净心妙莲

首先，让我们看看这位大气的“小书女”，再听分享吧！

她说，是啊！

我说，他们是不是周末要到教堂呀，是不是平时也在家读《圣经》呀？

她说，是啊！

我说，他们是不是平时也忏悔呀？是不是也祷告呀？

她说，是呀！

我说，这些国家有没有立法说到教堂不准带孩子，在家读《圣经》时不允许孩子听呀？

她说，怎么可能呢！

我说，哦，我做的与他们是一样的呀，我也是在读《圣经》呀，我读的这些圣人的经典简称“圣经”。

我接着说，您只看到人家平时自由自在的玩，人家平时是带着孩子在家读《圣经》的，周末是去教堂的。我们有吗？我们只是学人家玩。读《圣经》就不学了？

我又问她，西方是不是很提倡自由呀？

她说，是啊！

我说，我们的祖先提倡“自然”。正好，学堂的墙上有一个“道法自然”的书法，我给她指了指。

她问我，这二者有什么区别吗？

我说，想几点睡觉就几点睡觉那是自由，应该几点睡觉那是自然，如我们说要睡“子午觉”，那就是自然。整夜狂欢那是自由。

想吃什么就吃什么那是自由，应该吃什么就吃什么那是自然。如冬天五行属水，主收藏，对应的颜色是黑色。所以中国人秋天把容易储存的食物储存起来冬天吃，如冬天多吃白菜、萝卜、土豆、红薯等蔬菜比较好。黑色的如黑豆、黑米、木耳比较好。这是自然，与“天地合其得，与四时合其序”，如冬天吃青椒、蒜苔等反季的菜那是自由。

对于孩子，想怎么教育就怎么教育那是自由，每个家长都有这样的自由，但应该怎么教育那是自然

后来这个家长就接着问我一句，那应该怎么教育？

我说，我们古人说了，要圆满孩子的天性，化其禀性，不沾不好的习性。

我接着说，我们古人是给孩子读“圣经”的，现在的西方人也给孩子读“圣经”的，无论是东方的“圣经”，还是西方的“圣经”，都是天地的语言，宇宙的心声，这难道不是孩子的天性正好匹配吗？天性的孩子听天地的语言。

孩子学了天地的语言，以后写出的文章就是天地的文章，作出的曲就是天地之曲，唱的歌就是天籁之音。

她听到这里有点激动了，我知道，她懂了.
她接着问，那识字呢？
我问她，是不是西方也不鼓励或者不让幼儿认字？
她说，是的。
我说，西方给不给孩子看“绘本”啊？
她说，当然看了，
我说，我们的汉字就是“绘本”，
她说，我懂了。

下面我继续和大家交流一下绘本和经典。

先来说说绘本。

绘本是近几年来非常流行的一种读物，尤其是在学龄前的宝宝中很受欢迎！简单说，绘本就是Picture Book，图画书的一种。

它的特点是以绘画为主，文字很少。内容会涉及文学、教育、科普等。

大家目前接触比较多的绘本，大多来源于国外。美国，欧洲的经典绘本比较多。所以很多家长都觉得我家孩子在读绘本，我对孩子的教育理念多先进呀，我家孩子多洋气呀，从小就和国际接轨！

亲爱的们，这没错，想成就一个在地球村能很好的成长和发展的孩子，咱们妈妈首先要有自己的大格局，要有国际视野。

但是亲爱的们，追根溯源，大家知道绘本起源于哪里吗？

对了！中国！是咱们自己的国家呀！

在最开始，是日本人把我们国家的佛经的经变图，绘卷当成图画书的，后来为了避免这类书籍和传统的图书想混淆，才说成了绘本，再由日本传到世界各地的。

当然，经过几百年的演变，现在的绘本形式和内容都更加多元化，是小孩子们非常好的读物。对孩子有很好的引导作用。

再来说说国学，我们的圣贤经典！

《辞源》对经典解释为：“典范的经书”；

《现代汉语词典》对经典诠释为：“权威的著作”；

著名国学大师南怀瑾先生认为，“经典是浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶”；

全球经典教育专家王财贵博士认为：“经典是人类社会最有价值、最有用的知识”；

大师孙双金说：要读就读经典，经典具有种子的力量！
......

这些解释都表明：诵读经典能让孩子从小涵养自天地而生的道德能量，与真正的圣贤为师为友!

说到这，有些家人要疑惑了，到底哪个好呢？该给孩子学什么呢？但是，认真听的家长们应该心中有数了。

那么，我的建议是，可以都学，但是要以国学为主，以国学为先！

为什么呢？

我给大家几个原因：

1.重要的事情最先做！
虚受老师一直这样教导我们！对于我们自己的时间和事务管理是这样，那么对于孩子的学习内容学习时间的统筹安排更需要这样！
不管学习什么，孩子越小，吸收能力越好，也越好引导！
咱当妈妈的能不给孩子在最宝贵的时间学习最重要的内容吗？而且咱必须要有所侧重，每个方面都想做好，那么就每个方面都做不好。毕竟咱和孩子的时间和精力都是有限的呀。
咱们的国学经典，是全人类的瑰宝，是对孩子根基的教育，还有比孩子的根更重要的吗？抓住了根的教育，再同时进行其他，当然很好。但是本末倒置，就麻烦了。
看过大智慧教育的亲都知道，犹太人取得那样的成就一定与从小学圣经有莫大的关系，而绝对不是靠学绘本学出来的！

2. 绘本以图画为主，色彩缤纷，孩子对绘本的喜爱是天生的！几乎不需要引导。凡是有点读书习惯的小朋友，没有不喜欢读绘本的。而且每个孩子，天生都是读图高手，能从画面中发现大人发现不了的内容，甚至能很敏锐的抓住作者在创作过程中的失误！而对于相对枯燥的纯文本书籍的热爱却需要引导和培养。哪怕孩子还不会看书，还处在学习国学的听学阶段，但是也必须要每天让孩子接触这些纯文本的书籍，让他知道，世界上有这样一种书籍存在，并且加上他能够看到妈妈每天在诵读这样的书籍，慢慢就会非常喜爱了！
这种培养是必须的，毕竟以后孩子上学包括成年后自学，看的都是纯文本的书籍。如果到时候看不下去会直接影响到孩子的成绩和发展。
所以如果孩子先接触绘本或者其他图画书，那么等孩子再来学习国学，引导起来就要花费更大的力气了。不过这怪不得孩子，是妈妈自己给自己设置的障碍！
那有些妈妈要问了，国学经典不可以有插图吗？当然可以啦，现在市场上，有插图的也有，有音乐的也有。可是这样利于孩子长期学习吗？十年看一幅图，十年听同一首歌音乐，太可怕了！而且主要的原因是什么？是孩子的需要！孩子需要纯文本的专业的国学经典教材！ 
抛开经典和绘本不论，放眼我们的生活，广告，手机，电脑，哪个不是色彩缤纷的？哪个不是有声有色的呢？这些看多了，孩子的心气自然就浮躁了，静不下来了，我们还怎么要求孩子注意力集中，专注力集中的去学习呢？孩子做不到！目前的社会中，孩子真正需要的是能够让孩子静下来，稳下来，踏实下来的引导！而我们纯文本的国学经典教材就是有这样的作用。这还仅仅是从教材的形式上来讲，深层的方面，内容上，学习方法上的引导就更多了！

来看下我们的教材。

 

 

在大明爱红社，和孩子学好国学很容易。而你自己带孩子学习绘本却很难！
肯定又有妈妈不理解了，古文我都看不懂，咋还容易了呢！听我和您说哈。

（1）从书籍数量上来看:
咱们的国学经典有50多本书，可以说是目前国内实际上也是世界上最权威最专业最全面的国学教材了，每一位请教材的家长和孩子只要按照咱们指导老师的计划，一轮一轮的去学习，去巩固，去内化就可以了。
而绘本有多少？几千本几万本？数都数不过来！很多小朋友从一岁学到2岁，都学了有300本左右了！

（2）从学习方式看:
咱们和孩子在大明学习国学，请教材后，会有指导老师给孩子制定学习计划，该从哪里着手，每一天该做什么，都会给咱安排的妥妥当当的；正式学习后，有虚受老师和爱红老师引领我们，有指导老师督促我们，有千万家长陪伴我们，遇到任何问题都能第一时间得到解决！而且这个服务是最少十年的！
而绘本呢？几万本绘本从哪里着手？该怎么和孩子读？
说到这必须和大家强调一点，可千万别觉得咱认识汉字就能和孩子学好绘本了！绘本的玄妙可多着呢！画面的构图，用色，书籍的排版，书籍的创作背景，以及扉页和衬页的安排都是很有讲究的！
可以说，和子墨学习一年多来，仅仅从学习方法上来看，我研究怎样学习绘本比研究怎样学好国学花费的心思大了不知多少倍！而且，可千万别觉得你和孩子学绘本的话每天就可以少于半小时，绝对不可能的！但我们和孩子学习国学经典，每天仅仅半小时就足够了！
所以，还没开始的亲们，先从简单的着手吧！从学习国学开始！当您和孩子把国学这条路走稳了，再来涉及其他的学习内容。

（3）从投入看：
经常有家长一看咱们全套教材8000多，就嫌贵了。的确，是不便宜，对于咱们一般的家庭来说，一下子拿出8000块钱是挺难的，需要好好狠一狠心。
我请教材的时候也是的，家人不同意，我是借钱来给孩子请的。
但是绘本呢？看着挺便宜的，一本20多，30都就可以了，但是亲爱的，绘本图画多，文字少，看的快呀！
子墨每天最少看10本绘本。这还是我知道的，自己翻的都不知道翻多少！
其实算一算哈，读经一年多来，我请教材就是一次性投资了5000多，给孩子买绘本也不只这个钱了。
但是更重要的是，这个国学经典我和孩子可以学一辈子的，甚至当传家宝传下去，但是看过的绘本呢，孩子大了肯定没兴趣了吧！
所以亲们，给孩子投资不管是从价格上，还是书籍从对孩子的作用上，都一定要看长远！

和大家分享了很多，其实总结起来就两点：

1、国学与绘本，如果非要2选一，那么选国学！只学绘本的孩子短期内来看，也优秀，但是是没有后劲的！等到孩子20岁，30岁，不再看绘本了，之前吸收的内容的影响就很小了。但是我们的国学，就是一坛老酒一样，愈久弥香！越是随着孩子年龄的增加，阅历的增加，越是能理解更透彻，越能指导孩子的人生！
   2、如果都学，先国学再绘本。我们是先接触的绘本，但是知道经典的力量后，我义不容辞的选择了经典做为我们和子墨一生学习的财富！现在经典和绘本我们都接触，但子墨已经认识到了经典的力量。和学习经典带给她的快乐！我们也是如此。家庭幸福了，育儿快乐轻松了，一切都顺心如意，这样的成长正是经典带给我们的。一切随缘，希望更多的家庭和我们一起学习经典！收获幸福智慧人生！