黎 笙 。

写作练习

1.  写一个250字的小故事，但是只用一个句子。注意句子的语法和标点都正确。这个练习为了完善你对于句子的把握。
2.  描写一个发生在两人之间的戏剧性的场景，这两人都有一个秘密，但是双方都不愿意让对方或者读者知道这个秘密。
3. 用别人的方式写一段描述性的叙述，不是用你自己的语言。去酒吧，饭馆，理发店或者什么别的公共场合，听听人们是怎么聊天的，在那里人们说话和你是不一样的（“他有口音”）， 试着在文字里用一些这样的语言细节。
4.  研究一下句子和段落结构：在出版物里面找一处你喜欢的描写，一个段落或者两个三个，然后改一改他们。首先，全部用简单句子把原来的表述叙述重写一遍（ 不用并列句和从句）；然后，用复合句把这段内容重写一遍；用不同结构的句子来组织这段内容。用尽可能多的方法来研究和玩味句子结构，你会注意到怎样来通过调整句子结构来创造调子，改变节奏和提供阅读快感。
5.  注意那些动词：找一处你喜欢的段落（一页散文）， 然后研究下每个句子里的动词。他们是动词，被动词还是联系动词？如果是动词，他们是及物还是不及物动词？他们是隐喻么？（玛丽在地板上漂浮。）？动词在你的阅读中起了什么样的作用？
6.  在你自己的文章里找一处内容，把动词都调整一遍。首先，把所有动词变成简单动词，然后把所有动词都变作被动词。最后，试着尽可能的把动词变作有隐喻的（嵌入式的隐喻）。

角色：一般有两种角色：包围式的描写和平铺直述式的

1. 创建角色草稿。在日记中作一些类似的基础练习就很不错。有时候，你可以根据一些发生在你身边的事情来创造角色，有时候，根据你遇见的人或者事来创造角色也不错。有些极好的角色草稿是那些你不太了解，但有过几面只交，像是某个你在餐厅见过的人，又或者是某个交通事故现场，站在车旁边的人。 问问你自己，他们是谁，他们在做什么。你对这些角色的想象会让你在这个世界里变得自由起来，比起他们在这个世界真正所充当的角色，你对他们的想象让这个世界更加丰满起来。所以，你要知道，你不是一个报告者，你最终想要讲的故事是你自己的故事，
2.  严格按照描述性的方式来叙述你的角色， 在没有写到这个角色在做什么和说什么的时候就让读者知道你写的角色是谁。
3. 对以上的练习作一点改动，只通过描写角色的动作来向读者传达角色的信息。
4. 对以上的练习再作一点改动，只通过描写角色与角色之间的对话来向读者传达你所写的角色的信息。
5. 对以上的练习再作一点改动，只通过另外一个角色的语言和动作来向读者传达你所写的角色的信息。（喷泉边发生的一段关于老板的交谈）
6.  通常，当我们说一个角色平淡时候，意味着作者对于这个角色的塑造在某方面失败了；然而，挺多好故事里面需要平淡的角色。幽默通常依靠这些平淡的角色来传递，但是，少数角色在一些并不幽默的故事里存在。这样的角色通常是为了帮助塑造情节，为主要角色的出现铺路。一个平淡的角色一定只能有一种特性。你可以建造一个类似这样的角色表，写在你的日记里，这样你随时需要一个某种角色来营造你的故事的时候都能随手得到。
7. 年轻的作者倾向于写自传。除了写自己，你应该试着写一些和你自己差异很大的角色。某个比你大很多或者年轻很多的角色，通常会给你带来很多灵感。能帮助你给你的读者提供尽可能多的信息，让你的读者看见你所创造的角色，并且懂得这个角色的动机。
8. 用500个字描写一个场景，一个人物独自在那个场景中，这个场景和其中的道具能很确切地表现这个人物特性。让你的角色干点什么（洗碗，洗衣，填报税单，打电脑游戏，做一个鸟槽），时刻提醒你自己，这个人物是在解决问题，但是不要直接告诉读者问题是什么。