2015.04.13晨读课件《词组的结构》
诗词古文
沐浴第一缕阳光 ，开启新的一天 ，大家早上好！ 现在开始晨读。
今天咱们开始讲句子中词组的结构，对句时总是会有人说，某某词是主谓，某某词是宾补。到底是如何划分的呢？今天就浅析这个句子的节构问题
词组
词组的类型要注意掌握三点：（1）词性 （2）词与词之间所构成的关系（3）词的位置。
词组：就是两个或两个以上的词组联合起来的语言单位。也称为短句。它大于词，小于句子。
两个单音词组成的词组的合成词，在对联写作中经常使用，需注意掌握其结构方式。合成词和词组的结构方式，常见的有六大类：
（1）联合式（并列结构）
（ 2）偏正式（结构）
（3）主谓式（结构）
（4）动宾式（结构）
（5）动补式（结构 ）
（6）介宾式（结构）
下面逐一介绍
(1)联合式（同义并列结构）
a:又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词组所组成的结构。
名词+名词 如：人民 土地 门户 干戈 肝胆 杨柳 莺燕 山岭
动词+动词 如：吟哦 撰写 修建 学习 寄寓 降落 攻击 叱咤
形容词+形容词 如：富裕 贫穷 丰富 善良 美丽 温暖 深厚 山川，山水，文章，国家，桑梓，楼房
这些都属于并列结构，两个字在词组中的作用是相当的。
b:反义联合（反义并列结构）
名词+名词 如：天地 水火 春秋 日夜 功过 恩怨 上下 东西
动词+动词 如：升降 起伏 兴亡 成败 悲喜 褒贬 有无 沉浮
形容词+形容词 如：高低 大小 深浅 难易 盛衰 冷暖 优劣
（2)偏正结构
前一个词修饰后一个词。前是偏义，后是正义；犹如前者像枝叶，后者像树的根干。
a:形容词或名词、动词、数量词、代词+名词
形容词+名词 如：苦心 灰心 大江 强国
名词+名词 如：家园 田园
动词+名词 如：归程 历程
数量词+名词 如：三江 一心
代词+名词 如：我国 拂门 蓬门 比如还有，月色，草地，
b:形容词或副词、动词+动词
形容词+动词 如：新进 高飞 痛打
副词+动词 如：还想 并进
动词+动词 如：腾飞 起飞
痛打是偏正，打痛则是动补了
(3)主谓结构
前边词如同主语，后边如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。
a:名词+动词 如：沙飞 水流 花开 叶落 蝉鸣 犬吠 虎啸 龙腾 心喜 客来
b:名词+形容词 如：心急 胆怯 年轻 情深 意切 味长 词美 国强 官清
有些偏正结构的合成词或词组，一经颠倒，即成主谓结构的合成词或词组。 如：大树→树大 狂风→风狂 好心→心好 贪官→官贪 强国→国强
4)动宾结构
又称支配式。前后词间有支配与被支配的关系。前者表示动作或行为，后者表示动作或行为所支配的对象；前者如动词谓语，后者如宾语。
动词+名词或代词
如：举重 滑冰 放心 签名 知己 爱人 恨谁 治国 读书 补课 过年 开花 防沙
有些动补式的词或词组，中间可以插进“得”，以表示可能；插进“不”，表示不可能。
如“吃得饱”、“望得远”、“提不高”、“看不清
(5)动补结构
又称补充式。前后词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。
动词+形容词或动词、副词
如：说明 说尽 改正 改好 提高 提前 抓紧 抓住 戳穿 赶跑 打痛 吃饱 穿暖 看清 望远 登高 美甚
有些动补式的词或词组，中间可以插进“得”，以表示可能；插进“不”，表示不可能。 如“吃得饱”、“望得远”、“提不高”、“看不清”。
(6)介宾结构
介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。介宾式可以短到两个字，长到好几个字。
介词+名词或代词
如：于此 以君之力 向前方 从南边 自海上 在山水间
为人民 对祖国 把亲朋好友
于 以 向 从 自 在 为 对 把，这几个在句子中都是介词
词、词组结构方式对照表
【结构各类】
例词 ：
联合结构： 国家 泥沙 良好 日月 东西
偏正结构： 大家 白沙 好花 明月 东海
主谓结构： 家大 沙飞 花开 月明 海啸
动宾结构： 爱国 飞沙 卖花 看月 观海
动补结构：爱得深 飞起 卖完 看清 观遍
介宾结构： 为国 向沙漠 在花前 对月 自海上
例句分析：
戌年/导引/和谐/路
亥岁/接迎/锦绣/春
戌年、亥岁 偏正词组，
“导引、接迎、和谐、锦绣”联合词组。
“和谐路、锦绣春”又为偏正词组。
词组也可按词性归类，如上例中：“戌年、亥岁”为名词，“导引、接迎”为动词，“和谐、锦绣”为形容词，“和谐路、锦绣春”整体又为名词
楹联字类：
（1） 连用字类
（2）联绵字类
（3） 重叠字类
（1）连用字类：经常连在一起用的两个字，是两个单音词连用。如：骨肉 ，风尘 ，干戈..
（2）联绵字类：是一个双音词连用 。如：鹦鹉，葡萄，磅礴，琵琶……一般并列词组与联绵词可以互对，连绵词不可分拆，分拆开就无意义，并列词可以拆开，各自有各自的意义，比如岁月，岁是单独意思，月是单独的意思
（3）重叠字类：是由两个相同的单音词连用 。如 ：瑟瑟，潇潇，年年..
词的种类，按不同的音节标准划分，有不同的名称：
（1）单音词
（2）双音词
（3）多音词 这是按音节的多少划分。
（1）单音词：就是一个字一个音节构成的词，在书面形式上用一个汉字表示。 如： 天 一 走 红
（2）双音词：就是由两个音节构成的词，在书面上是两个汉字。如：国家 对联 勇敢 我们
（3）多音词，就是由三个和三个以上的音节构成的词，在书面上是三个和三个以上的汉字。
如：热水器 高层建筑 英汉大辞典
杜甫的句子，艰难苦恨繁霜鬓，我们把艰难苦恨当成一个词组，潦倒新停浊酒杯，我们把潦倒看成一个词组，新停看成一个词组。古代汉语常用单音词，现代汉语多将单音词扩展为双音词。
如：美→美丽 民→人民 师→老师
对联常使用古代汉语(文言)，单音词多，所以要特别注意掌握单音词。
下面再说说词性的通融
例句：
一心同步青云路
万众齐描大地春
｜｜｜｜｜｜｜
数名副动形名名
汉语有不少词具有多种词性（称为“兼类”）
如：红（红花，分红，红眼）
“红花”的“红”是形容词，
“分红”的“红（红利）”是名词。
有时根据上下文语义不同而多解，如“红眼”的“红”通常理解为形容词，但在“动不动就红眼”中“红”又是动词。
（1）: 名词作动词
例句：面山而居—“面”作“面对”讲。
二月草已芽—“芽”意思为“发芽”
（2）：名词作形容词
例句：岁去江山不老
年来松柏长春
“春”，名词，这里形容松柏的繁茂青葱，作形容词用，与上联形容词“老”相对。
（3）形容词作动词
例句：物阜民康，风薰南面；
鸢飞鱼跃，日丽中天。
“丽”意为灿烂地照射着，作动词用。
（4）形容词作名词
例句：龙涎翠袅金仙宇；
鹤焰红翻宝相花。
此联极写宫殿的华美。上联说，龙涎香的烟气袅袅上升，缭绕着殿上“泰交景运”的金字匾额。下联说，燃着的香料在铜制的仙鹤炉里翻腾着红浪，与柱壁间雕饰的珍美花朵相辉映。“翠”，翠色的烟气。“红”，红色的火焰。两处都是形容词作名词用。
（5）动词作名词
例句：禅门无住始为禅，但十方国土庄严，何处非祗园精舍；
渡世有缘皆可渡，果一念人心回向，此间即慧海慈航。
“无住”，佛教语，指事物不会凝住于自身不变的性质，“住”作名词用。“慈航”与“慧海”自对，动词“航”也作名词用。
作业，
一，什么是词组？
二，合成词词组的结构有哪几大类？
三，什么是联合词组，举例说明
四，什么是偏正词组，举例说明
五，什么是主谓词组？举例说明
六，什么是动宾词组？举例说明
七，什么是动补词组？举例说明
八，什么是介宾词组？举例说明
九，自己找一首七律。
1.找出入声字
2.划分律诗中的词组结构。
今天的晨读到此结束，谢谢大家的陪伴！愿我们在学习中悠然自得、天天收获好心情，并祝大家工作愉快！出入平安！
今天咱们开始讲句子中词组的结构，对句时总是会有人说，某某词是主谓，某某词是宾补。到底是如何划分的呢？今天就浅析这个句子的节构问题
词组
词组的类型要注意掌握三点：（1）词性 （2）词与词之间所构成的关系（3）词的位置。
词组：就是两个或两个以上的词组联合起来的语言单位。也称为短句。它大于词，小于句子。
两个单音词组成的词组的合成词，在对联写作中经常使用，需注意掌握其结构方式。合成词和词组的结构方式，常见的有六大类：
（1）联合式（并列结构）
（ 2）偏正式（结构）
（3）主谓式（结构）
（4）动宾式（结构）
（5）动补式（结构 ）
（6）介宾式（结构）
下面逐一介绍
(1)联合式（同义并列结构）
a:又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词组所组成的结构。
名词+名词 如：人民 土地 门户 干戈 肝胆 杨柳 莺燕 山岭
动词+动词 如：吟哦 撰写 修建 学习 寄寓 降落 攻击 叱咤
形容词+形容词 如：富裕 贫穷 丰富 善良 美丽 温暖 深厚 山川，山水，文章，国家，桑梓，楼房
这些都属于并列结构，两个字在词组中的作用是相当的。
b:反义联合（反义并列结构）
名词+名词 如：天地 水火 春秋 日夜 功过 恩怨 上下 东西
动词+动词 如：升降 起伏 兴亡 成败 悲喜 褒贬 有无 沉浮
形容词+形容词 如：高低 大小 深浅 难易 盛衰 冷暖 优劣
（2)偏正结构
前一个词修饰后一个词。前是偏义，后是正义；犹如前者像枝叶，后者像树的根干。
a:形容词或名词、动词、数量词、代词+名词
形容词+名词 如：苦心 灰心 大江 强国
名词+名词 如：家园 田园
动词+名词 如：归程 历程
数量词+名词 如：三江 一心
代词+名词 如：我国 拂门 蓬门 比如还有，月色，草地，
b:形容词或副词、动词+动词
形容词+动词 如：新进 高飞 痛打
副词+动词 如：还想 并进
动词+动词 如：腾飞 起飞
痛打是偏正，打痛则是动补了
(3)主谓结构
前边词如同主语，后边如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。
a:名词+动词 如：沙飞 水流 花开 叶落 蝉鸣 犬吠 虎啸 龙腾 心喜 客来
b:名词+形容词 如：心急 胆怯 年轻 情深 意切 味长 词美 国强 官清
有些偏正结构的合成词或词组，一经颠倒，即成主谓结构的合成词或词组。 如：大树→树大 狂风→风狂 好心→心好 贪官→官贪 强国→国强
4)动宾结构
又称支配式。前后词间有支配与被支配的关系。前者表示动作或行为，后者表示动作或行为所支配的对象；前者如动词谓语，后者如宾语。
动词+名词或代词
如：举重 滑冰 放心 签名 知己 爱人 恨谁 治国 读书 补课 过年 开花 防沙
有些动补式的词或词组，中间可以插进“得”，以表示可能；插进“不”，表示不可能。
如“吃得饱”、“望得远”、“提不高”、“看不清
(5)动补结构
又称补充式。前后词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。
动词+形容词或动词、副词
如：说明 说尽 改正 改好 提高 提前 抓紧 抓住 戳穿 赶跑 打痛 吃饱 穿暖 看清 望远 登高 美甚
有些动补式的词或词组，中间可以插进“得”，以表示可能；插进“不”，表示不可能。 如“吃得饱”、“望得远”、“提不高”、“看不清”。
(6)介宾结构
介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。介宾式可以短到两个字，长到好几个字。
介词+名词或代词
如：于此 以君之力 向前方 从南边 自海上 在山水间
为人民 对祖国 把亲朋好友
于 以 向 从 自 在 为 对 把，这几个在句子中都是介词
词、词组结构方式对照表
【结构各类】
例词 ：
联合结构： 国家 泥沙 良好 日月 东西
偏正结构： 大家 白沙 好花 明月 东海
主谓结构： 家大 沙飞 花开 月明 海啸
动宾结构： 爱国 飞沙 卖花 看月 观海
动补结构：爱得深 飞起 卖完 看清 观遍
介宾结构： 为国 向沙漠 在花前 对月 自海上
例句分析：
戌年/导引/和谐/路
亥岁/接迎/锦绣/春
戌年、亥岁 偏正词组，
“导引、接迎、和谐、锦绣”联合词组。
“和谐路、锦绣春”又为偏正词组。
词组也可按词性归类，如上例中：“戌年、亥岁”为名词，“导引、接迎”为动词，“和谐、锦绣”为形容词，“和谐路、锦绣春”整体又为名词
楹联字类：
（1） 连用字类
（2）联绵字类
（3） 重叠字类
（1）连用字类：经常连在一起用的两个字，是两个单音词连用。如：骨肉 ，风尘 ，干戈..
（2）联绵字类：是一个双音词连用 。如：鹦鹉，葡萄，磅礴，琵琶……一般并列词组与联绵词可以互对，连绵词不可分拆，分拆开就无意义，并列词可以拆开，各自有各自的意义，比如岁月，岁是单独意思，月是单独的意思
（3）重叠字类：是由两个相同的单音词连用 。如 ：瑟瑟，潇潇，年年..
词的种类，按不同的音节标准划分，有不同的名称：
（1）单音词
（2）双音词
（3）多音词 这是按音节的多少划分。
（1）单音词：就是一个字一个音节构成的词，在书面形式上用一个汉字表示。 如： 天 一 走 红
（2）双音词：就是由两个音节构成的词，在书面上是两个汉字。如：国家 对联 勇敢 我们
（3）多音词，就是由三个和三个以上的音节构成的词，在书面上是三个和三个以上的汉字。
如：热水器 高层建筑 英汉大辞典
杜甫的句子，艰难苦恨繁霜鬓，我们把艰难苦恨当成一个词组，潦倒新停浊酒杯，我们把潦倒看成一个词组，新停看成一个词组。古代汉语常用单音词，现代汉语多将单音词扩展为双音词。
如：美→美丽 民→人民 师→老师
对联常使用古代汉语(文言)，单音词多，所以要特别注意掌握单音词。
下面再说说词性的通融
例句：
一心同步青云路
万众齐描大地春
｜｜｜｜｜｜｜
数名副动形名名
汉语有不少词具有多种词性（称为“兼类”）
如：红（红花，分红，红眼）
“红花”的“红”是形容词，
“分红”的“红（红利）”是名词。
有时根据上下文语义不同而多解，如“红眼”的“红”通常理解为形容词，但在“动不动就红眼”中“红”又是动词。
（1）: 名词作动词
例句：面山而居—“面”作“面对”讲。
二月草已芽—“芽”意思为“发芽”
（2）：名词作形容词
例句：岁去江山不老
年来松柏长春
“春”，名词，这里形容松柏的繁茂青葱，作形容词用，与上联形容词“老”相对。
（3）形容词作动词
例句：物阜民康，风薰南面；
鸢飞鱼跃，日丽中天。
“丽”意为灿烂地照射着，作动词用。
（4）形容词作名词
例句：龙涎翠袅金仙宇；
鹤焰红翻宝相花。
此联极写宫殿的华美。上联说，龙涎香的烟气袅袅上升，缭绕着殿上“泰交景运”的金字匾额。下联说，燃着的香料在铜制的仙鹤炉里翻腾着红浪，与柱壁间雕饰的珍美花朵相辉映。“翠”，翠色的烟气。“红”，红色的火焰。两处都是形容词作名词用。
（5）动词作名词
例句：禅门无住始为禅，但十方国土庄严，何处非祗园精舍；
渡世有缘皆可渡，果一念人心回向，此间即慧海慈航。
“无住”，佛教语，指事物不会凝住于自身不变的性质，“住”作名词用。“慈航”与“慧海”自对，动词“航”也作名词用。
作业，
一，什么是词组？
二，合成词词组的结构有哪几大类？
三，什么是联合词组，举例说明
四，什么是偏正词组，举例说明
五，什么是主谓词组？举例说明
六，什么是动宾词组？举例说明
七，什么是动补词组？举例说明
八，什么是介宾词组？举例说明
九，自己找一首七律。
1.找出入声字
2.划分律诗中的词组结构。
今天的晨读到此结束，谢谢大家的陪伴！愿我们在学习中悠然自得、天天收获好心情，并祝大家工作愉快！出入平安！
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