中午，支教学校的校长让我去他的办公室，告诉我，学校决定，给我减去一个班级的工作量，让我帮助学校进行教师教学方面的指导；到四五月份时，再给初三的尖子生讲讲阅读和作文。我并不是个自以为是的人，但我的课确实上得还算可以。

听到这个消息，我很开心。教两个班级的语文很累，长兴岛的学校学生数量多，每天的批改、辅导要占用我大量的时间，很辛苦。有一次，收了两个班级的作文，晚上批到很晚也没批完，为了不影响同屋的老师休息，我第二天早晨四点起来，在水房的理石台上完成了剩下的任务。现在，要给我减去一个班级的工作量，我是多么高兴啊！

因为事出突然，我没来得及跟二班的孩子们告别。说实话，我也没太想他们的感受。满心里想的是自己，是自认为轻松了一点点的肤浅的幸福与得意。

第二天，二班的班主任老师给了我一个沉沉的纸袋，低头看去，竟是孩子们给我的信件。班主任老师说，当孩子们知道我不教他们的消息时，很多同学都哭了。听了她的话，我心里涌上了一股很愧疚的情绪。回到寝室，我把信一封封打开，细细地阅读。信或长或短，稚嫩的文字，孩子气的忧伤，让我不知是哭好还是笑好。或许是因为寝室的冷，我穿上了棉袄，还是浑身战栗个不停。我明白我不能再去二班向孩子们表示感谢，那样对他们不好，对新接任的老师不公，我只有把他们炽热的情感当做对自己的一种洗礼，在阅读中倾听他们对我的依恋（虽然那是我没有资格得到的），检讨自己的冷淡麻木与孩子们的热情真挚之间的距离。我相信，这样的反思会让我与真善美靠得近些、再近些。

孩子们给了我一些鼓励与赞扬，我把它们敲下来放在这里。我并没有想炫耀的意思，虽然它必定产生我想向人炫耀的结果。其实，我真正想要达到的目的是想让自己永远记着这件事——在漫长的工作中我难免会变得麻木与荒芜，而记着这件事，记着孩子们纯净的忧伤、鼓励与信赖，想想自己给他们的帮助之少与他们对我的认同之多，我就可以更好地去感受并理解一个教师所能获得的真正的价值与幸福——那就是赢得孩子们最纯真的心，赢得他们毫无功利的爱。

我欠他们的很多，我无法弥补与偿还。我从他们那里获得了如此珍贵的像阳光一样的引领，我表示深深的感谢。

    学生的几封信件

    老师，听说你被学校安排做别的工作了，不教我们这个班了，我特别伤心。但我们班主任说人总有离别的时候，不要太伤心。我想强忍着不流泪，但我控制不住。

老师，谢谢你陪伴我过了这个学期，我很开心。我祝你延年益寿，开开心心，笑脸多，哭脸少，身体好。

老师啊，你把你的这个给我吧：QQ。你就让我跟你多聊聊天呗！拜托了，老师。

我的QQ号叫“万有引力大帅”。

                                                                    ——韩云龙

老师：

您知道吗？我一直幻想着在初一期末结束的时候送您一份礼物，可就在我想着买什么礼物好时，恶梦降临了，您突然不教我们了。虽然我早知道会有分别的一天，但没想到会这样快、这样突然。

老师，我们和您只相识了一个学期，真是太短了。班级的每个同学都那么喜欢您，您一下课总是被人群围住，那是因为我们想多留您一会儿，跟您说几句话。

一想到再也听不到您给我们上课的声音了，再也看不到您那和蔼可亲的笑脸了，我就难过得要命。我多么希望您离开的消息只是一句谎言，是一场梦啊！我想尽力让自己醒来，可又改变不了学校真实的决定。

我多么希望有一天，当我推开教室的门时，发现您会像原来一样站在讲台上，手里拿着语文书，望着在门口呆站的我，假装生气的样子喊道：“来晚了还不赶紧回座位上，知不知道上课了？”我朝您笑笑，赶紧跑回座位坐好，看到桌子上放着您昨晚熬夜改出的作文，看到无数密密麻麻的红字和批语：

分段！分段！小丫头儿，你分段！

多棒的小文章！写得活灵活现的，我喜欢！

这里的环境描写太少了，但是，动作描写特别精彩！

我就想这样看着，快乐着，不时地望着您傻傻地笑。

可是，就像班主任昨天说的那句话——我们永远都不知道明天会发生什么。是的，就像您今天突然离开了我们，再也不会给我们上课一样。

但我一直幻想着，在将来的某一天，在我们的教室里，在我们的眼前，会再出现您的身影。

                                                                    ——曲小楠

亲爱的语文老师：

时间过得真快，眨眼间半年过去了，本以为我们还能再相处半年，可谁知，突然间，您竟不教我们了。

在这半年里，我从您那里学到了太多太多我以前不知道的知识。您的每一节课，我都非常喜欢，在您的带动下，我的成绩提高了许多。

在您教我们的日子里，我早把您当成了知己，几乎每一篇日记，我都向您倾吐我的心事。每一次，您都写上长长的、细致的评语。这些往事，我都记在心头。

今天，当我突然听到您不再教我们语文这个令人震撼的消息时，我惊呆了。一下课，我和同学们便急着冲到班主任老师那里打听原因，但是，她所给的答案在我们看来只是安慰和借口，仅此而已。

老师，我特别感谢您在这一个学期里教给了我们知识，让我们懂得了道理，还有那一节课一节课难忘的快乐时光。虽然我们以后不会在课堂再见面，但在其他地方见到您时，我会高兴地喊您一声“老师”。

在我们心中您永远都是我们最敬重的老师。

祝您永远健康、顺利！

                                                                 ——郑浩然

老师：

今天，您给我们上了最后一节课。之前，您要离开的消息我不知道，您也不知道。

今天，您在幻灯片上打出来这样一句话——生活即是语文，语文即是生活。是的，在这半年的时间里，我认识了一个热爱生活的语文老师；在您的课堂上，我也慢慢懂得了什么叫热爱生活。

开学，本来让我充满了压力，可您的这节课，让我绽放了笑容，触动了心灵的柔软，消散了心中的忧愁。真的，从来没有一个人，会对我的影响这么大！今天是我们新学期的起点，我多么幸运，您还可以再影响我半年。可是，突然的，您就被调走了，我万万没有想到，那充满微笑与温暖的开学第一课，竟是我们与您的最后一课。最后一课，多么可怕的词语！对我来说，这与永久的分离有什么区别？是的，这就是永久的分离！老师啊，我什么时候才能再听您讲课，再痴痴地看着您、做您的学生呢？这是一场恶梦吗？那么，先前的那些美好呢？它们算什么？它们去哪了呢？

算了，我不能改变学校的决定，就去努力适应新的生活吧！

老师，您记不记得，去年刚开学不久我写了一篇作文——《我的语文老师》。在文章中，我提到您在我日记后的批语。您的批语那么多，但是，我还觉得太少，我几乎把它们都背下来了。闲来无事，我总爱翻日记本，倒不是想写点什么，而是去回忆，回忆那些生活的瞬间。那些评语，也成了我最幸福、最温暖、最甜蜜、最美好的回忆。那次，我提到我的生日礼物是一只玩具小熊，您先热情地向我表示了生日祝福，又调皮地说：“我喜欢也没有用啊！它已经找到最爱它的小主人了！”随后，您在我的本子上画了一个笑脸。从艺术的角度说，这个笑脸并不美，但是，看到它，我就觉得特别快乐。您还把那篇文章修改了当范文印给全班同学看，题目下赫然写着我的名字——庞微。当我看到自己的文章受到同学赞扬时，我是多么开心啊！

还有一次，我把我月考的作文《我真后悔》又打印出来当例文了，但是，是反面的例子。您没有写出我的名字，而且，在发月考卷的时候，您把试卷折起来亲自递给我，免得同学看到。您是多么在意我微不足道的自尊啊！那次讲作文，我一点都没为自己的文章差而害臊，更不会怪您，因为我知道，我所收获的要比别人多得多！

老师啊，以后的作文您还会再帮我看、帮我批改吗？

还记得我在一篇日记的最后给您出谜语吗？——说来也奇怪，有毛不是鸟，无翅空中飞，无腿脚上跳。您猜成鸡毛掸子了，其实答案是毽子。我在交下一篇日记时公布了答案，稿纸虽已经用过了好几页，可您还记得翻到前面去看，去看一个孩子无聊的小游戏，同时，您还写上：谢谢你带给我的快乐！看到这个评语我多高兴啊！我真怕您说：我那么忙，哪有时间猜呀？或者连理都不理。但是，您没有，您还记着这件事儿，还向我表示感谢，这真像一勺蜜，甜在我的心头。

您还记得您从上海出差回来的那节课吗？它给我的印象太深了！那节课，您讲孔子，讲他的平生，讲他的理想，讲他的坎坷，讲他的失意。您都哭了。您是个多么善感的人啊！

老师啊，当您看我这封信的时候，会不会又哭了呢？会吧？老师，我也哭了！那么多的事情，像一部长长的电影，在我眼前不断浮现，我怎么能控制住眼泪不让它流下来呢？

老师，我真的、真的不知说什么好，我有些语无伦次，但我知道您一定懂得我此时的感受。

我是多么幸运，做了您四个月的学生；我又是多么不幸，在新学期的第一节课之后永远失去了您。

老师啊，这封信，您还会再给我写批语吗？

                                                                      ——庞微

老师：

您好。

我非常感谢您，感谢您为我们上了一个学期的课，我舍不得让您离开，因为，在我遇到的所有老师中，只有您，让我变得有了一点点自信，让我感悟到了自然的美好和人情的温暖。我真不舍得让您离开，我多希望您是我们这所学校的老师啊！

语文老师，我多么想您！多么希望能有您这样的老师。您让我第一次感觉到语文不是枯燥乏味的，而是可以被快乐包围的。老师，我更是常常奢望着您是我的班主任，那样，我就可以有更多的机会把心里的话向您倾诉。老师，我有太多太多的画面想让您看见，有太多太多的声音想让您听见，连三年的时间都不够用，何况是短短的半年呢！老师啊，我多希望您别走，我们在一起上课是多么有趣啊！我们是那么喜欢您的孩子，您不离开我们好吗？

唉，老师，我们爱您。

                                                                         ——孙存超