不苛刻我，我爱你
读书札记
“沉浸在其中，思考在其中，感动在其中”是真正的喜欢阅读的深刻体会，“仔细玩味字里行间的韵味”是喜欢阅读所具有的习惯。博友乐乐呵呵嘻嘻哈让我获得了判断自己这些年以来是否喜欢阅读的简捷方法。
博友如此说——
“图画书（连环画——笔者注）就是一本艺术作品，它的色彩、它的构思、它的文字都深刻的印在了孩子的脑海里，这种美的感受也许家长看不出来，但是孩子是能体会的到的。而这种感受又不是他们这个年龄能用语言表达出来的。如果家长用自己的角度去读书，并且通过提问教给孩子怎么数数、这是什么动物等等也就限制了孩子观察和感受的广度和深度。那么我们的孩子也顶多会成长为我们的程度。数数什么时候都能学会，动物和文字他迟早会认识，但是感受美的能力不是一直都为他们敞开大门的。
“所以当我们给孩子读绘本（同上——笔者注）的时候，我们从图画书里退出来，作为一个观察者——图文的观察者，孩子的观察者。这样我们也能在其中收获不少吧。”
我就是在小时候，通过阅读此类书，喜欢上了阅读、美术、书法，而且这种兴趣依旧不减。当时全是出于自己的爱好，没有任何一位亲人或师长劝勉、指导。有的是后来赞不绝口的褒奖之辞啊。小屁孩的我岂能不乐此不疲呢？整日足不出户要么读书，小学时就读《西游记》《说岳全传》《封神演义》《水浒》《登上文坛的故事》及村坊邻居的通俗小说刊物；要么埋头描画人物绣像，最喜欢画梁山108将；要么临帖，硬笔软笔兼顾……时常挑灯（煤油灯熏得鼻孔黑乎乎的）夜作，丝毫不觉累。
现在孩子们有多少痴迷到这种地步？
另外，“感受美的能力不是一直都为他们敞开大门的”。物品的凌乱不堪，作业书写的涂鸦、读写美学的缺失……不一而足！
松居直《我的图画书论》“当孩子们开始厌恶书的时候”开篇的一段话如是说——
博友如此说——
“图画书（连环画——笔者注）就是一本艺术作品，它的色彩、它的构思、它的文字都深刻的印在了孩子的脑海里，这种美的感受也许家长看不出来，但是孩子是能体会的到的。而这种感受又不是他们这个年龄能用语言表达出来的。如果家长用自己的角度去读书，并且通过提问教给孩子怎么数数、这是什么动物等等也就限制了孩子观察和感受的广度和深度。那么我们的孩子也顶多会成长为我们的程度。数数什么时候都能学会，动物和文字他迟早会认识，但是感受美的能力不是一直都为他们敞开大门的。
“所以当我们给孩子读绘本（同上——笔者注）的时候，我们从图画书里退出来，作为一个观察者——图文的观察者，孩子的观察者。这样我们也能在其中收获不少吧。”
我就是在小时候，通过阅读此类书，喜欢上了阅读、美术、书法，而且这种兴趣依旧不减。当时全是出于自己的爱好，没有任何一位亲人或师长劝勉、指导。有的是后来赞不绝口的褒奖之辞啊。小屁孩的我岂能不乐此不疲呢？整日足不出户要么读书，小学时就读《西游记》《说岳全传》《封神演义》《水浒》《登上文坛的故事》及村坊邻居的通俗小说刊物；要么埋头描画人物绣像，最喜欢画梁山108将；要么临帖，硬笔软笔兼顾……时常挑灯（煤油灯熏得鼻孔黑乎乎的）夜作，丝毫不觉累。
现在孩子们有多少痴迷到这种地步？
另外，“感受美的能力不是一直都为他们敞开大门的”。物品的凌乱不堪，作业书写的涂鸦、读写美学的缺失……不一而足！
松居直《我的图画书论》“当孩子们开始厌恶书的时候”开篇的一段话如是说——
“当你读完一本小说，正沉浸在用语言无法表达的满足中时，有一位非常热情的朋友打来电话，剖根问底地询问你的读后感受，这时你会怎么样？最后的结果是，即使你正在读书，但一想到读完以后会有很多问题等着你，你读书的兴致就会一扫而空。”
孩子不喜欢阅读也许类似这个吧！
http://blog.sina.com.cn/u/1986825080
文章评论
心静则明
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梅帧愫岳(夏夜星空)
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