南回归线

      横看成岭侧成峰，立场不同，眼前呈现的景象自然不同。
      站在个人立场上，道德是一种自我要求。那你就要求自己吧，可以任意高尚，但是不能如此要求别人，因为你的立场决定了你的道德只对你个人有效。可是你在标榜自己是好人的时候非得要求别人也这么做，那就是精神暴力了。
     所以我们谈论道德，不能从你的立场我的立场出发，要站在社会的立场上，否则就没有共同语言。
     在社会学的框架内，权利和义务是一体两面的，即要求我履行什么样的义务，就必须赋予我同等的权利。道德也是如此，要求人们履行道德义务的同时，也要赋予其相应的道德权利。可是从小到大，我只是被要求能做什么，不能做什么，从来没人告诉我拥有怎样的道德权利。所以我做的心不甘情不愿，有点空子就想钻出来干点坏事，而且这么大了，回想起以前干的坏事从不脸红，只觉得有趣，甚至后悔当初坏事做得太少，吃亏了。
     我如此，身边的人亦如此。所以老外总说中国人不文明、不诚信、不讲道德。我们有德育课、有思想政治教育辅导员，有文明办，有中宣部，有这么多的宣传阵地，在道德建设上投入之大世界罕见，效果之差也是世界罕见。原因就是我们的道德教育是瘸腿的，只有义务没有权利。
    那么我们在这个社会应当享有的道德权利是什么？是尊严。没有尊严，就没有道德，尊严越高则道德越高。
    快要饿死的人易子而食，多残忍的事情，那时连活着的尊严都没有了，还讲什么道德。流浪汉随地吐痰，甚至随处小便，多没有道德，连居住的尊严都没有，还讲究这些干什么？孩子们学会撒谎，是因为我们没有给他们讲真话的尊严。小商贩短斤少两，是因为我们没有给他合法经营的尊严。城管打人，是因为他的上级不把他当人。流氓的本意是流浪的、居无定所的老百姓，不能爱居乐业，哪有道德操守。所以好的社会不仅仅是要求其成员如何如何遵守道德，更要千方百计的赋予其尊严。老师进行道德教育，倒不如小心的保护学生的自尊。
    官员是社会形象的代表，中国官员表面上风光无限，恰恰也是最没有尊严的一群。向上看都是屁股，向下看都是脑袋。屁股下的脑袋能思考个屁。所以官员无德无行的事情时有发生，就可想而知了。