风云

家乡龙门阵：白字先生

我们这里的白字先生多得起串串！可以说是家乡“土特产”是出了名的，而且是层出不穷，接连不断。我这里所说的还不是一般的农村泥腿子，而是指知识界的人，说白了，都是吃笔墨饭的。有一句口头禅“四川人生得奸，认字认半边”就出在我们梅硐山旮旯里。

转眼间，六一儿童节很快就要到来。学前班和小学生都在准备节目了。看见这些可爱的小朋友们天真浪漫，喜欢跳、喜欢唱，不由想起上世纪七、八十年代的少年儿童过“六一”的情景。

那时候的“六一”儿童节过得非常枯燥，一点政治空气都没有。那孩子们又是如何过的呢？就是发点糖果、糕点或者水果之类的，就把娃娃们打发了。记得我们读小学的时候每人发两颗李子，只不过不拿钱，是学校后花园自产的。

闲言少语，书归正传。且说有一年庆祝“六一”儿童节，原罗碾乡中心校长邓老师（现已退休迁到攀枝花）请人上街去挑饼子。因没有方便的纸张，顺手把正在喝酒的酒瓶子上的标签撕下来，在背面写成一个便条交给挑夫，并嘱咐在梅硐街上一家姓蒯的副食门市购买饼子。由于那个时候是计划经济时代不像现在的市场经济。卖多卖少与本人利益无关，不卖这组东西售货员工资照拿不误。如果是在今天，哪个又舍得放弃这组生意呢？

这挑夫来到副食店前，叙将便条递给售货员蒯某，蒯某接过便条一看，哑然失笑：对不起！我这里没有瓶子，你不如到医院去看有没得？边说边将便条递回挑夫。这挑夫还真感到莫名其妙！我不识字，这上边究竟写的什么东东？

蒯某把便条高声念到：蒯老板今请张大头来你店购瓶子500现金明日支付。文不加点，话不断句，不但把字写错了，标点符号也没打，其中这500究竟是靠前还是靠后，假设靠前就是瓶子500，如果是靠后就是500现金。

真是啼笑皆非，蒯某心想要故意戏弄这个老师一下，出他的丑，用四川话来说叫“肇皮”。但也不直接得罪他，而是很婉转地叫挑夫找医院，使其更多的人晓得这个白字先生，言下之意给他扬一下名！

先生带来的笑话，我们不得不反思：这个号称“人类灵魂工程师”的人民教师，浇灌祖国花朵的辛勤园丁为人师表，不知他是如何把知识传授给青少年下一代的？

百年大计，教育为先。像这样的教师耕耘三尺讲台，即使你呕心沥血，两鬓白霜，也是瞎子牵着瞎子走？误人子弟，给国家和民族带来不可估量的损失！你看他们在涉及个人利益的时候，个个振振有词，说什么在教育战线上又做了多大贡献啦等等！特别是每年有几个晋级指标，硬是争得面红耳赤，个个表功。

在高考恢复前，这种人都是工农兵上大学推荐去读书的，那时的入学条件就是凭手上茧子厚，再来点关系首当其冲就成了优秀人选。像这样的人胸无点墨，你说怎么能担当得起教育工作的历史重任？

下面再举几例：

有一位村小学老师，是个党员，在交年终总结时，用16开纸一共写了半页，大约三百多字的样子。支部书记数了一下，其中错别字有30多个，差错率10%的比率，你说如何了得？

还有一位教书匠，托张三到肉市去买猪板油，便随手写了一张字条：买“诸”板油两斤。（错把“猪”写成了“诸”）

张三奉命差遣，到肉市去买油。选了一家门市走进去，把字条拿给屠户一看，屠户一怔！问曰：此条是谁写的？答曰：是某老师写的。屠户一想，一般人写的我倒不如何追究，但你这张白字条子公然出自堂而皇之的教师之手，我还得嘲讽他一下。于是掏出纸笔，也写了一张字条递给张三让其转交给某老师。

猪板油也没买到，张三扫兴回家，老师连忙问曰：你给我买的猪板油呢？张三苦笑一声，你倒别说了，屠户不卖！为啥呢？屠户不卖？老师急切地追问。这时，张三不慌不忙从衣兜里掏出字条递给老师。老师接过一看，上面写着：

“言者不是猪，反犬才是猪，老师想吃油，再读两年书”。

老师一下子脸红到耳根子，晕倒！

我参加过一次学生家长会，校长口才好，在会上发表滔滔不绝的鸿篇大论：目前，我们学校的学生成绩发展很不平衡，有好有差，参差不齐……（错把cēn cī bù qí读成cān chā bù qí）

曾经共过事的一个初中语文教师上课时就把“尴尬”二字读成làn jiè就是认半边字。