让英语退出高考，你怎么看？
个人日记
二是英语科目退出高考，必然会导致学生英语能力的下降，而我国经济不断的发展，面对世界各个国家交流日益频繁的形势，还有英语作为主要沟通语言的情况，国人英语能力的退化可能会导致中国人在对外交流过程中出现一定的障碍。英语退出高考改革政策出台后，可以说无论是在校园还是在教育界都”，很多学生认为英语学习和其他科目的学习并不存在矛盾，多掌握一门外语是件好事；同时也有很多专家学者表示，在中国对外开放的今天引起了“轩然大，成功在中国已经加入WTO与世界接轨的今天，学生英语表达能力的减弱对中国与世界沟通会产生一定的阻力。所以从长远的角度来看，英语退出高考政策可能会造成得不偿失的后果。
一、学习英语，学生学的苦，老师教的更苦
不是在诉苦，确实，在所有的任课老师中，就数英语老师最忙。因为教英语辛苦，所以很多老师都不愿意带这门课。一个老师要兼多个班的课，课程排的比起科目的老师要多。过单词，讲语法，练习听力，阅读短文。。英语老师恨不得有分身术，让学生把各部分都弄通弄懂。学生们就更不用说了，为了学好英语，早起晚睡，背单词，记语法，背了忘，忘了又背。如果一个对这门学科有困难的学生，恰逢一个要求严格的英语老师，这些学生更苦不堪言了——单词背不过不让吃饭，不许睡觉，罚写一百遍。。。其中艰辛的滋味，师生已经饱尝了。问题是，辛苦过后，收效甚微，笨嘴拙舌，哑巴英语，试卷上的成绩少的可怜。
是啊， 中国人从幼儿园就开始学英语、评职称还考英语，这是很无奈的事！凤凰网曾做过一个调查，认为英语占教育比重太大的网友占了88%。从小学到中学到大学，英语教育已经渗透到中国教育的每个角落。毫不夸张地说，学英语太苦了。
但是，辛苦之余，我们也欣喜地看到了，一些对英语学习有兴致的学生，以及一些愿向更高目标前进的学生，通过努力学习，取得了更好的成绩。
二、学习英语，其实更多是因为“方法”问题
从小到大学英语，从小到大“吐槽”英语，这应该是很多中国人在成长历程中都经历过的。况且，从“实用”的角度来看，学校所教授的英语除了考试之外似乎并没有什么用处，从小学到大学十几年的学习，最终落得一个“张不开口，提不起笔”。于是，英语就自然成了“靶子”，成为批评现在教育制度的“首恶”。可是这恰恰打错了靶子。造成这种局面的并不是英语无用，而是英语教学走了歧路。英语教学的弊端人尽皆知，而把这个弊端打在英语本身似乎有些不公平。我们不能因为厨师手艺差就拒绝吃饭。打一个比方，如果把学习英语看作是吃饭（在很大程度上，英语的重要性确实如此），那么英语教学无疑就是烹饪这顿饭的厨师。现在，因为厨师手艺不精，把好好儿的一桌食材做得很糟糕。那么，我们需要做的是帮助厨师提高手艺或者干脆换一个新厨师，而不是要讨论或者干脆废止吃饭这件事。
现在英语降低比重，退出高考统考的举动恰是如此。假如，英语是在“一考定终身”，那么数学、语文、政治……莫不如此。更何况，在现行高考教育指挥棒不变的情况下，谁退出、谁降低都意味着在未来的教学中将不受到重视。英语退出高考，并不是技能教育或者素质教育的加强，相反恰是应试教育的大大强化。
三、学习英语，会让学生发展走的更远。
专栏作家五岳散人在微博上说：无论英语是不是高考内容，学好这门语言都是正确的选择，甚至只是为了将来出国旅游，学好英语都是极为有用的，能看懂英语新闻当然更好，还可以多了解一下我们的国家。
没有谁能够否认当下高考的指挥棒作用，于各个学科而言更是如此。谁的分值高，谁就冲在第一位。记得有一则新闻中报道，有一所知名中学，对高高中学生作出一个规定，即一些与高考无关甚至不重要的事情都不被允许。很遗憾，如果按照如今的改革方案，英语在未来的高考中确实不那么重要了，因为一考定终身还在，而英语已经不在了。
但无论如何也无法否认英语的重要性，即使从个人角度来讲，英语仍然无可或缺。除了对人生、对视野、对阅历、对眼界的开阔，从实用的角度来说，也是对个人价值的提升。一位作家在微博中说：“文科我不知道，但理工科学生要是不会英语，读不了英语文档，那跟废柴没什么两样。你问问有实力的企业肯不肯招不会英语的工程师？”
总之，我认为,英语教学方法有问题可以改，但削弱英语不应该。让英语退出高考不是一个明智的做法。
文章评论
远山
赞成美丽老师的看法。英语作为一种语言工具，要与国外接轨，其重要性是与日俱增的。[em]e183[/em]
云中的鱼
先说句肤浅的：不经常改改，那些 专家还怎么营生？ 再说句深沉的：我敢断言，这辈子你做定了英语老师，除非你自己改行。