一不小心，写成了散文

个人日记

 今天上午业务考试，那场面简直有点如火如荼。考试内容既包括新课标理解及运用，又包括专业知识的测评，还有几个案例分析。反正面包括三大张，确实过了一把考试瘾。
最后一题，是根据案例写出一篇文章，题目自选，题材不限。
案例内容大致如下：小C同学英语成绩不好，班内同学都不愿与他分到一个小组，怕他拉后腿，影响本小组成绩。 有一次英语课上，老师学习关于食物类的知识，让学生制作卡片，小C同学做的很好，栩栩如生，而其他同学则是望尘莫及的。
 看完案例，我让思维放飞了一下，一不小心写成了一篇散文。大致如下：

                                                                           做一个有爱心的守园人
总认为，明媚的春天里只有百花的园子里还是有些欠缺，而花儿草儿相得益彰，树木成片成林，这样的园子才真正富有生趣，昭显春日里的蓬蓬勃勃。
校园如花园。活动在这里的娃儿们，个性迥然有异。一幅美妙的歌喉，可以放声高歌，让人如痴如醉。丹青妙手，可以描摹事物细致入微，栩栩如生，活跃在操场上的健儿们，在速度上，高度上也各领风骚，让人称奇。若一碗水端平，若用成绩的一把尺子衡量，也许，会埋没甚至会扼杀一些有才华的人。
案例中的小C成绩不好，英语成绩不理想，那就一无是处了吗？就应该受歧视吗？否也！小C的绘画足以证明他的才华，从这方面来看，他不仅不可以得到歧视，还可以足以引以自豪。这时，作为老师，应该合理的调整学生心态，让其他同学教会小C英语，让小C教给其他同学绘画，这样，岂不是两全其美？
人生天地间，各自有禀赋，从一大事来，为一大事去。老师应该尊重每一个学生的个性，甚至要张扬学生的个性，让他们充分自由的成长，发展个性及特长。就如一个园林中，若是鲜花，就让他璀璨，若是大树，就助他参天，即便是一棵小草，也要培养他的葱翠。每一位老师，都应该做一个有爱心的守园人！
 

文章评论

静待花开

我感觉写得挺好，现在让我写东西都不知从哪里入手了！[em]e179[/em]

那梅儿

来看看老A，好久不见，可好？

野人

[em]e100[/em] [em]e176[/em] [em]e179[/em]