针锋相对

个人日记

 天天向上:我上小学时老师就讲,磨刀不误砍柴工,对于孩子来讲,什么是磨刀?什么是砍柴?干嘛要磨刀?今天中午我和几位家长谈论这个话题,大家好似感觉我是在扯淡,不知大家有何高见?
  • 天天向上 : 我们在这里谈论这个话题就是最好的磨刀方法之一,用大家的评论做磨石来磨练自己培养教育孩子的刀,包括,刀锋和刀法,包丁解牛。军队,上有军委,总参,总后,总政,总装,要战无不胜缺一不可,不是发杆枪就能打胜仗的。党指挥枪,政治思想觉悟第一。
    今天17:13回复
    1. 一江秋水 回复 天天向上 : 你的意思是说,提高政治思想觉悟就是在磨刀?
      57分钟前回复
    2. 天天向上 回复 一江秋水 : 提高政治思想觉悟只是一个重要方面
      55分钟前回复
    3. 一江秋水 回复 天天向上 : 庖丁解牛在于对牛本身骨骼构造的绝对了解,可以算是磨刀。不过军队这个比喻似乎不妥吧?
      54分钟前回复
    4. 一江秋水 回复 天天向上 : 如果你是在谈论孩子的学习,那么我认为政治思想觉悟与磨刀无关。
      53分钟前回复
    5. 天天向上 回复 一江秋水 : 学习与练兵不可比喻吗?
      51分钟前回复
    6. 天天向上 回复 一江秋水 : 学习的目的不是将来如何运用的实践活动中去?拿到文凭就完事大吉了?
      49分钟前回复
    7. 一江秋水 回复 天天向上 : 你所说的军委总参总后总政总装讲究的是各部门之间的配合,和磨刀的关联是什么?
      47分钟前回复
    8. 天天向上 回复 一江秋水 : 指挥,后援,装备,保障的关系
      42分钟前回复
    9. 一江秋水 回复 天天向上 : 这和政治思想有什么关联?
      38分钟前回复
    10. 一江秋水 回复 天天向上 : 国外的教育就没有政治思想觉悟一说,人家的学生未来都不会实践应用?
      36分钟前回复
    11. 天天向上 回复 一江秋水 : 政治思想可以是对一个团体一个政党而言,具体到每个学生就是理想抱负和志向,追求的目标,雄心壮志,也就是说为什么而学习而读书,是为了就业、为了为更多的人工作服务、还是造福于千千万万的人民。
      34分钟前回复
    12. 一江秋水 回复 天天向上 : 你对政治思想的理解有偏差哦。
      32分钟前回复
    13. 天天向上 回复 一江秋水 : 请您指教,谢谢!
      31分钟前回复
    14. 一江秋水 回复 天天向上 : 理想抱负、志向目标、雄心壮志,不是政治思想。
      29分钟前回复
    15. 天天向上 回复 一江秋水 : 应该是什么?请赐教
      28分钟前回复
    16. 一江秋水 回复 天天向上 : 毛泽东思想邓小平理论四项基本原则三个代表科学发展观与党中央保持高度一致......
      25分钟前回复
    17. 天天向上 回复 一江秋水 : 毛泽东思想,好好学习,天天向上。古为今用,洋为中用。理论联系实际。压倒一切敌人而不被敌人所屈服。这些算不算是毛泽东思想的理论体系,对孩子的学习有没有指导作用?
      19分钟前回复
    18. 一江秋水 回复 天天向上 : 也许会有一些作用?但不是必要条件,很多书都会对学习有指导作用。
      14分钟前回复
    19. 天天向上 回复 一江秋水 : 说的好,功课外的吸收和历练就是在磨刀,非常有助于功课的学习理解消化吸收和巩固。
      11分钟前回复
    20. 一江秋水 回复 天天向上 : 那么我是不是可以总结为:政治思想觉悟并不是学习的必要条件?
      8分钟前回复
    21. 天天向上 回复 一江秋水 : 如果我没有记错的话毛泽东讲过,路线是个纲,纲举目张。纯学术的东西也有,但每件事情多多少少都带有政治色彩,因为一个国家和社会的属性都有政治色彩。

文章评论

小雨在飞

以前学生是讲政治的,所谓“又红又专”,”宁要社会主义的草,不要资本主义的苗”,张铁生交白卷照样可以上大学,说的是政治挂帅。现在如果对学生大谈政治,就十分可笑了。学生普遍关心的是就业问题。毛主席说过”以阶级斗争为纲,纲举目张”,不是路线是个纲。磨刀不误砍柴工,说的是方法问题,意思是“工欲善其事必先利其器”,和思想无关。

寻梦夕阳

凡事不可绝对。那“刀”什么时候磨,以及磨多长时间,是不是也有一个分寸问题?

考拉

我们是生活在社会里的人。只要有社会就有不同的阶级,立场,信仰,政治主张,多数少数,剥削者被剥削者。

竹青映水

抬杠有什么用?社会就象一盘棋,每个棋子都有他的用处。一个处方在好也不能治所有人的病。

天天向上

学习,包括文化课的学习,也包括对自然环境和人文环境的感觉感知,科学技术是人类的文明成果,思想理论也是人类的文明成果,政治是人类文明的一个主要组成部分。在这里提出磨刀不误砍柴工的话题的本意是提示大家,在抓孩子文化课学习的同时,不能忽略吸收课外的营养来提高感知能力和认知能力,树立正确的世界观、人生观、价值观,掌握科学的方法论,更好地促进学,健康成长,全面发展。“风声、雨声丶读书声,声声入耳,国事、家事、天下事、事事关心”。

沙漠绿洲

比喻,也要与时并进。你那时候上学,估计应该也是在农村,但有可能那个老师也许是农村的。现在的孩子也许知道磨刀,知道砍柴的不多,也更不会把这两个词关联在一起,