【学生习作】创和谐校园，做文明学生

个人日记

创和谐校园，做文明学生
 
七（9）班　　李小凤
 
　　嘿！你知道什么叫文明吗？在我们生活中处处都有关于文明的行为，只是我们有没有用心去发现而已。看！那嫩绿的草坪，生长着许多嫩绿的草芽么，他们是那么怜爱，那么鲜绿。风轻悄悄的，草软绵绵的。给人带来的感觉总是那么柔和、舒畅。就算你刚抬起脚准备狠狠的踏上一脚，看到那为大地增添色彩，增添活力，增添温暖的小草儿，你也不会忍得立刻把脚缩回，难道这不是一种文明的现象吗？
　　文明就是我们素质的前沿。文明是路上相遇时的微笑，是与人交往时的亲切，是爱护我们生态环境的行为……然而礼貌在我们生活中也占许多地位。“道歉”也是一种文明的行为，更是礼貌、真挚、诚恳的表现。真诚地说声“对不起”也就能化解误会，改善人际关系。态度应诚恳，仪表应大方，语言应文明，行为应得体，这些是我们在生活中应做到的，不！是必须做到！
　　其实啊！文明礼貌存在于生活的点滴小事中，讲礼貌是一个人的道德修养，文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂。重视生活中的每一个细节，在每一个细节中学着讲礼貌，做文明学生。只要从日常生活中的点点滴滴的小事做起，一个文明的学生不就是从这里开始吗？
　　那么，什么是和谐呢？是不是结团合伙去欺负弱小的同学呢？错！这是大错特错。和谐是我国传统文化具有代表性的观念，是一切美好事物的共同点，是古往今来孜孜以求的美好理想和愿望。关心有困难的同学，让他们感到文明校园的温馨，这不是一种和谐的表现吗？
　　来吧！让我们做一个文明礼貌的学生，让我们同心同德，一起为同一个目标，同一个心愿，同一个行动而奋斗并不懈努力：当然，奏出优美集体乐章，是离不开团结协作，相互协调。所谓“人心齐，泰山移”，这真是句至理名言，团结的集体才有凝聚力和战斗力，流沙不能聚成塔，建材的团结却能建成巍峨大厦，这种力量叫凝聚力。我们的校园是一个大集体，然而这个大集体是否有凝聚力，主要看每一个成员是否团结友爱，互帮互助！
　　就让我们一起携手并肩，共同创造文明和谐的校园，让我们一同生活在美好、和谐的快乐的校园，一起努力奋斗吧！

文章评论

刘德升

[ft=,5,]这篇文章，当我看到时，我自己也感汗颜。事实上，在去年我上六年级语文的时候，她的习作就常常受到同学们的称赞。在我的空间日志中，也曾有评议过这位学生。她也是上个学期现场作文获奖的学生之一。该篇文章是在本学期学校开展的“做文明学生，造和谐校园”征文比赛的获奖篇章。[/ft]

素颜慈心

[em]e163[/em][ft=,2,]喜欢，这个心灵美的女孩。[/ft]

半塘清莲点点开

[ft=,4,]果然是青出于蓝而胜于蓝。该丫头此文章大气，条理清楚，有问有答，有理有据，应是个思路非常清晰的女孩子。[em]e179[/em][/ft]

十方

[态度应诚恳，仪表应大方，语言应文明，行为应得体。] 精辟。 [大集体是否有凝聚力，主要看每一个成员是否团结友爱，互帮互助！] 学习了，感恩！

ゅ雙o鱼ゅoО

[ft=,2,]看标题以为会是篇“官样”文章，内里却是大气又不失俏皮，这孩子真不错[/ft]

勇往直前

[ft=,5,]刘老师，你是伯乐，我转了！[/ft]

珍惜眼前人

[ft=,4,]的确，一篇比一篇好。精彩，优秀！呵呵。有其老师，必有其学生哦。[/ft]

一抹微笑

[ft=,2,]能以这样的思维写出的文章，定是个有领导范的学生啊！[/ft]

鳳舞媚影

[ft=,4,] 學生的文章寫得真好,筆觸流暢流,有思想,反映出當今校園的清新氣像和美麗的心靈![/ft] [ft=,4,] 有這樣的年輕一代,中國有希望了![/ft] [ft=,4,][url=http://b63.photo.store.qq.com/psu?/0e59fc72-a778-4794-9369-ab444da23980/YfZyihmfl7JOE63Nb.xhPcWA7KvbyjY9KhcTDCvFfuI!/b/YZl9PSDFngAAYgg3liXYKAAA&ampa=54&ampb=63][img]http://b63.photo.store.qq.com/psu?/0e59fc72-a778-4794-9369-ab444da23980/YfZyihmfl7JOE63Nb.xhPcWA7KvbyjY9KhcTDCvFfuI!/b/YZl9PSDFngAAYgg3liXYKAAA&ampa=54&ampb=63[/img][/url][/ft] [ft=,4,] [/ft] [ft=,4,] 名師出高徒,老師可寛慰了![/ft]

田园人

[ft=,2,]语言虽稚嬾了些，但出自一位六年级的学生，不易！好好努力！[/ft]

清淡高雅

[ft=,2,]有理有据。语言通顺。真的不枉你一片苦心啊，是个不错的人才。她的成功有你很大的功劳啊[em]e183[/em]这鲜花送给她，也送给你[em]e163[/em][/ft]

爺爺泡的茬

[ft=,5,]你也不会忍得立刻把脚缩回,感觉有点拗口，你也会不忍心地立刻把脚缩回，六年级的学生有丰富的词藻和明确的逻辑，不简单哈[/ft]