在你身边
个人日记
片段一：
昨天傍晚六点，单位例会结束，驱车滨河东路，手机铃声响起。“老妈，我不是刚放学，只是刚进门，告你一声别担心，校报小记者活动结束后，我和刘正磊约麻浩在咱家后院平台谈话了，心情突然轻松了好多，好了，拜拜，开车慢点，我去写作业。" (孩子和我有不成文约定，每天下午放学第一件事进门给我电话报声平安) 为什么孩子说轻松了好多？这得追溯到半月前了.....
片段二：
某一天晚饭，孩子欲言又止好几次，最终告诉我：“妈妈，我和麻浩的友谊破裂了，我不想和他再相处了。”我很惊讶，孩子一直是包容的大度的阳光男孩儿，由于多年来的放养，他自理能力很强 ,从幼儿园开始就完全有能力处理好和小伙伴们的各种关系，今天这是怎么了？"麻浩学会了抽烟，和班里几个不好的孩子走的很近，妈妈你不希望你的儿子近墨者黑吧？“ “妈妈你别跟我说什么出污泥而不染濯清莲而不妖的大道理，我做不到。” 那时，我隐隐意识到事情远不止这么简单，看着孩子烦躁的表情，没有唠叨，表示理解，安静吃饭。饭后下楼散步，“儿子，你舍得和麻浩6年的友谊说没就没了？两个月后你就小学毕业了，妈妈不希望你有不圆满的句号，你再考虑考虑？” “别提他了，散就散了吧！”
片段三：
某一天中午， 小饭桌阿姨打来电话，孩子把别人扔在院子里的门上的玻璃砸碎了，我立刻道歉，告诉阿姨我会让孩子爸爸拉到玻璃厂给人家重新装块儿新玻璃，阿姨说门倒是不用了，别人家年前重新装修，废弃的，只是跟我说这个事儿，这种事儿不应该是杨同学这种好孩子做的。挂断电话，我把孩子那段时间的闷闷不乐牵扯到了一起，我猜他是不开心在发泄情绪。等到那天下午下班回家，我跟儿子说世上有三等人：一等人舍己利人，二等人舍人利己，三等人做事儿损了别人还不利己，你说这是图个啥？他低头不语，“妈妈，对不起。我只是觉得那个门不用了，顺手做了一个投篮动作，把玻璃当篮框砸了。“
片段四：
周六，孩子在沙发上看快乐大本营，我觉得正是谈话的好时机。“儿子，你将来还要读初中高中大学，要和不同的人群打交道，这个看不惯那个不想处，结果会怎样？做一个孤独的人？”没想到，孩子居然开始默默抽泣，渐渐泪流满面，“麻浩背叛了我，背叛了我们的友谊，那天早7点多课前我们 在操场上打篮球，体育老师远远呵斥，他把我的球扔了好远一个人跑教室去了，第一节课我根本没心情听课，下课后一个人硬着头皮去找老师要球，挨了批，那个时候他不是应该和我一起去么？他不应该和我一道战壕么？” 越说越难过，越说越委屈。瞧瞧，早就逃不脱老妈的思维，早知道这半个月来，孩子是一个人内心拧巴，自己跟自己做斗争。
这个时候，我感觉到多年的班主任工作派上用场了，“儿子，那天以后，是不是你和麻浩互相不搭理了？” “对啊，他不理我，我还理他干啥？是他扔的球，是他推卸责任在前，我又没有错。” “你知道他为什么不理你么？妈妈猜他是愧疚，可是他又不知道如何跟你沟通，他肯定意识到自己错了，又不会自己找台阶下，一拖再拖，越来越尴尬，所以这半个月来，你在较劲，可是，你开心么？你快乐么？” “妈妈眼里你一直是男子汉，所以从来不觉得你会小心眼，你会跟同学计较，既然他不会主动认错，何不来个你先找他沟通？心结打开了，不是就雨过天晴了？”
片段五
昨天下午一进门，孩子欢呼雀跃，开心难以言表。我知道这半个月来的心病解决了，“妈妈，麻浩虚心接受了我和刘正磊的意见，他觉得抽烟耍酷，其实他之前抽的是电子烟，他答应我从今再不触碰了，还有，那天他看见老师心慌，一时糊涂扔球丢下我跑了，事后他后悔了，只是碍于面子一直没跟我说，妈妈你说得对，今天一沟通，我放下担子了，开心的很。”晚饭后，孩子复习了好多小升初的内容，嘴里还哼着小调。
讲到这里，聪明的人都知道我想表达什么了吧？父母与孩子之间的沟通是非常重要的，可以多了解孩子的心理问题，并正确的引导孩子，这对孩子的身心发育有很大的益处，做父母的应该细心观察和研究自己的孩子，从而有针对性的解决问题，要与孩子进行心理上的沟通，就要掌握沟通的方法。 与孩子的沟通应该是一个双向互动的过程，如果你讲的话，孩子无法理解，那么沟通就不是有效的。有些父母经常会一厢情愿地喋喋不休，根本不考虑孩子有没有兴趣听、能不能理解自己所讲的话，久而久之，孩子就学会了对父母的话充耳不闻。这就是因为父母没有注意用孩子能够理解的语言进行沟通。 在与孩子沟通过程中，不仅要考虑孩子能够理解，而且最好采用孩子喜欢的沟通方式。 一味地用说教、命令、强迫等方式让孩子听你的话，孩子必然产生反感。孩子喜欢的方式可以是聊天，父母在聊天的过程中把要教育的道理融进去；可以是讲故事，通过讲故事，让孩子从故事中领悟道理，这比简单说教要好得多；可以是在游戏过程中沟通，因为孩子处于比较兴奋的状态，比较容易接受父母的教育。 在与孩子沟通的时候，要注意用语，比如，当你要求孩子放学后不要在外面玩耍，要按时回家时，你应该说：“放学后你不按时回家，妈妈会担心的！”这样孩子就会感受到父母的关心，比较容易接受父母的意见。如果你说：“放学后不准在外面玩，给我立即回家！”孩子则会感觉到你在限制他，必然产生逆反心理。 倾听是沟通的前提。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加容易。孩子向你诉说高兴的事，你应该表示共鸣，当孩子向你诉说你不感兴趣的话题，你应该耐着性子听，表示你关注他的谈话内容，可以使用“嗯”、“是吗”、“后来呢”等词，表示你在认真地倾听，鼓励孩子继续说下去。 在沟通方面家长要有足够的耐心，帮助孩子慢慢认识，慢慢沟通，长此以往，孩子才能与家长成为知心朋友，毕竟父母与孩子之间的年龄、心理和思想方面有很大的差异，所以父母不能操之过急，要掌握与孩子沟通的艺术，做孩子的朋友，这样才能达到真正意义上的沟通。
呵呵，啰嗦了半天，这也许是我的职业病，我只想告诉孩子：放心，我在你身边！
片段二：
某一天晚饭，孩子欲言又止好几次，最终告诉我：“妈妈，我和麻浩的友谊破裂了，我不想和他再相处了。”我很惊讶，孩子一直是包容的大度的阳光男孩儿，由于多年来的放养，他自理能力很强 ,从幼儿园开始就完全有能力处理好和小伙伴们的各种关系，今天这是怎么了？"麻浩学会了抽烟，和班里几个不好的孩子走的很近，妈妈你不希望你的儿子近墨者黑吧？“ “妈妈你别跟我说什么出污泥而不染濯清莲而不妖的大道理，我做不到。” 那时，我隐隐意识到事情远不止这么简单，看着孩子烦躁的表情，没有唠叨，表示理解，安静吃饭。饭后下楼散步，“儿子，你舍得和麻浩6年的友谊说没就没了？两个月后你就小学毕业了，妈妈不希望你有不圆满的句号，你再考虑考虑？” “别提他了，散就散了吧！”
片段三：
某一天中午， 小饭桌阿姨打来电话，孩子把别人扔在院子里的门上的玻璃砸碎了，我立刻道歉，告诉阿姨我会让孩子爸爸拉到玻璃厂给人家重新装块儿新玻璃，阿姨说门倒是不用了，别人家年前重新装修，废弃的，只是跟我说这个事儿，这种事儿不应该是杨同学这种好孩子做的。挂断电话，我把孩子那段时间的闷闷不乐牵扯到了一起，我猜他是不开心在发泄情绪。等到那天下午下班回家，我跟儿子说世上有三等人：一等人舍己利人，二等人舍人利己，三等人做事儿损了别人还不利己，你说这是图个啥？他低头不语，“妈妈，对不起。我只是觉得那个门不用了，顺手做了一个投篮动作，把玻璃当篮框砸了。“
片段四：
周六，孩子在沙发上看快乐大本营，我觉得正是谈话的好时机。“儿子，你将来还要读初中高中大学，要和不同的人群打交道，这个看不惯那个不想处，结果会怎样？做一个孤独的人？”没想到，孩子居然开始默默抽泣，渐渐泪流满面，“麻浩背叛了我，背叛了我们的友谊，那天早7点多课前我们 在操场上打篮球，体育老师远远呵斥，他把我的球扔了好远一个人跑教室去了，第一节课我根本没心情听课，下课后一个人硬着头皮去找老师要球，挨了批，那个时候他不是应该和我一起去么？他不应该和我一道战壕么？” 越说越难过，越说越委屈。瞧瞧，早就逃不脱老妈的思维，早知道这半个月来，孩子是一个人内心拧巴，自己跟自己做斗争。
这个时候，我感觉到多年的班主任工作派上用场了，“儿子，那天以后，是不是你和麻浩互相不搭理了？” “对啊，他不理我，我还理他干啥？是他扔的球，是他推卸责任在前，我又没有错。” “你知道他为什么不理你么？妈妈猜他是愧疚，可是他又不知道如何跟你沟通，他肯定意识到自己错了，又不会自己找台阶下，一拖再拖，越来越尴尬，所以这半个月来，你在较劲，可是，你开心么？你快乐么？” “妈妈眼里你一直是男子汉，所以从来不觉得你会小心眼，你会跟同学计较，既然他不会主动认错，何不来个你先找他沟通？心结打开了，不是就雨过天晴了？”
片段五
昨天下午一进门，孩子欢呼雀跃，开心难以言表。我知道这半个月来的心病解决了，“妈妈，麻浩虚心接受了我和刘正磊的意见，他觉得抽烟耍酷，其实他之前抽的是电子烟，他答应我从今再不触碰了，还有，那天他看见老师心慌，一时糊涂扔球丢下我跑了，事后他后悔了，只是碍于面子一直没跟我说，妈妈你说得对，今天一沟通，我放下担子了，开心的很。”晚饭后，孩子复习了好多小升初的内容，嘴里还哼着小调。
讲到这里，聪明的人都知道我想表达什么了吧？父母与孩子之间的沟通是非常重要的，可以多了解孩子的心理问题，并正确的引导孩子，这对孩子的身心发育有很大的益处，做父母的应该细心观察和研究自己的孩子，从而有针对性的解决问题，要与孩子进行心理上的沟通，就要掌握沟通的方法。 与孩子的沟通应该是一个双向互动的过程，如果你讲的话，孩子无法理解，那么沟通就不是有效的。有些父母经常会一厢情愿地喋喋不休，根本不考虑孩子有没有兴趣听、能不能理解自己所讲的话，久而久之，孩子就学会了对父母的话充耳不闻。这就是因为父母没有注意用孩子能够理解的语言进行沟通。 在与孩子沟通过程中，不仅要考虑孩子能够理解，而且最好采用孩子喜欢的沟通方式。 一味地用说教、命令、强迫等方式让孩子听你的话，孩子必然产生反感。孩子喜欢的方式可以是聊天，父母在聊天的过程中把要教育的道理融进去；可以是讲故事，通过讲故事，让孩子从故事中领悟道理，这比简单说教要好得多；可以是在游戏过程中沟通，因为孩子处于比较兴奋的状态，比较容易接受父母的教育。 在与孩子沟通的时候，要注意用语，比如，当你要求孩子放学后不要在外面玩耍，要按时回家时，你应该说：“放学后你不按时回家，妈妈会担心的！”这样孩子就会感受到父母的关心，比较容易接受父母的意见。如果你说：“放学后不准在外面玩，给我立即回家！”孩子则会感觉到你在限制他，必然产生逆反心理。 倾听是沟通的前提。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加容易。孩子向你诉说高兴的事，你应该表示共鸣，当孩子向你诉说你不感兴趣的话题，你应该耐着性子听，表示你关注他的谈话内容，可以使用“嗯”、“是吗”、“后来呢”等词，表示你在认真地倾听，鼓励孩子继续说下去。 在沟通方面家长要有足够的耐心，帮助孩子慢慢认识，慢慢沟通，长此以往，孩子才能与家长成为知心朋友，毕竟父母与孩子之间的年龄、心理和思想方面有很大的差异，所以父母不能操之过急，要掌握与孩子沟通的艺术，做孩子的朋友，这样才能达到真正意义上的沟通。
呵呵，啰嗦了半天，这也许是我的职业病，我只想告诉孩子：放心，我在你身边！
文章评论
霜叶
能出本书了。受益匪浅！[em]e179[/em]
张曦文
我也需要心理沟通[em]e113[/em]
秋夜听雨
写的真好！读后受益匪浅，心灵鸡汤啊！
馨小雪
学习学习[em]e120[/em]，免得到时候和女儿无法沟通！
沙漠一点绿
能和孩子做朋友的家长是最成功的家长！[em]e179[/em][em]e179[/em][em]e179[/em][em]e163[/em][em]e163[/em][em]e163[/em]
心语若兰
姐 优秀的老师 优秀的家长！[em]e113[/em][em]e179[/em][em]e179[/em]
与你同行
不愧为一个优秀的班主任[em]e163[/em][em]e163[/em][em]e163[/em]
珍惜
真得跟你好好学，不许保留[em]e112[/em]
风铃
读完都有点惭愧，还是徐美女教子有方啊[em]e183[/em]