肖文哲

(一) 家长要学会从容面对。

无论怎么着急，出现什么样的情况，家长在心态上要做到从容镇定。

注解：脾气大发，口不择言，对孩子的教育毫无意义，只能表现出家长的无能，只能给孩子做出反面的教材。面对孩子的错误，要想到他们还是孩子，孩子犯错误是很正常的事情，有时候孩子的错误反应出的是他们的智慧，比如会撒谎的孩子一定是很聪明的孩子，这时候的家长要想办法让孩子把聪明用在正确的地方，让孩子明白撒谎的严重后果。

(二) 无条件爱孩子。

爱应该是无条件的，但是现在有很多家长在爱孩子方面却增加了条件，把爱与学习挂钩，把爱与优秀挂钩，甚至把爱与听话不听话挂钩，这都是错误的。

注解：孩子做好孩子该做的事情，家长做好家长该做的事情，爱孩子是无条件的，最主要的是要让孩子感受到学习是他自己的事情，而不是为了获得某种奖励而学习。

(三)坚持原则。

家长对孩子的教育和管理是有原则的，不能无条件顺从孩子。不该做的事情一定不能做，没有商量的余地，让孩子们了解家长的底线，触犯了要受到惩罚。

注解：最常见的就是随着心情教育孩子，家长心情好的时候，孩子的什么行为都听之任之；心情不好的时候，孩子喊声：“妈妈”，家长都会大发雷霆，结果孩子只会察言观色，最严重的可能会是非不辨。

(四) 热爱学习。

学习不是孩子的专利，家长也必须要学习。通过学习可以提高自己的知识水平、思想境界，同时为孩子树立起良好的榜样。榜样的作用是无穷的，孩子就会对学习产生兴趣，没有排斥心理。家长学习，还可以与孩子分享快乐，可以就一个话题进行研究，共同讨论，增进与孩子的情感交流。

注解：和孩子共同学习，是一件非常有意义而又幸福的事情。

(五)转移注意力。

家长应该在人格上尊重孩子，在能力上帮助孩子。有些家长光全都放到孩子身上，因为越关注孩子，孩子的压力越大，孩子成功几率就越小。有的家长不会转移注意力，把全部的希望都放到了孩子身上，有的甚至把工作都丢了，结果却往往适得其反。

注解：给孩子留出足够的成长空间。

(六)经常鼓励和表扬孩子。

现在很多家长都意识到这个道理了，但还是不得要领。表扬和鼓励要注意两个原则：实事求是和把握分寸。不能无原则地“夸”孩子，这可能会让孩子骄傲、自满。

注解：经常不等于泛滥，要在孩子值得鼓励和表扬的时候去赏识。

(七)移交权力。

孩子的事情由孩子做主。家长能做的是教会孩子选择，家长的意见只作为孩子的一个选项。如果孩子选择错误，他肯定会为自己的选择付出代价，这会让孩子在下次选择时格外小心，那时他会综合考虑，愈发成熟。

注解：让孩子自己成长，家长是朋友，关注、提示、分析，但绝不包办。一个简单的例子：外出吃饭，让孩子自己点餐。

(八)学会微笑。

孩子很会察颜观色，如果家长成天绷着脸，孩子会很紧张。要知道在轻松和快乐的状态下，做事的效果最好。所以家长要学会微笑，这还会感染一家人。同时还在孩子做对的时候开心地笑，做错事时从容地笑。

注解：如此待孩子，会让孩子微笑面对生活，培养孩子的抗挫能力。

(九)陪伴孩子。

陪伴孩子不单是指在孩子婴幼儿时期这样做，就是在孩子长大后也要这样做，不要认为学习或玩只是孩子自己的事。家长要做孩子的学伴和玩伴，这会让孩子感受到爱，而爱是有力量的，能产生很强的责任感和巨大的上进动力。

注解：夫妻两个人每天都要必须有一个人找时间陪孩子，人生做持久的工作、必须认真对待的工作就是陪孩子、教育孩子。这个工作的成就将是无价的。

(十)理顺与孩子之间的关系。

认为孩子不好，主要是认为孩子学习不好，可是没有分析为什么学习不好。孩子学习不好是因为孩子没有学习兴趣，孩子为什么没有学习兴趣？是因为学校和家长没有培养出孩子的学习兴趣。所以，家长理顺与孩子之间的关系很重要。

注解：当孩子不优秀的时候，多想想自己是怎么做的，你给予孩子的是什么？

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