汤世海@体系学习法

边看边归纳，边画思维导图，这本书真的挺棒。里面的很多想法和思路，挺吸引我的。

我把他当成了经典书，一本值得细看和品味的书。

遇到这样的书籍，我习惯给它画成3个类型的思维导图。

第一类型。按常规书籍的方式来画，目的是将书本的原有精华知识全部还原。（下面是一个草图，要进行二次编辑的）

第一个类型

通过这样的方式，我就通过一张图将书本的知识还原了。以后复习起来就好多了。

不过，这里面的逻辑、思维模式都是作者本身的，而不是我本人的。

因为我是根据章节和内容进行归纳的，这是作者本人的思考逻辑。

如何才能将书籍的内容运用到我们自己的生活当中去，让我们学以致用呢？这才是关键嘛。

所以对于这类型经典书籍，除了作者的思维外，我还会完全用自己的思维模式来把知识用到自己体系当中去。

有没有发现2个思维导图，都完全不一样呢？

第2个类型

第一个思维导图是按着作者的思路，按着书籍的目录来进行规划的（这是95%的人操作思维导图的方法）。一般来说，我们画这类型的思维导图，是对外展示的。

例如：我画了要给读者看，要给朋友看，我会画第一个类型的。

然后第二个思维导图呢，整个思维逻辑和模式都是我自己的。

在没有看书之前，我就可以画出来。

书籍只是给我的个人知识体系填充内容而已。

我不知道多少次强调过，一个人无论学习任何知识或者给自己任何标签和概念都好，必须要拥有属于自己的知识体系。否则你的标签是站不住脚的。

为什么很多人学习后记不住？

为什么很多人在和别人交流讨论时，没办法把大部分核心知识都记住？

为什么看视频、听录音，你总是漏了很核心的内容？

因为你没有知识体系，这也是我一直要推广体系学习法的原因。我希望大家在任何场合都能记住任何你希望知道和了解的知识。

当然，仅仅有知识肯定是不够的。只有将知识实践到自己的生活当中去，让自己实现“目的”。

不论是幸福也好，通过考试也好，理清思路都好，反正是必须实现自己的目的。

所以，一般会有第3类型的思维导图。一个以“目的”为导向，根据以上理论知识作为科学依据，从而让我们执行的导图。

下午的时候，众智团的小伙伴蓝海就找我，发了一个她的思维导图给我。

我一细问，才知道她是用体系学习法，将某心理咨询师70篇文章整理而成的。

我们都知道，我们要做什么事情，怎么做，肯定是有一套方法论的。

例如：孩子不听话，是该打吗？或者是鼓励？

如果是打，怎么打？如果是鼓励，怎么鼓励？做这一切的依据是什么，有没有道理？

很多人都是凭感觉在做，所以很困惑，完全没有方法。也不知道那种方法适合。

所以，蓝清的方法就很简单，通过体系学习法，给自己的亲子关系找到足够多的方法和理论基础。

让他以后在教育孩子的时候，知道该干什么，不该干什么，什么时候干，都有了科学的依据。以后就不再盲目了。

同时，在教育孩子的时候，再将实践基础加深对理论的理解，甚至补充知识。未来教育孩子就非常有心得了。

不过，以上3个类型的思维导图，其实是很考功力的。

这里面的思想不是说下载一个软件随便画画，或者追求美观度呀，软件的操作方式呀等。这些都是表面的。

核心的是“思维模式”，思维导图只是一个将你的思维模式呈现的工具而已。

平时学习、看书，我们的目标不应该仅仅是学习里面的知识，最重要的是通过知识的累积，不断的形成自己的思维模式和知识体系。

那么，如何训练自己的思维模式呢？

我曾经发了一个说说，内容如下。可惜只有22人进行评论。

官方的训练模式就没有啦。我说一个我自己的几个方式。

方式一：拜师。这个方式最好的好处是，通过和老师的互动，交流来快速改进。思维导图作为一个呈现思维模式的工具。那在同一个事情上或者书本上，让老师指点和一对一辅导。这样肯定是最快的方式。

方式二：剖析。剖析作者，剖析导图的思维模式。然后直接将作者的思维模式拿来就用。（这就需要很强的洞察力和解剖力）。

方式三：日积月累。多看书，多学习。就会慢慢的形成自己的思维模式。 这主要是靠时间累积。

当然，这3种方式可以整合来用。

1+1+1》3的。嘻嘻，其实我一直都是这样训练的。

这世纪，学会如何思考，学会如何学习，才是最重要的。

明天开始，赶快用我的方法，把知识吃透吧。