活到老 学到老
个人日记
上周四有幸参加了本市35周岁以下青年教师的基本功比赛。我虽然只是观摩，因为，早已过了这个年龄段，但也滋生出一种莫名的兴奋：因为我年轻过，更主要的，能从那些优秀青年教师身上学些新的理念,，感受他们的精彩。
教育本身是一种智慧，而教师作为教育者，更需要拥有教育智慧，教师的教育智慧从哪里来？从学习中来，从良好的习惯中来。学习，是教师的一种生活，是教师成长成功的必由之路。要天天学习，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。
台上优秀的教师很多，尤其是实小的一老师从粉笔字的书写到课文的朗读，从即兴演讲到编讲故事，每一个环节的展示都透射出她作为语文教师扎扎实实的功底，让我从心底生出无限的钦佩。对于“编讲故事”，感觉是个新名词。但是听完展示后，我突然觉得这种形式早在我童年的时候就已经接触过。当时因为没有太多的课外书，我和邻居的小伙伴喜欢听家长们讲的“傻女婿”的故事，但是挺久了也觉得厌烦了，于是我们便玩起自编故事的游戏，虽然是天马行空随意胡编乱造的，但这也算是“编讲故事”的雏形吧？
让学习成为一种习惯，重在持之以恒的行动，也就是我们所说的要活到老，学到老，持之以恒地学习 。这不仅是一种意识，更是一种目标，一种境界，一种行动。持之以恒的学习是学习艺术，更是学习境界，长于静，宁静以致远，长于思，举一而反三，长于行，知行于统一。
詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，行动对于人生命运的重要作用。只有坚持一朝一夕持之以恒的行动才能养成良好的习惯。因为，学习一小时并不难，而坚持每天抽出一小时的时间学习就不是一件易事了。 这就要求我们要善于掌控学习时间，学会科学运用时间，延伸时间的长度、宽度和厚度，提高学习效率，在有限的时间内掌握尽可能多的学习内容。
最后，借教研室主任“路的启示”的动画来鼓励自己：走好脚下的每一步路！
文章评论
炎 子
让学习成为一种习惯，重在持之以恒的行动，也就是我们所说的要活到老，学到老，持之以恒地学习 。这不仅是一种意识，更是一种目标，一种境界，一种行动。持之以恒的学习是学习艺术，更是学习境界，长于静，宁静以致远，长于思，举一而反三，长于行，知行于统一。 播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 ——感受到了老师孜孜以求的学习精神，一定会成为学生的楷模！系统而坚持恒久地学习，便是教学乃至任何一个职业人的成功途径。