圈养与散养孩子,哪个好？
个人日记
圈养孩子与散养孩子其核心区别就是:你是否真心相信你的孩子比自己更优秀!
什么是圈养?见过养鸡场,养猪场吗?那就是圈养.家就是一个圈,从小给他灌输要出人头地,只要出人头地总是好的对的,然后严格要求,不惜血本,有钱的人家要上”双语幼儿园”,家境一般的要上能学些”知识”的幼儿园.
学校是第二个圈.上了小学,孩子的苦难就开始了,考试至少要求95分,要努力拿100分,成绩要拿前5名,努力拿第一.
先恐吓:不努力就打不好基础,就赶不上别人,就考不上好中学,高中,好大学,就找不到好工作,就没钱,总之不努力就死定了.
然后励志榜样,如果在班里第十名就拿第五名,方法就是别人读五遍你读十遍,你看谁谁比你好,那是因为他比你用功…..
可是这样的孩子永远没有机会拿第一,因为老师和家长的话在不断的告诉孩子,你笨,你只有拼时间一条死路,并且你要老老实实的去死.
如果孩子不想死,于是你又给他准备了另一顶帽子”叛逆或者不听话”,让你比死还难受.
除了家庭,学校,还要给上各种实习班,特长班,呵呵,跟猪,鸡的区别就是猪鸡只有一个圈,而孩子是不断地以爱的名义从一个圈到另一个圈.
什么是散养?散养就是让孩子不受是非,成败,对错,善恶观念的束缚,让孩子亲身去感受,去选择,有一个自由成长的空间.
实际上这很难,很多的”好心人”要把他们自认为对的观念灌输给他,孩子保持一个相对自由的空间容易吗.
很多家长很”聪明”,认为把自己已经取得的成功复制给孩子,孩子可以少走二三十年的弯路.却忽略你这二三十年所取得的成功也包含了这二三十年失败的因素.并且这些经验也有局限性,并非真理.自认为的成功经验也是一种框框,往往限制了孩子的发展.
如果这些经验能复制,那孩子最多和自己一样,因为复制不能百分百,结果就是孩子还不如自己.有些可悲的家长甚至把理想复制给孩子,不想想,自己全力以赴都未完成的理想,现在让你捆住手脚的孩子能实现吗,这不是坑孩子吗!
我有个朋友胡律师,他儿子考试的卷子要家长签字,有时考得很差,他也会高高兴兴的,拍拍儿子的头,并签上”不错”;好一点会签上”很好,很满意”;再好的话就签上”太棒了”之类的,让儿子相信考得不好老爸仍然相信他,考得好老爸更高兴.
这个就象你工作没做好领导仍然信任你,继续给你机会；工作七分成绩,领导给你十分肯定,你会怎样?
他说他永远也不签”加油,努力”之类的话,他认为这是负面的话,没有多少实际意义.
他最喜欢说”你这么聪明,自己想办法”,”我也不知道,你知道了告诉我”.
他们家的做法是上学前孩子想怎么玩就怎么玩,只要保证安全,上学后只要做完作业玩什么都行,孩子想着玩,就会以最快速度做完作业,孩子的学习效率会比较高之所以让孩子随便玩,是因为玩的总是他最有兴趣的东西,要玩得好必须不断总结,思考,必须发现自己的不足,然后主动学习玩得更多的知识.
胡律师家的二孩子是散养的,小儿子九岁无师自通学会软件编程,有人建议他请个名师指导,他不同意,他说喜欢编程是他现在的爱好,过一段时间说不定他的兴趣转移到别的地方去了.
他最有收获的价值是他主动学习和敢于创造的精神,这方面的学到的知识技巧远超过于他编程的成果.名师指导的是专业方面知识,反而会妨碍了他更广阔的发展.
我记得他有一段非常经典的对话。他问自己一个问题:”我需要孩子为我带来什么?”
钱,不需要;
成名成家给我带来的荣耀,不需要;
完成我未实现的梦想,不需要;
答案是:我仅仅需要他健康,平安,幸福而快乐给我带来的安心与满足!
孩子对幸福的理解怎样?我不知道
成名成家就幸福快乐吗?不一定;
腰缠万贯就幸福快乐吗?不一定;
位高权重就幸福快乐吗?不一定;
既然我不知道,那么只能由他来选择,我能做的就是保证他有实际幸福快乐的能力;
他认为高人一等很好,那就要有高人一等的能力;
他认为做一个平平淡淡普通的人幸福,没问题,那他要有一个宽广的胸怀和一个平静的心.
既然我不知道他幸福的标准,那我就把这样选择的权利完整的留给他,不让别人把似是而非的幸福观强加给他,同时也把实现幸福的能力交给他.
孩子的学习力,辨别力远超我们的想象
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