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个人日记
前言
传统认为领导力是领导者的专利。根据西方学者对领导力的研究，学者们越来越普遍认同领导力是影响力，领导力是竞争力，领导力是生存力。父母都期望自己的孩子有一个幸福美满的人生，培养孩子的领导力是实现父母期望的前提。
学者认为，领导力特质包含价值观、个性、技能、习惯、风格等，这些特质和家庭教育是密切相关的。
那么，在家庭中如何培养儿童领导力呢？我们认为，可以从健康的亲子关系、父母树立榜样、以及培养孩子的高级思维能力着手。
建立健康的亲子关系
美国家庭问题题专家麦道卫博士（Dr. Josh McDowell）提出 6 A亲子关系原则，帮助父母与孩子建立亲密关系，并在爱和管教中做好平衡，培养孩子健全的人格和良好的行为习惯。
让孩子确信无论他的行为如何，我们永远爱他，帮助孩子建立安全感。
赞赏是培养孩子自信的秘诀。如何赞赏孩子尤为重要。对结果的赞赏会给孩子带来压力，正确的赞赏是赞赏孩子的品格、孩子在过程中的努力，使孩子的行为不断正向发展。
爱孩子最好的礼物是爱自己的配偶。
花多少时间有质量地陪伴孩子是衡量爱的标准。
父母在孩子的心目中需要权威，但父母的权威不是来自身份，而是来自父母的一言一行。
为孩子立界限，给孩子选择的自由，并由孩子自己承担选择的后果。藉此训练，帮助孩子成为自制、负责、自主的人。
父母树立榜样
洛克菲勒，美国石油大王、上个世纪第一个亿万富翁，同时，他还是一个慈善家，他的慈善事业至今仍使全球众多人受益。洛克菲勒之所以能成为一个慈善家，家庭教育是关键，洛克菲勒的母亲不仅要求他从小学会奉献，他母亲本身勤快、节俭、朴实、乐善好施，为洛克菲勒树立了很好的榜样。
父母的身体力行会潜移默化地影响孩子。榜样并不是指家长要时时处处比孩子强，而是指父母要不断进取，建立积极完善自我的人生态度。
培养孩子的高级思维能力
高级思维能力包括批判性思维和创新思维。孩子的天性是爱问问题，父母不仅要保护孩子的这一天性，更要启发孩子更多更深的思考，引导孩子通过探索，自己找到解决问题的方法，形成自主学习的能力。
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