胡言乱语一二
个人日记
文 三山红雨
人们常说：“教师应当为人师表。” 就是说，教师应当对学生做出各方面的表率。因为学生模仿力很强，教师的一举一动都会对其产生影响。这是对常规学校而言。如今这老年大学是特殊的学校，是不是可以不按常规行事，或者说放宽标准，老师可以随便些，不必为人师表了？
对此我不能苟同。老年大学也是大学，既称“大学”就也得有个大学的样子。我们老年大学多数学生都很遵守纪律，不迟到、不早退，上课认真听讲。有的科目还得认真完成老师布置的作业。比如回去要做什么练习啦，要把什么内容再复习一下，记住，等等。我们校多数老师也都很严谨，跟他们在自己正规大学教学一样（老师多是来兼职的），不欺负我们老人。他们一心想把我们教好，甚至要更耐心地教，因为老人接受能力差些，记忆力更不行了。
我们声乐班研修班的宋玉琳老师就是为人师表的典范。她教学严谨，对我们要求很高。我们认为老人了，能接受多少就接受多少，可她说要把我们当做她在职学校的学生一样教，这才算是研修班。所以上她的课收益特丰。她对学生严格，一丝错误也不肯放过；但教学时又很温和，并不粗暴。她讲课生动有趣，我们都特爱听她的课。看得出她是有备课来的。不像个别老师，没备课，也不带教科书，上来就问教到哪里了，然后随便扯过学生的书（人家学生也要用的）就上课了（某钢琴班的老师）。宋老师堪为师表。
人们常说：“教师应当为人师表。” 就是说，教师应当对学生做出各方面的表率。因为学生模仿力很强，教师的一举一动都会对其产生影响。这是对常规学校而言。如今这老年大学是特殊的学校，是不是可以不按常规行事，或者说放宽标准，老师可以随便些，不必为人师表了？
对此我不能苟同。老年大学也是大学，既称“大学”就也得有个大学的样子。我们老年大学多数学生都很遵守纪律，不迟到、不早退，上课认真听讲。有的科目还得认真完成老师布置的作业。比如回去要做什么练习啦，要把什么内容再复习一下，记住，等等。我们校多数老师也都很严谨，跟他们在自己正规大学教学一样（老师多是来兼职的），不欺负我们老人。他们一心想把我们教好，甚至要更耐心地教，因为老人接受能力差些，记忆力更不行了。
我们声乐班研修班的宋玉琳老师就是为人师表的典范。她教学严谨，对我们要求很高。我们认为老人了，能接受多少就接受多少，可她说要把我们当做她在职学校的学生一样教，这才算是研修班。所以上她的课收益特丰。她对学生严格，一丝错误也不肯放过；但教学时又很温和，并不粗暴。她讲课生动有趣，我们都特爱听她的课。看得出她是有备课来的。不像个别老师，没备课，也不带教科书，上来就问教到哪里了，然后随便扯过学生的书（人家学生也要用的）就上课了（某钢琴班的老师）。宋老师堪为师表。
然而，此文我要说的是师表的另一内容——衣着打扮。这是我们中国人，特别是老一辈人最会忽略的一个问题。在过去那样的教育下，我们都认为心灵美比外在美重要，注重心灵美的培养而不注重外在美的追求，甚至于把会打扮的人都看做品行不端的人，是资产阶级思想严重。"打扮"成了不勤俭朴素的代名词。弄得全国人都穿得黑乎乎的，宽宽松松、没有款式的衣服，分不出性别、男女。外国人曾说我们中国没有美，因为中国没有女人。他们认为爱美是女人的天性，女人就应该花枝招展。连女人都灰不溜秋的，不是没有女人了吗？其实哪是我们中国没有美，是我们中国的极左思潮压抑了美，把“美”和“资产阶级”划等号。谁还敢“美”了？越丑越“革命”啊 ！
真想不明白，既然爱美是人的天性 ，为什么要压抑美，把“美”拱手送给资产阶级去享受呢？难道无产阶级就没有享受美的权利吗？可恨的那年代，扼杀了人的天性！
现在这种现象虽有大改观，国人开始注重穿衣打扮了，特别是女人，个个都漂漂亮亮的。但还有些人依然故我，并美其名曰保持劳动人民的本色。其实这观念是错的，太不修边幅是不行的。这不仅是对自己的不尊重，也是对他人的不礼貌。
我再讲到宋老师，她每天都是打扮得体，清清爽爽、漂漂亮亮的来上课。我们看着她上课就好像看着一道风景上课，心情更舒畅，教学效果更好。这不好吗？她也鼓励我们适当打扮自己，还我女人本色。所以我们班的学生都打扮得很漂亮、清爽。这样老师看着我们也舒心，上起课来也更来劲了。
而本学期的最后一节课宋老师因事不能来，请杨老师来代课，我们就没那么愉快了。这个杨老师年纪也只有四十来岁，跟宋老师差不多，可怎么就像一个老头儿那么不注重仪表呢？一个老师连师表都不顾了，我们怎能信任他，相信他会上得好课呢？
他走进教室时是穿着套头衫、休闲短裤，手里拿着大毛巾，一边擦着汗，一边走。我想完了，是不是什么设备坏了，叫修理工来修理，那不影响上课了？后来见他跟班长说话的样子又不像是工人，难道他是代课老师？但我万万不信老师会是这副样子。我身旁的女生也问我这是谁啊？我说我也不知道。她说难道是代课老师？我再看过去，怎么，他还是罗锅？我说，不会吧，罗锅怎能当老师？这时班长站到台上说：“同学好！介绍一下，这位是杨老师，他是个很好的声乐老师。现在大家欢迎杨老师来代课！”
我太吃惊了。我一边鼓掌，一边又去看他。诶，没有罗锅了。原来那是毛巾被卷成一团塞在背上所致。真让人哭笑不得！这老师也太搞笑了。有空调的教室，至于那么热吗？搞得跟农村老农似的。他课上得还行，但肯定没有宋老师好，还差得远。至少他没有宋老师那种吸引人眼球的魅力。
不是我叼，嫌弃他不修边幅。是因为我也当了三四十年老师，还从来没见过这样吊儿郎当地来上课的老师同行。我们如果这样来上课会挨校长批评和学生轻视的。今天真让我大开眼界了。看来他不把我们老年学员当回事吧？
真想不明白，既然爱美是人的天性 ，为什么要压抑美，把“美”拱手送给资产阶级去享受呢？难道无产阶级就没有享受美的权利吗？可恨的那年代，扼杀了人的天性！
现在这种现象虽有大改观，国人开始注重穿衣打扮了，特别是女人，个个都漂漂亮亮的。但还有些人依然故我，并美其名曰保持劳动人民的本色。其实这观念是错的，太不修边幅是不行的。这不仅是对自己的不尊重，也是对他人的不礼貌。
我再讲到宋老师，她每天都是打扮得体，清清爽爽、漂漂亮亮的来上课。我们看着她上课就好像看着一道风景上课，心情更舒畅，教学效果更好。这不好吗？她也鼓励我们适当打扮自己，还我女人本色。所以我们班的学生都打扮得很漂亮、清爽。这样老师看着我们也舒心，上起课来也更来劲了。
而本学期的最后一节课宋老师因事不能来，请杨老师来代课，我们就没那么愉快了。这个杨老师年纪也只有四十来岁，跟宋老师差不多，可怎么就像一个老头儿那么不注重仪表呢？一个老师连师表都不顾了，我们怎能信任他，相信他会上得好课呢？
他走进教室时是穿着套头衫、休闲短裤，手里拿着大毛巾，一边擦着汗，一边走。我想完了，是不是什么设备坏了，叫修理工来修理，那不影响上课了？后来见他跟班长说话的样子又不像是工人，难道他是代课老师？但我万万不信老师会是这副样子。我身旁的女生也问我这是谁啊？我说我也不知道。她说难道是代课老师？我再看过去，怎么，他还是罗锅？我说，不会吧，罗锅怎能当老师？这时班长站到台上说：“同学好！介绍一下，这位是杨老师，他是个很好的声乐老师。现在大家欢迎杨老师来代课！”
我太吃惊了。我一边鼓掌，一边又去看他。诶，没有罗锅了。原来那是毛巾被卷成一团塞在背上所致。真让人哭笑不得！这老师也太搞笑了。有空调的教室，至于那么热吗？搞得跟农村老农似的。他课上得还行，但肯定没有宋老师好，还差得远。至少他没有宋老师那种吸引人眼球的魅力。
不是我叼，嫌弃他不修边幅。是因为我也当了三四十年老师，还从来没见过这样吊儿郎当地来上课的老师同行。我们如果这样来上课会挨校长批评和学生轻视的。今天真让我大开眼界了。看来他不把我们老年学员当回事吧？
我总是认为当老师的应该仪表端庄，举止文雅好些。没必要向工人、农民看齐。杨澜说过一句经典的话：“人们没有义务透过你自己都不在乎的邋遢的外表看到你内在的美。”这是她在外国数次应聘碰钉子后得出的教训。在英国，如果你出门穿着太随便，人家会认为你对他不尊重，他们也不会尊重你的。饭厅不准你进入，就是进了也会遭到侧目，受到冷遇。因为你不尊重他们，他们何必尊重你呢？同样优秀的杨澜，在前几次应聘中都因衣着太随便，人家不屑一顾。他们不看简历，看的是第一印象。而最后一次她打扮得体，谈吐优雅，人家就认可了她。我们国人可能会觉得这是以貌取人。不，这不是光光以貌取人。外表修饰好，起码是对自己的在乎，也是对他人的尊重。你说你能穿着睡衣见客、参加会议、聚会吗？况且，人之初识当然只能以貌取人。你即使长得不美，但你如果打扮得体也自有一番风度，一股魅力。不要骂人家“以貌取人”，谁叫你不重视自己？
杨澜的房东还说了这么一句意味深长的话：“做个精致的女人是对自己的自信，对他人的尊重。”我想这话也适用于男人：做个帅气的男人是对自己的自信，也是对他人 的尊重。
愿我们国人个个都是美女、帅哥，不要让外国人瞧不起我们，认为中国没有美，没有高雅。
愿我们国人个个都是美女、帅哥，不要让外国人瞧不起我们，认为中国没有美，没有高雅。
文章评论
雨后荷花
哈哈 [em]e328516[/em]，姐姐，描写那个代课老师太形象了，俺一边看一边笑出了声。支持姐姐做一个精致优雅的女人！
蓝天
姐姐，这篇文章写的太好了！某种程度来说，仪表决定第一印象，第一印象决定未来。
华丽
描写生动！[em]e179[/em]
海燕（拒聊）
注重仪表是对自己的尊重，也是对别人的尊重。