菊香园对联社讲座 词性（二）
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主讲:群主三妹
群号296075039
每周二晚上授课，欢迎加入学习对联知识。
上周二我们学习了实词和虚词的十二类词性，今天我们来学习组合式词性
今天为大家讲一下并列词组、偏正词组、主谓词组、谓宾词组、动补词组
这些词性是我们在应用诗词对联是必须掌握的词性
以前塞北长歌老师讲过：要成为格律诗的高手，必须先成为对仗的高手。
词性是对仗的灵魂。如果不掌握词性就不可能完整而工整地对仗。假如一首律诗里出现词性不对仗的“对仗”，那么这首诗就报废了。
对仗，有严对义对之分，工对宽对之别。
严对，指对仗的词性严格。
义对，指对仗的词性非“近亲属”。
古代人们把亲生父亲称之为“家严、严父”，非亲生而没有血缘关系的称“义父、义子”等。
可见，对联的对仗关系之“严对、义对”道理也是一样的。
工对，指对仗的词性工整。
宽对，指对仗的词性覆盖面大，不严格工整。
那么，我们在写作诗句（联句）的时候怎样才能做到严对（工对）呢？
这就要我们对词性的全面了解才行。
词性的严格对仗主要是表现在词组词性上。
这就是我们今天要学习的内容。
并列词组：
并列词组又叫并列短语，或并列结构。
所谓并列词组，是指两个相同词性的词并列在一起使得形成一个独立的词组形式。
如：山河、杨柳、天地、乾坤、阴阳、男女、花草、打骂、前呼后拥、半斤八两、山青水秀、柳暗花明等等。
并列词组的特点是：一个词性里表示两个不同的事物。
如：山河，说的是山与河两种事物。
又如：山青水秀，说的是山青与水秀的两种景象。
偏正词组：
偏正词组指两个词性组合而成的偏正关系。
所谓“偏正”，是前面的词修饰后面的词。就是说前面的词是“偏”词，后面的词是“正”词。以后面的词为中心词，前面的词起到修饰作用。
如：桃花、高山、大海、鸡蛋、汽车等等。
偏正词组的特点是：所表达的是一件事物。
这跟并列词组所表达的两种事物有着根本的区别。
可是，我们好多朋友一旦遇到以名词作偏词修饰名词作为正词的词组就会与并列词组混淆，难以辨别究竟是偏正词组还是并列词组。
因为目前流行一种讲课方式，那就是说鉴别并列词组的方法是：能把“和”加到中间的就是并列词组。如：男女，男和女。
又如：天地，天和地。
我认为这样的授课方式是不完全正确的。
假如：偏正词组的“桃花”，桃和花。
又如：鸡蛋，鸡和蛋。
对于一个初学者来说是难以鉴别的。
我们应该掌握并列词组和偏正词组的要领。那就是并列词组表达的是两件事物；偏正词组表达的是一件事物。
例如：桃花，桃和花好像可以成立为并列词组。但是，桃花是偏正词组。
我们可以这样假设地鉴别：你手里拿着一朵桃花，有个人不认识那是桃花。那么对于这个人来说看到的只是你拿着花，而不是拿着桃和花。因此，这个桃花的“桃”字，就是修饰花的“偏词”。因为偏正词组的特点是：表达一件事物。
有很多并列词组和偏正词组都是名词，甚至都是同类事物，如都是动物或都是植物。但是并列词组与偏正词组是不能应用在诗句（联句）作为对仗的。
因为如果这两种词性相对时所产生的内含情境就不相融了。
对仗，就是双双排出，形同仪仗。对仗不能只对字数的多少，而是要对出上下联的情境关联。
主谓词组：
主谓词组是主语被谓语陈述的一种词组关系。
谓语说明主语怎样或者什么的短语形式。
谓，语法上动词和形容词的总称。
主谓词组都是名词或代词在前，动词或形容词在后的词组形式。
如：鸟鸣、狗叫、心动、身体健康、意志坚定，等等。
谓宾词组：
谓宾词组又称“动宾词组”或“述宾词组”。
谓宾词组是动词支配名词或代词的一种词组关系。
鉴别谓宾词组的方法很简单。那就是必须是动词在前，名词或代词在后的词组形式。
如：上网、写字、读书、买房、看电视、想他，等等。
也可以这样鉴别：动词后面与名词（或代词）前面假设加“什么、怎样、如何、怎么等”设问使之成立，就是谓宾词组。
动补词组：
动补词组是 动词＋补语 的词组结构。
补语能够补充动词的行为结果、处所等。
如：抓住、到了、去过、跑一趟，等等。
动补词组与动宾词组的不同点是：动补词组的动词是受后面补语的补充；
而动宾词组的动词是驱动后面名词（或代词）。
以上的“并列词组、偏正词组、主谓词组、动宾词组、动补词组”这几个词组式词性我们必须掌握并且熟练地应用。
对于学习这些词组式词性不能靠死记某些例词，主要是要对词性内在的领悟。
在我们平常实用诗句（或联句）时，句子中的大多数词组都不外于这几个词性。
当我们应用对仗时，必须要 并列词组对并列词组、偏正词组对偏正词组、主谓词组对主谓词组、动宾词组对动宾词组、动补词组对动补词组。
但是，有些同属词组的词性也是不能对的。
比如：“手脚”是并列词组，“打骂”也是并列词组。这两个词组的词性是一样的，但是不能相对仗。
因为它们都还有另外一种词性。
那就是“手脚”是名词，“打骂”是动词。
名词跟动词是不可以对仗的。
今天就讲到这。
群号296075039
每周二晚上授课，欢迎加入学习对联知识。
上周二我们学习了实词和虚词的十二类词性，今天我们来学习组合式词性
今天为大家讲一下并列词组、偏正词组、主谓词组、谓宾词组、动补词组
这些词性是我们在应用诗词对联是必须掌握的词性
以前塞北长歌老师讲过：要成为格律诗的高手，必须先成为对仗的高手。
词性是对仗的灵魂。如果不掌握词性就不可能完整而工整地对仗。假如一首律诗里出现词性不对仗的“对仗”，那么这首诗就报废了。
对仗，有严对义对之分，工对宽对之别。
严对，指对仗的词性严格。
义对，指对仗的词性非“近亲属”。
古代人们把亲生父亲称之为“家严、严父”，非亲生而没有血缘关系的称“义父、义子”等。
可见，对联的对仗关系之“严对、义对”道理也是一样的。
工对，指对仗的词性工整。
宽对，指对仗的词性覆盖面大，不严格工整。
那么，我们在写作诗句（联句）的时候怎样才能做到严对（工对）呢？
这就要我们对词性的全面了解才行。
词性的严格对仗主要是表现在词组词性上。
这就是我们今天要学习的内容。
并列词组：
并列词组又叫并列短语，或并列结构。
所谓并列词组，是指两个相同词性的词并列在一起使得形成一个独立的词组形式。
如：山河、杨柳、天地、乾坤、阴阳、男女、花草、打骂、前呼后拥、半斤八两、山青水秀、柳暗花明等等。
并列词组的特点是：一个词性里表示两个不同的事物。
如：山河，说的是山与河两种事物。
又如：山青水秀，说的是山青与水秀的两种景象。
偏正词组：
偏正词组指两个词性组合而成的偏正关系。
所谓“偏正”，是前面的词修饰后面的词。就是说前面的词是“偏”词，后面的词是“正”词。以后面的词为中心词，前面的词起到修饰作用。
如：桃花、高山、大海、鸡蛋、汽车等等。
偏正词组的特点是：所表达的是一件事物。
这跟并列词组所表达的两种事物有着根本的区别。
可是，我们好多朋友一旦遇到以名词作偏词修饰名词作为正词的词组就会与并列词组混淆，难以辨别究竟是偏正词组还是并列词组。
因为目前流行一种讲课方式，那就是说鉴别并列词组的方法是：能把“和”加到中间的就是并列词组。如：男女，男和女。
又如：天地，天和地。
我认为这样的授课方式是不完全正确的。
假如：偏正词组的“桃花”，桃和花。
又如：鸡蛋，鸡和蛋。
对于一个初学者来说是难以鉴别的。
我们应该掌握并列词组和偏正词组的要领。那就是并列词组表达的是两件事物；偏正词组表达的是一件事物。
例如：桃花，桃和花好像可以成立为并列词组。但是，桃花是偏正词组。
我们可以这样假设地鉴别：你手里拿着一朵桃花，有个人不认识那是桃花。那么对于这个人来说看到的只是你拿着花，而不是拿着桃和花。因此，这个桃花的“桃”字，就是修饰花的“偏词”。因为偏正词组的特点是：表达一件事物。
有很多并列词组和偏正词组都是名词，甚至都是同类事物，如都是动物或都是植物。但是并列词组与偏正词组是不能应用在诗句（联句）作为对仗的。
因为如果这两种词性相对时所产生的内含情境就不相融了。
对仗，就是双双排出，形同仪仗。对仗不能只对字数的多少，而是要对出上下联的情境关联。
主谓词组：
主谓词组是主语被谓语陈述的一种词组关系。
谓语说明主语怎样或者什么的短语形式。
谓，语法上动词和形容词的总称。
主谓词组都是名词或代词在前，动词或形容词在后的词组形式。
如：鸟鸣、狗叫、心动、身体健康、意志坚定，等等。
谓宾词组：
谓宾词组又称“动宾词组”或“述宾词组”。
谓宾词组是动词支配名词或代词的一种词组关系。
鉴别谓宾词组的方法很简单。那就是必须是动词在前，名词或代词在后的词组形式。
如：上网、写字、读书、买房、看电视、想他，等等。
也可以这样鉴别：动词后面与名词（或代词）前面假设加“什么、怎样、如何、怎么等”设问使之成立，就是谓宾词组。
动补词组：
动补词组是 动词＋补语 的词组结构。
补语能够补充动词的行为结果、处所等。
如：抓住、到了、去过、跑一趟，等等。
动补词组与动宾词组的不同点是：动补词组的动词是受后面补语的补充；
而动宾词组的动词是驱动后面名词（或代词）。
以上的“并列词组、偏正词组、主谓词组、动宾词组、动补词组”这几个词组式词性我们必须掌握并且熟练地应用。
对于学习这些词组式词性不能靠死记某些例词，主要是要对词性内在的领悟。
在我们平常实用诗句（或联句）时，句子中的大多数词组都不外于这几个词性。
当我们应用对仗时，必须要 并列词组对并列词组、偏正词组对偏正词组、主谓词组对主谓词组、动宾词组对动宾词组、动补词组对动补词组。
但是，有些同属词组的词性也是不能对的。
比如：“手脚”是并列词组，“打骂”也是并列词组。这两个词组的词性是一样的，但是不能相对仗。
因为它们都还有另外一种词性。
那就是“手脚”是名词，“打骂”是动词。
名词跟动词是不可以对仗的。
今天就讲到这。
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