红梅傲骨

各位领导、同事们，大家好！

非常珍惜领导给予机会，让我把这一年来的工作作简要汇报，主题是——生命因责任而宝贵，工作有良心也精彩。

说到责任，我首先是87岁高龄老父亲的第六个孩子，是身为国家公职人员的丈夫的妻子，也是一个高三女孩的妈妈，但我更是90多个孩子的地理老师，又是城关中学德育处的一名工作人员兼心理辅导老师。因为多重的角色赋予了我多重的责任，让我自己感受到生命的可贵。虽然说地球离了谁都能运转，但是我真的感受到天塌下来有你有我的共同支撑，才会有更大的生存希望。

对家人对工作我尽自己最大努力去履行应尽的责任。有时候尽管愧对家人，我也尽量扮演好教育赋予我的多重角色。一年前信心饱满地踏入城关这片沃土，诚惶诚恐地接受安排，信誓旦旦地努力。实践让我清醒地意识到德育处工作人员的职责就是服从领导安排，嘴勤眼勤腿快，协助主任为老师、班主任、班级服务好。但是随着时间的推移，任务的纷杂越来越感觉自己是很不受欢迎的角色。但职责告诉我坚持是第一生产力，于是无论结局如何，我的脸皮还是够厚的，让班级让老师愉快接受任务总还是能够兑现的。

一年来，基于教育赋予的使命感与责任感，凭借自己的良心，做了如下工作：

一、    努力做好自己份内的事儿

1.每学期按照学校计划组织筹建班级、年级、校级三级家委会。按照上级文件精神结合我校实际定期组织召开家长会。

2. 与家委会成员保持经常性联系，努力促进家长进校园活动有序开展。（校讯通、飞信、电话）

3. 按照上级安排筹建学校心理辅导室，积极主动开展心理辅导工作。（初一、初三情况多变）

4.努力做好地理教学工作。

5.积极服从上级安排，做好学生心理健康测量与排查、优秀家风家训、优秀家庭教育案例、优秀主题班会、美少年推介、主题板报墙报手抄报、绘画、中国梦、法治师生征文等活动的宣传发动和实施。
  6.认真履行职责，做好相关工作，顺利通过各级督导。值班督察、陪吃陪睡等工作都落到实处，记录反馈督促真实有效。

二、学以致用，不断完善创新

非常庆幸去年年底跟随马校长参加在北京举行的山东省家庭教育委员会组织的“读书.分享辩论会”，专家的引领让我看到了家委会工作的希望和自己肩负的重任。更感谢今年5月份潍坊家庭教育中心与行知青少年成长中心联合组织的“家庭教育农村行”活动，我作为志愿者参与其中，经过培训和实地演讲提高了我的认识，坚定了我为家庭教育努力的信心。今年9月份，我有幸观摩了潍坊市心理健康优质课评选活动，为期4天的学习观摩和市局领导的总结部署，让我感受到学校心理健康工作的春天已经姗姗向我们走来。最近由新东方投资几个亿建成的“潍坊家庭教育服务平台”从2015年2月份开始运作，我是首批被培训和邀请的撰稿人之一，真为我们潍坊地区的家长和孩子感到庆幸，因为这个平台对我们潍坊市的家长和孩子是免费开放的！在做好日常工作的同时，我结合我校实际，在领导的支持帮助下做了如下尝试：

1.小初衔接

特殊的地理位置注定了我们生源的复杂性，鉴于此结合市家委会的部署，我们巧妙地引领家长和学生共同度过小升初的衔接时期。我撰写的《引“小初衔接”活水，做“三年树人”美文》，介绍了我校的实际工作情况，在《潍坊教育》杂志上刊发。

2.心理健康简报

鉴于我校的实际情况，我与张燕伟老师都任教毕业班，学生的心理健康课是其他老师兼职，至于怎么上大家都心知肚明，我们两个名义上是做心理辅导，实际是为应付检查做准备的工具。可现实生活中学生的心理健康问题的确是头等大事，无奈之举我选择了走宣传之路——制作心理健康简报，每两周一期，或多或少会让学生了解些心理知识，能对部分学生起作用，我的良心便不会受到有名无实的谴责。

3.合格心理辅导室达标

在领导的支持下，我们终于在验收前两天有了几间宽敞的大房子，几经周折算是顺利通过了潍坊市合格心理辅导室的验收，因为时间仓促，我们还存在着不少问题，不过开弓没有回头箭，我相信更期待新学期领导尽可能的给予重视，使我们每一个孩子健康阳光，让每一位家长安心放心，进而保障我们的教育教学正常进行。

4.亲子日志

受潍坊家庭教育志愿者团组织的系列活动的启发，我们大胆尝试：首先在我校教委会当中，在自愿的基础上让每一个家庭参与到“家长、学生记日记，促进亲子共成长”活动中来。我们初步筛选出部分家长作品，结集出版成校内刊物，在家庭中分享传阅，我们深信每一个参与的家庭都是幸运的，每一位读到这小册子的家长和孩子都会从中受益。

5.家委会工作推介

首先在11月份完成了是家委会的专项督导，并得到专家肯定与支持。其次应教育局基教科工作安排，我们认真对一年来的家委会工作进行总结，并开展优秀家庭教育案例评选工作。一年的付出得到了局领导的认可，于2014年12月31日全县家委会年会上，我校的家委会主任朱振波同志作了典型汇报，得到一致好评。

6.教学成绩

我深信人的精力是有限的，尤其是人到中年的女人。这次侥幸取得街道第二位，也与领导的要求还有差距。每每开会被训斥一顿：身为中层，各项分管工作必须干好，教学必须保证前三位，你们有几个人能做到？再在匆忙中提留着课本直奔教室的那一瞬间，就觉得自己对教师这份职业简直就是一种亵渎！理想很丰满，现实很骨感，应接不暇的事务和不留情面的批驳让我的工作热情锐减，我只能凭借仅存的良心为大家服务好，能做到不误人子弟就是对家长对孩子喊的那声“老师”的最好报答。

三、感悟与期待

首先是因为自己能力不够，为老师服务不够周到。自己的水平有限，教学成绩还有待提高。还有很多材料上报不能做到及时追踪，导致费了辛苦，得不到结果。其次我认为在膨胀的知识经济时代中做初级教育，首要的是搞好家校沟通这一环节，得到家长的认同与支持是教育好一代少年的最有效途径。
    经过一段时间的磨合，更让我期盼团结向善的工作氛围，渴望被理解被支持的人文关怀。付出不求回报，但期待认可，因为这是最起码的被尊重！
    生命因责任而宝贵，工作有良心也精彩！谢谢大家。