天天笑

读毕淑敏的《愿你与这世界温暖相拥》，第一章文字就让我掩卷沉思：

“生命中的重要他人”于己有，且深印于脑海。

教师中，有一个人我永远不能忘怀！

那是学校学习生涯最后一站的班主任老师。他,四十上下年纪,个子不高，表情严肃，不苟言笑，对学生要求非常严格，班级管理规范有加,连续几年先进班集体，班内没有出现过一例“校级有名或挂号”的人物，最可贵的也最让老师省心的是：班内男女生是不说话的，一直到毕业。

记得入校时间不长，也不知为啥，我竟被班主任任命为“书法课代表”,做事认真地我,收作业,发作业,为老师送教具……课代表该做的事一样不落扎扎实实的做着。书法老师很是认可我这个土里土气、沉默寡言的乡下女孩儿。

由于是课代表，书法老师对我有一份格外的关照，时常指导我的书法练习，并经常鼓励我。从未接触过软笔书法的我，对毛笔字产生了浓厚的兴趣，还有幸加入了学校书法兴趣小组。自己对书法的的喜爱应该就缘于那时的“课代表”，缘于那时书法老师的鼓励，缘于那时加入的正式的“书法组织”，当然，更缘于班主任老师给予的“课代表”的机遇！

记不清当了多长时间的“课代表”，只知道自己被“免职”，是在一个清晨——太阳还没出来的清晨！

清晨，学校跑操。我，刚跑到操场就被班主任叫出，具体细节不太清晰了！但却清楚记得几句话：你昨晚入睡前，和xx说话着吧，已经影响别的同学休息了，这样做是错误的，从今天起，你就别再担任书法课代表了，小组长还继续做！……

我忘了当时的具体表情和心情，但只知道：自己没理！自己做错事了！很对不起睡不着的那位同学。（其实，我哪儿知道她有神经衰弱！我哪儿知道，那么点儿小声音，隔着好几个人还能被她听到！）

免职，还是就地的。

教训是刻骨的，铭记是入心的！自那以后，我应该没违反过班级纪律：尤其是熄灯后再说话，不论多大事儿！而且好像不仅仅是入睡前不说话，白天也不太多说话了！一直到毕业！

也是从那以后，见着班主任更怕了，老远让开，一直到毕业多年后，自己见到班主任，依如上学时一样敬重、敬畏！对那位“睡不着”的同学，自己好像话也不多，但“恨”意是一点儿没有的，多年后同学重逢，宛如亲人！而且至今她也不知道我被“免职”这事儿的真正缘由！而和自己共同“犯错”的那位，现在已成闺蜜……

三十年过去了，自己从一名教师到一名学校管理者，再到行政部门从事部分管理工作，回头看走过的路程，实事求是地说：虽不十分认同当时班主任的做法，但也没有怨言。的确，教育因事而教，因事而育，教育要入心，教育要醒人，教育要有奖励，但也不能少了惩戒。奖惩分明，明辨是非，奖的当然，惩的必须，这才是好的教育！

回顾我们的学生时代，你的“生命中的重要他人”是不是既有和蔼可亲的“书法老师”，也有严厉峻冷的“班主任”？前者的鼓励，让我们潜能激发，以至于由于喜欢老师而喜欢老师所教的科目，成为日后的兴趣；后者使我们在沉醉于错误行为带来的快乐时，被猛然一击，戛然而止，就像快车道上的急刹车，让我们灵魂震撼，终生难忘，以至于长了一生的记性，知道什么应该，什么不应该。

我庆幸自己曾遇到过这样认真严厉的班主任。“免职”经历，让我学会了自省，学会了担当，我生命中不可或缺的重要他人，肯定不会少了他的！

                         2014-6-9晚23时

后记：在电脑上敲打完，正想修改之时，“深秋季节”来到办公室，走到近前，没读上几句，就发现了用词不准、用语不精、用语不对等问题，交流中“老师”索性直接动手修改起来。可能问题非常严重，“老师”命令我传给她，以便慢慢“手术”。

我不知“手术”进行了多长时间，反正老师发给我时，“病”好了！我笑了！

这样的成文方式，仅一次我就喜欢上了。至于喜欢的理由，好像还不能都说出来，只透露一条：节省了我的眼睛……