金春

——2015年7月大家访记录（留守儿童外）

当前倡导关爱留守儿童，其实，每一个儿童都值得关爱，尽管大部分孩子拥有了父母的关爱，但家校联手也是必须得，家长会上是比较笼统的，取代不了个别交流，而且看看孩子生活的环境，看看她们周围是些什么人，了解更多也便于因材施教。

2015年7月4日，除了走访班上几名留守儿童，我们来到了家住水牛屯村租房在二堡村五组的居梦月家，她妈妈告诉我，假期也住二堡。一年前，居梦月的妈妈爸爸在外打工，居梦月是住在她伯父家。我向居梦月的妈妈讲了居梦月在校一直内向，刚进校的那一年几乎不见她开口说话，点名读书回答从不开口，现在好一点了，但仍然不会主动发言。还有身体上的问题，以引起她妈妈重视。接着来到叶茂吉家租房处，叶茂吉家住车坝村，一家人租房在二宝村五组居住，这孩子课堂上注意力不集中，学习成绩老师跟不上，但无坏习惯。他妈妈不在家，遇到了她表姐，就叫他表姐假期教教他，并嘱咐叶茂吉假期注意安全‘学习生活有规律，要听父母的话。

2015年7月5日，在同事安啓英等的陪同下，我来到二堡三组。最先来到李宝章家，得知李宝章爸爸妈妈都进城务工，早出晚归，我们便找到了他的伯母，把他交给了他伯母，他伯母家有一个儿子读二年级，学习成绩不如他的理想，我便和安老师都说了，他伯母就监督这两个孩子每天坚持学习，李宝章负责教教二年级的弟弟，两个都进步了，我和安老师都给他们发奖，两个孩子和李宝章的伯母都很高兴，并对我们表示感谢，我们也偷着乐。

来到李佳丽家，得知他爸爸妈妈都不在，也是早出晚归。李佳丽的奶奶监管她，李佳丽爷爷腿受了伤拄着拐，昨天还去开家长会了，我心里很是过意不去，两个老人很是客气，看着他们一会儿抬凳子一会儿找这找那的准备招呼我们，我不想多留。就告诉他们李佳丽一直在进步而且进步很大，只是本期期末有点松懈，望假期关注一下，同事叫李佳丽学习要自觉也多做家务体贴爷爷奶奶。

走出李佳丽家的路上，我又想起刚刚去家访的李保章，总结出：父母不在身边的孩子就是不一样！尽管他们每天回家，但早出晚归，也不能管理孩子的。

 

在我谈话的过程中，我看到李思思爸爸没有反感，而且听得很用心，特别是有的地方，他似乎突然明白了什么，先是劝我们喝水，接着留我们吃饭，一边留我们一边忙着炒菜。我们假装答应留下来，趁他炒菜不注意，就溜了出来，他发觉我们走了又追了出来，很是热情，但我们执意要走。

我和安老师走在路上，就 同样的感慨：这么好的人，会带孩子，会做家务，对人热情……怎么李思思妈妈舍得丢下这么可爱的孩子要离开这个家？

         在于杨奕同学的母亲交流中，我才得知：杨奕的爸爸是遵义人，多年以来不管杨奕和杨奕读六年级的哥哥杨超，从不寄来一分钱。杨奕的妈妈是二堡村三组姓李的姑娘，一直住在娘家，也修房子在当地。她眼里含着泪，告诉我，她从来不让孩子们知道自己的苦，从不说孩子父亲的错。这是一位多么负责然有多么坚强的妈妈！而且她对孩子的照顾，无微不至，有时去学校看孩子做作业，有时打电话问孩子学习情况，有时去接孩子帮着孩子扫地，在家也辅导孩子学习。只可惜这孩子还不太懂是不懂珍惜妈妈的好。于是，我又给杨奕讲了很多，就要他懂得妈妈的不容易，懂得珍惜自己拥有的母爱，比起父母都不管的孩子，她是幸运的。三年了，我一直不知情，不是这次家访，我还依然不知道她是单亲家庭的孩子。 

 

在陈浩家，我首先肯定家长激励孩子的方法和陈浩临近期末的自觉和进步，其次提请家长监督他锻炼身体，胖了行动不灵敏也影响智力发展的。

最后来到汪睿家，他妈妈不在，从他表姐（他姨妈的女儿）口中得知：这是一个父母离异的家庭，他爸爸早就离开这个家没管他了。难怪这个曾经考了第一名获得奖的孩子，成绩一落千丈，情绪低落，在他幼小的心灵里，走不出这个阴影吧。现在写的字很难辨认，而且做什么都不认真。我的心，又一阵凉……同时也知道以后该如何关注他了！