眉若远山

何故如此？在我看来，大概并非他们不上心，不努力，而是他们不知如何努力，以致无法真正地阅读这本书。每当向那些挑灯夜读的人问教时，他们大致都会道出一个秘诀：阅读时想要保持清醒，便要带着目标去阅读，不管是心灵的或是精神的。简言之，你要尽可能地主动阅读，同时还要做一番努力。而要保持主动的阅读，你不只是要有意愿这么做，还要有技巧能战胜最初觉得自己能力不足部分，进而自我提升的阅读水平。

那么，如何去实现这样的努力呢？我向大家推荐以下的文字，它是我阅读《如何阅读一本书》时的笔记，希望能帮助大家摆脱上述困境，做一名合格的阅读者。 

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带上问题主动阅读 

要做到主动阅读，且在阅读过程中保持清醒，就一定要带着问题进行，并且要尽最大努力去解答它们。那么，关于一本书，你一定要提出以下四个主要的问题。

（1）整体来说，这本书到底在谈些什么？

你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。

（2）作者细部说了什么，怎么说的？

你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成作者想要传达的特殊信息。

 （3）这本书说得有道理吗？

是全部有道理，还是部分有道理？除非你能回答前两个问题，否则你没法回答这个问题。在你判断这本书是否有道理之前，你必须先了解整本书在说些什么才行。然而，等你了解了一本书，如果你又读得很认真的话，你会觉得有责任为这本书做个自己的判断。光是知道作者的想法是不够的。

（4）这本书跟你有什么关系？

如果这本书给了你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。为什么这位作者会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？如果这本书不只提供了资讯，还启发了你，就更有必要找出其他相关的、更深的含意或建议，以获得更多的启示。

这四个问题是阅读的基本规则。任何一种阅读，核心就在你要努力提出问题（然后尽你可能地找出答案）。要成为一名合格的阅读者，就绝不可忘记这个原则。

光是知道这四个问题还不够。在阅读过程中，你要记得去提出这些问题。要养成这样的习惯，才能成为一个有自我要求的阅读者,而这是做一名合格的阅读者的第一步。除此之外，你还要知道如何精准、正确地回答问题。如此训练而来的能力，就是阅读的艺术。 

不可或缺的笔记

如果你有了读书时提出问题的习惯，那么，恭喜了，你已经向“合格的阅读者”迈进了一小步。为什么是一小步呢？因为，这本书还未真正属于你。只有当你读出了书中的言外之意，才是迈向成功的一个讯号。此时，你需要一支笔来做笔记，写出你的“言外之意”。不这么做，就难以达到最有效的阅读效果。

为什么对阅读来说，在书上做笔记是必须要做的事呢？

第一，它会让你保持清醒—不只是不昏睡，还是非常清醒。

第二，阅读，如果是主动的，就是一种思考，而思考倾向于用语言表达出来 —不管是用讲的还是写的。一个人如果说他知道他在想些什么，却说不出来，通常是他其实并不知道自己在想些什么。

第三，将你的感想写下来，能帮助你记住作者的思想。

做笔记有各式各样，多彩多姿的方法。以下是几个可以采用的方法：

（1）画底线—在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。

（2）在画底线处的栏外再加画一道线—把你已经画线的部分再强调一遍，或是某一段很重要，但要画底线太长了，便在这一整段外加上一个记号。

（3）在空白处做星号或其他符号—要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可。你可能想要将做过这样记号的地方每页折一个角，或是夹一张书签，这样你随时从书架上拿起这本书，打开你做记号的地方，就能唤醒你的记忆。

（4）在空白处编号—作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。

（5）在空白处记下其他的页码—强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此处观点不同的地方。这样做能让散布全书的想法统一集中起来。许多读者会用Cf这样的记号，表示比较或参照的意思。

（6）将关键字或句子圈出来—这跟画底线是同样的功能。

（7）在书页的空白处做笔记—在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来，这样可以帮你回想起你的问题或答案。你也可以将复杂的论点简化说明在书页的空白处。或是记下全书所有主要论点的发展顺序。书中最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者的主要观点依序记下来。

做笔记的最佳之处：

（1）书本前面的空白页。此处最好是用来记载你的思想。试着将全书的整体架构写出来，列出基本的大纲与前后篇章秩序。

（2）最后的空白页。读完一本书后，写下个人的索引。试着将全书的大纲写出来。

三种做笔记的方法

根据你不同的阅读目的和阅读层次，会有三种不同的做笔记的方法。

结构笔记（structural note-making）。该笔记主要的重点是全书的架构，而不是内容——至少不是细节。所以，这类笔记通常适合于粗读一本书时，即你只是想了解一本书的架构、大致内容，而不希望知道其细节和研究作者的观点。

那么，此时，你只需提出并回答以下三个问题即可：

第一，这是什么样的一本书？

第二，整本书在谈的是什么？

第三，作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？

你只要把这些问题的答案写下来即可。（也许有一天你会重新拿起这本书做精读）要做这些笔记最好的地方是目录页，或是书名页，这些是我们前面所提的笔记方式中没有用到的页数。

概念笔记 (conceptual note-making）。当你就同一个主题，同时在读好几本书时，你要做的就是这类笔记。这时，你在书中空白处所记下的页码不只是本书的页码，还会有其他几本书的页码。

辩证笔记(dialectical  note making)。对一个已经熟练同时读好几本相同主题书籍的专业阅读者来说，这是一个更高层次的记笔记的方法。这是一种针对一场讨论情境的笔记——这场讨论是由许多作者所共同参与的，而且他们可能根本没有常察自己的参与。因为这是从好多本书中摘要出来的，而不只是一本，因而通常需要用单独的一张纸来记载。这时，需要再用上概念的结构——就一个单一主题，把所有相关的陈述和疑问顺序而列。

培养阅读的习惯

要养成习惯，除了不断地运作练习之外，别无他法。这也就是我们通常所说的，从实际去做中学习到如何去做的道理。在你养成习惯的前后，最大的差异就在于阅读能力与速度的不同。经过练习后，同一件事，你会做得比刚开始时要好很多。这也就是俗话说的熟能生巧。一开始你做不好的事，慢慢就会得心应手，像是自然天生一样。你好像生来就会做这件事，就跟你走路或吃饭一样自然。这也是为什么说习惯是第二天性的道理。阅读就跟其他有规则可循的事一样，是可以学习、运作的。就跟养成其他事情的习惯一样，只要照着规则练习，就可以培养出习惯来。

或许你已经阅读了很长一段时间，现在却要一切重新开始，实在有点难堪。但是阅读就跟滑雪一样，除非你对每一个步骤都很熟练之后，你才能将所有不同的步骤连结起来，变成一个复杂却和谐的动作。你无法压缩其中不同的部分，好让不同的步骤立刻紧密连结起来。你在做这件事时，每一个分开来的步骤都需要你全神贯注地去做。在你分别练习过这些分开来的步骤后，你不但能放下你的注意力，很有效地将每个步骤做好，还能将所有的动作结合起来，表现出一个整体的顺畅行动。