带着学生去走穴

个人日记

 新学期教学班级有所调整，新接两个毕业班。毕业前夕遇见他们，不得不说也算一种缘分。为了这个缘分，委屈了我的心，我的肝，特别是我的嗓子眼。
同一个年级，同一本教材，在我的新旧班之间，给我的感觉迥然有异。这里已是缤纷的春天，那边依然冰封飘雪。我为春天里的蓬勃而欣喜，同时，也为冬季里的萧瑟而着急。
我发现，新的班级里，包括书写，语速甚至一些思维习惯都需要得以强化得以训练才能与我和谐共鸣。咋办？着急是木有用的。何不把春天里的朝气输送一些？一方面输送者可以增加自信，可以展示才华，可以获得成功的愉悦与自信，而被输送者，也能感受一些正能量，从而认清差距，从而奋起，从而获得进步！这样一来，岂不是双赢？
说干就干！
下午最后一节，我带来了一班的一组同学， 一行六人来到四班走穴。在热烈的掌声之后，六人开始表演课本剧。应该说，超级佩服我的娃儿们。他们很阳光，陌生的班级里，木有丝毫扭捏。大大方方的表演，脱口而出的流利对话，让四班同学着实惊叹。
此刻，我看到了表演者的自豪，也看到了观看者眼里流露出的惊羡。目的达到，走穴成功！

但愿，自豪让表演者更奋然前行，而惊羡者也能从仰慕中获取力量！ 我相信，一定会的，因为，课堂上口语渐渐平仄有序，抑扬顿挫起来，而作业上的书写也少了一点瑕疵！

文章评论

静待花开

出乎我的意料，教法新颖！你简直就是为这职业而生的！[em]e112[/em][em]e179[/em]

田野

躬耕杏坛数十载，桃李遍地始盛开。[em]e163[/em] [em]e183[/em]

野人

导演[em]e179[/em] 演员[em]e179[/em] 相信不久“冰天雪地”就会“春光满园”……[em]e100[/em] [em]e176[/em] （孩子们真幸运[em]e121[/em] [em]e176[/em] ）