我的课堂，你做主
个人日记
1
“小磊，你欺负我！”课堂上我一脸无辜的看着比我还高大还强壮的男生，委屈的说。或许是男生没有想到老师会用这种口气和他说话，竟一时无措，不知该如何开口。
我继续加码，认真的看着他说“你就欺负我了！”
”我。。。“男生挠挠头，微微的抬起眼睛，不好意思的说”老师，我没有。。。“
”你还说没有，你看你的脸，跟小二黑似的，就好像我欠你钱了似的。“
他被我的这句话一下逗笑了，连连说：”老师，我错了，我真的错了！“
本该剑拔弩张，猛张飞遇见尉迟恭的戏码，在这里戛然而止。从此后，不用多说，一个眼神，搞定！
2
课堂上不知怎的说到了杨贵妃，台下的学生哄然大笑，目光一致的盯向了一个白白胖胖的女生，尤其是她那个小眼睛 同桌笑的越发夸张。女生或是习惯了这样的嬉笑，只默默的低下了头。我淡淡的说道：”长得像老师有什么不好。“随即，笑声减小。而女生却缓缓抬起了头，满眼感激。从此，女生不再低头。
3
还没打上课铃，我提早来到教室门口，对学生说：”快上课了，进教室吧！“
突然一个声音弄的我异常尴尬”进什么进“
我惊讶的望着无惧于老师的学生，而他也挑衅的睁圆了眼睛一脸无惧的望着我。
上课铃响起，我默默的走进了教室。想到底哪里出了问题，这孩子虽然调皮，却一向听我的话。今天这是怎么了？陡然想起早读的时候，我订正试卷，这孩子和我说，老师我没卷，一连说了三次，而我只看了他一眼，并没有理会。问题估计就出在这了。
因 此，我没讲课，而是对全体学生说：“讲课前，老师得先向晨晨道歉，晨晨一直那么重视语文，老师在昨天的早读却因为时间紧，没有理会晨晨说的话，实在是抱歉。老师应该当下解决晨晨的卷儿的，对不起啊，晨晨！”
他还有点生气，脸色虽已缓和，依然露着不高兴的神情。我接着说：“我受委屈了！”
他惊讶的看着我，我继续说“我都向你道歉了，你怎么还不理我 ！”他没做声，我说：“老师知道你的心情不美丽了，我也很难过，我不希望因为老师的粗心而在你的心上留下阴云，给点阳光好吗？”
他乖乖的点点头。欧耶！一场暴风雨就这样融化在了春风细雨中。
4、
班级很长时间以来就呈现出一种懒懒散散的样子，我虽着急，却不知如何下手。我曾在班级里苦口婆心的论述学习的重要性，也曾不顾情面的发挥我语文老师的说话能力，批评他们。最终我却像一只屡屡挫败的鸭子，灰头土脸的败下阵来。学生该懒散还继续懒散，该打闹还继续打闹。
没办法，昨天我找了一小部分学生在楼道谈话，分析了每个孩子的性格特点。孩子们惊奇的看着我，没想到在老师眼中他们竟然是这样。我对他们说，不管有什么问题都可以来找我，尽管我不是班主任，当即，一个女生就举起了手，我说有空去找我。
今天下午下了课，刚回到办公室，就见班里一个有点问题的男生，探头探脑的走进办公室，我忙问，“小雨，是不是来找我的？”他摇了摇头，我说，你是不是来看作业的，去把你的作业挑出来，老师给你看看！“他嘴上说，有什么好看的，但依然认真的把自己的作业拿了出来。
我一看，吓了一跳，这么整齐的作业竟然是他做的。我高兴的说”怎么没得看，你看这卷面多美观，你看这作业多整齐！“听我这么一说，他高高兴兴的跑出去了。他的笑容也感染了我，我一张一张的开始判作业，发现好多孩子写的都很认真，我一改平日，只判个对勾，写个优的习惯。而是给每个孩子写了评语。我给一个平时作业潦草的孩子写的是：”隐藏了锋芒不见得会失去锐气。今天的作业很规范，我喜欢！“
我一连给十多个孩子写了评语，并去教室予以点评。没想到，每评完一个，学生就自动的给予我掌声。被点评的学生，眼睛中闪烁着灵动的光。我对学生说:"今天没有棒棒糖，就有老师的赞赏。”他们却说，“老师，我爱你！”
尾声
其实，老师和学生不是猫和老鼠的关系。换一种思维，以爱为支点，就会开辟一个最美的花园！
“小磊，你欺负我！”课堂上我一脸无辜的看着比我还高大还强壮的男生，委屈的说。或许是男生没有想到老师会用这种口气和他说话，竟一时无措，不知该如何开口。
我继续加码，认真的看着他说“你就欺负我了！”
”我。。。“男生挠挠头，微微的抬起眼睛，不好意思的说”老师，我没有。。。“
”你还说没有，你看你的脸，跟小二黑似的，就好像我欠你钱了似的。“
他被我的这句话一下逗笑了，连连说：”老师，我错了，我真的错了！“
本该剑拔弩张，猛张飞遇见尉迟恭的戏码，在这里戛然而止。从此后，不用多说，一个眼神，搞定！
2
课堂上不知怎的说到了杨贵妃，台下的学生哄然大笑，目光一致的盯向了一个白白胖胖的女生，尤其是她那个小眼睛 同桌笑的越发夸张。女生或是习惯了这样的嬉笑，只默默的低下了头。我淡淡的说道：”长得像老师有什么不好。“随即，笑声减小。而女生却缓缓抬起了头，满眼感激。从此，女生不再低头。
3
还没打上课铃，我提早来到教室门口，对学生说：”快上课了，进教室吧！“
突然一个声音弄的我异常尴尬”进什么进“
我惊讶的望着无惧于老师的学生，而他也挑衅的睁圆了眼睛一脸无惧的望着我。
上课铃响起，我默默的走进了教室。想到底哪里出了问题，这孩子虽然调皮，却一向听我的话。今天这是怎么了？陡然想起早读的时候，我订正试卷，这孩子和我说，老师我没卷，一连说了三次，而我只看了他一眼，并没有理会。问题估计就出在这了。
因 此，我没讲课，而是对全体学生说：“讲课前，老师得先向晨晨道歉，晨晨一直那么重视语文，老师在昨天的早读却因为时间紧，没有理会晨晨说的话，实在是抱歉。老师应该当下解决晨晨的卷儿的，对不起啊，晨晨！”
他还有点生气，脸色虽已缓和，依然露着不高兴的神情。我接着说：“我受委屈了！”
他惊讶的看着我，我继续说“我都向你道歉了，你怎么还不理我 ！”他没做声，我说：“老师知道你的心情不美丽了，我也很难过，我不希望因为老师的粗心而在你的心上留下阴云，给点阳光好吗？”
他乖乖的点点头。欧耶！一场暴风雨就这样融化在了春风细雨中。
4、
班级很长时间以来就呈现出一种懒懒散散的样子，我虽着急，却不知如何下手。我曾在班级里苦口婆心的论述学习的重要性，也曾不顾情面的发挥我语文老师的说话能力，批评他们。最终我却像一只屡屡挫败的鸭子，灰头土脸的败下阵来。学生该懒散还继续懒散，该打闹还继续打闹。
没办法，昨天我找了一小部分学生在楼道谈话，分析了每个孩子的性格特点。孩子们惊奇的看着我，没想到在老师眼中他们竟然是这样。我对他们说，不管有什么问题都可以来找我，尽管我不是班主任，当即，一个女生就举起了手，我说有空去找我。
今天下午下了课，刚回到办公室，就见班里一个有点问题的男生，探头探脑的走进办公室，我忙问，“小雨，是不是来找我的？”他摇了摇头，我说，你是不是来看作业的，去把你的作业挑出来，老师给你看看！“他嘴上说，有什么好看的，但依然认真的把自己的作业拿了出来。
我一看，吓了一跳，这么整齐的作业竟然是他做的。我高兴的说”怎么没得看，你看这卷面多美观，你看这作业多整齐！“听我这么一说，他高高兴兴的跑出去了。他的笑容也感染了我，我一张一张的开始判作业，发现好多孩子写的都很认真，我一改平日，只判个对勾，写个优的习惯。而是给每个孩子写了评语。我给一个平时作业潦草的孩子写的是：”隐藏了锋芒不见得会失去锐气。今天的作业很规范，我喜欢！“
我一连给十多个孩子写了评语，并去教室予以点评。没想到，每评完一个，学生就自动的给予我掌声。被点评的学生，眼睛中闪烁着灵动的光。我对学生说:"今天没有棒棒糖，就有老师的赞赏。”他们却说，“老师，我爱你！”
尾声
其实，老师和学生不是猫和老鼠的关系。换一种思维，以爱为支点，就会开辟一个最美的花园！
文章评论
夕玉日碎
原来你已经转变风格了，老大
扯片月光下酒
可以发表语文报了
星期八
写小说吧！
随缘尽兴
春风化雨般的智慧
不了缘
[ft=#0a056e,5,][/ft]妹妹睿智。胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落；眼睛炯炯有神，目光才能敏锐；臂膀有力量，出手才有重拳；脚步有节奏，步履才能轻盈；心里有春天，心花才能怒放。
柳青青
教学的机智来源于一颗真诚的爱心！阳光是彼此快乐的感染与传播！问候，妹妹，国庆节快乐！[em]e178[/em] [em]e163[/em]
青青
你的学生真幸福!
驎儿
以爱为支点，就会开辟一个最美的花园！ [em]e179[/em]
庐山瀑布
如果一个教师他干了十年、二十年还没干够，那他就是一个大写的人，是一个教育家！朋友就是这样一个人！
晴风使者
淘气的学生；精彩的课堂；睿智的老师！[em]e179[/em] 学习了[em]e183[/em]
一凡
老师，向你学习！好的方法好的效果！