篆法百韵歌
学习园地
初学篆刻治印者首先要识篆,也就是通过摹刻古印或临写篆书来熟悉篆字。这是学习篆刻必不可少的一关,也是一个逐渐积累,由生到熟的过程。所谓印从书出、七分写、 三分刻,就是说明熟悉篆书的重要性。这里介绍的《篆法百韵歌》是引导你辨识篆书的较好教材之一。
《篆法百韵歌》原为清代沙青岩所撰,对初学篆刻治印者掌握篆法规律、深入学习篆书、探究文字来源很有帮助。《篆法百韵歌》原作一百多韵,这里剔除了少数冷僻内容,集成一百韵,并试将原注释文字改写得通俗易懂些,有条件的朋友可以对照《说文大字典》所收原文,以能熟记辨识为佳。
历来有成就的篆刻家都认为,这些文字本来并非为篆刻而定,篆刻需要的字如果《说文解字》中没有,也应根据《说文解字》中六书的准则进行艺术创造。当然,没有一定的文字修养也是创造不出的。
《说文解字》是东汉许慎以六书来分析汉字结构著述。该著述归纳出造字的六种方法:
其一为象形,原始的象形文字相当于简笔画,如木、日、月、鱼、龟等。
其二为指事,在六书里较少见,有些语辞在无法用画表达时,就用符号或者在象形字的基础上增加指事符号的方法造字,如上、下、本、刃、亦等字。
其三为会意,大多是用两个或三个以上的表意象形符号相配合的复合符号来表达,如走、武、即、采、涉、旦、北等。
其四为形声,这是六书中最多的一种造字形式,它是由一个表示字义的符号和一个表示发音的声符组合而成,如吐、轻、佛、罩、窃等。
其五为假借,当语言发展到文字不敷应用时,借用已有的同音字来使用,如长、自、能、理等。
其六为转注,其定义在六书研究中竟有几十家争辩意见。其中一种认为是象形符加注音符而成;另一种认为是由形声字改换音符而成。
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