袁明遠

　　2014年6月文化遗产日前夕，由国家文物局指导、中国文物信息咨询中心、中国博物馆协会、中国文物学会、中国联合国教科文组织全国委员会共同主办第六届全国青少年文化遗产知识大赛在景德镇市顺利进行，在为期三天的活动期间，包括有古陶瓷知识讲座、国艺比赛、国学比赛、文博动手体验、大中学组分别决赛等环节，内容风度多彩，形式灵活多样，结合赛前组织的主题征文和微电影比赛，对参赛学生进行全方位的考察，并致力于促进各学校之间的沟通和了解，构建青少年文化遗产知识宣传普及的平台。

　　第一天，文博少年齐聚首

　　6月11日下午十九点，来自全国各地的30支大中学校代表队共120师生齐聚景德镇市群众文化活动中心，伴着清脆激昂的瓷乐伴奏，三十所学校咏颂着本学校对文化遗产的寄语，点起三十支烛火，汇成大屏幕上一腔熊熊窑火，和着2014年文化遗产日主题——“让文化遗产活（火）起来”，第六届全国青少年文化遗产知识大赛正式拉开帷幕。

　　开幕式结束后，主持人邀请到场的嘉宾为刚刚结束的“灿烂的遗产——全国青少年文化遗产微电影大赛”进行了颁奖，微电影大赛旨在鼓励青少年以多媒体形式认识、了解和表现文化遗产，本届微电影大赛共征集了31部参赛作品，从不同角度以不同的方式诠释了学生们对文化遗产的保护、传承和情感，在颁奖现场，中国文物信息咨询中心主任吴东风、景德镇市人民政府副市长熊皓等人为获奖影片进行了颁奖。随后进行了知识大赛中学组的“国艺比赛”专场，参赛学生用才艺解读中国传统文化，给现场观众留下了深刻印象。

【第六届全国青少年文化遗产知识大赛开幕】

【灿烂的遗产——全国青少年文化遗产微电影大赛颁奖】

【第六届全国青少年文化遗产知识大赛中学组国艺比赛现场】

　　第二天．文物保护显身手

　　6月12日，知识大赛的预赛在民窑博物馆展开。民窑博物馆位于全国重点文物保护单位湖田窑遗址保护区内，馆内环境优雅，何俊馆长和博物馆的工作人员精心保护和布置的瓷窑遗址散发着深厚的历史底蕴。

　　上午八点半，十六所大学交替进行了手工陶瓷制作的两个环节——拉坯、釉上画的体验。拉坯是我国陶瓷器生产的传统方法，在专业师傅示范后，各学校学生摩拳擦掌、迫不及待地捧起陶泥，压在坯车上，用手掌和指尖感受着陶泥如生命般的蠕动和形变，最终在双手中生出一只泥碗，或是心急手糙，泥碗在扭曲中又变成一堆陶泥。20分钟后，各队都捧出了自己的作品，一只只形态各异的泥碗，展现的是青少年与传统文化亲密接触的虔诚和喜悦。

　　釉上作画是陶瓷的主要装饰技法之一，在已经烧成的瓷器釉面上作画，然后二次入窑烧制。江西省工艺美术大师范双梅女士向同学们示范了釉上彩的基本笔法后，参赛同学挑拣了自己喜欢的器物大展身手。釉上彩作画的笔触和在纸上作画并不一样，在熟悉了颜料的笔感后，气氛逐渐活跃，运笔也由一开始的小心翼翼变得大开大合，随心所欲。画作的题材有墨竹、山水、兰草，还有现代抽象派和卡通风的，无尽的创意演绎着文化遗产传承的多姿多彩。

　　欢乐而紧张的体验比赛结束后，大学生们乘车前往古窑民俗博览区，和中学生们一起近距离参观传统制瓷传承人的表演。留下的工作人员和专家对学生们的拉坯、釉上画作品进行了逐一评分和登记，作品成绩将和之前的征文、微电影，以及之后的文物保护体验成绩一起构成知识大赛的预赛成绩。

　　下午一点半，烈日炎炎，全体参赛的大、中学生返回民窑博物馆，将分为三组进行模拟展览、文物修复、古建筑拼装三个板块的体验与考核。所有参赛学生通过抽签分组重新组合，我们以这种方式以促进各学校学生之间的相互交流与合作。

　　模拟展览板块，我们一共提供了铜器、玉器、瓷器、书画和近现代文物五组文物复、仿制品，要求每组参赛学生在规定的时间内完成一个主题的展览的策划和布置，并对所有评委进行讲解。我们选的文物复、仿制品并没有明确的类别和专题，参赛同学在短时间通过手机查阅了大量资料，提炼了展览主题，设计了展览的布置方案并制作了说明牌。特别是瓷器组的同学，以精美的设计和深入的解说获得了大家的一致好评。

　　文物修复板块，由民窑博物馆提供了数套瓷器碎片以及修复工具，景德镇考古所派了老师特别指导，参赛同学们认真细致的对碎片进行了挑拣并粘合在一起，缺失的部分用石膏进行了修补，一件件瓷器在同学们手中重新恢复了端庄挺拔的样子，对文物保护的成就感洋溢在每个同学开心的笑声中。古建筑拼装板块我们选择了江西省最具代表性的古建筑——滕王阁的木质模型，要求同学们在规定时间内用数百件细小的小构件完成建筑的拼装，以此深入了解中国古建筑的营造特色。之前工作人员对该模型进行了测试，我们一致认为比赛时间较短，参赛学生难以完成任务。比赛一开始，各队彼此陌生的学生快速进行了分工，将繁复的操作变得有条不紊，各队均在规定时间完成了比赛内容。

　　下午四点半，午后的余热还未褪去，同学们的热情依旧高涨，带着对体验现场的眷恋登车回到宾馆，卸去一天紧张比赛的疲惫，准备第二天的决赛。工作人员留下对所有比赛分数进行了统计和复核，确认无误后通过网络向所有师生公布。最终确定进入大学组决赛名单的是渤海大学、武汉大学、安徽大学、广西师范大学、景德镇学院，同时有六名同学以个人突出的表现获得大学组最佳个人风采奖。

【民窑博物馆——拉坯体验】

【民窑博物馆——釉上画体验】

【模拟展览——瓷器】

【模拟展览——近现代文物】

【文物修复】

【古建筑模型拼装】

　　第三天，文博舞台拨头筹

　　6月13日上午，在景德镇群众文化活动中心，首先举行了知识大赛中学组的决赛和文化遗产纸艺服装的展示。纸艺服装是参赛中学生们利用文物元素演绎设计并自己制作的，用青春的创意和活力诠释了文化遗产的美丽与时尚。13日晚上七点半，本届知识大赛的大学组决赛正式开始，通过对中国文化、文物以及政策法规知识的比赛，运用多种生动活泼的形式加强了参赛学生对文物知识的理解，特别是在用肢体语言比划著名文物的环节，场上场下共同努力，当答案公布的时候，众人一片恍然大悟的欢乐。经过一个半小时的比赛，最终广西师范大学、安徽大学、郑州大学、北京师范大学附属实验中学、太原第二外国语学校、景德镇昌河学校分别获得了大学组和中学组第三名；武汉大学、景德镇学院、北京一零一中学、江西临川一中分别获得大学组和中学组第二名；渤海大学、西安交通大学附属中学分别获得大学组和中学组第一名。国家文物局党组副书记、副局长董保华，中国文物信息咨询中心主任吴东风、中国博物馆协会秘书长安来顺等为获奖学生颁奖。

【第六届全国青少年文化遗产知识大赛中学组决赛及纸艺服装展示】

【第六届全国青少年文化遗产知识大赛决赛颁奖】

　　后记

　　全国青少年文化遗产知识大赛是2014年中国文化遗产日重要活动之一，旨在弘扬民族优秀传统文化、培养青少年文化遗产保护意识，促进文化遗产青少年爱好者的交流。开赛六年来，我们一直致力于使厚重的文化遗产变得有趣、欢乐、喜闻乐见，消除青少年与文物之间的历史距离。为此，我们借助各种道具进行了数十种不同形式的尝试，使本活动成为深受大、中学生喜欢的文化遗产知识普及宣传活动，也吸引着更多的青少年关注和参与。