烟消云散
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紫雨讲联
联律简说
文/紫雨
东方论坛对联加强班课程 教学群:90967310
一、临屏对句方法 二、联律简说 三、对联修辞技巧 四、对联特征和种类 五、成联鉴赏和创作 六、诗钟知识和创作
主讲:紫雨 记录:彩云飘飘 教学群:90967310 时间:2011-3-1周二晚
朋友们晚上好。2月12日我们讲了临屏对句方法。原计划第二讲是对联的修辞技巧。但紫枚校长要求紫雨先讲讲联律。因此我们就增加一讲内容。
我们这个班,很难定位。不是中级班,但又是加强班。说浅了浪费大家时间。说深了,那还不如直接进中级班。 紫枚和我聊起,都觉得我们班有一定的初级基础。而且有的朋友功底很好,也留在这里继续加强。但是确有一部分人基础还需要扎实。我在好多群发现,对联的格律和词性,这两个是对联的基本要求,但是临屏时还时不时见到出律和失对的。 这也许是粗心,但也有个别朋友老是出错,那么这就不是粗心问题了,而是基础不扎实的原因。
所以我觉得,既然我们是初级加强班,那就沉住气,在初级基础上加强,把基础打扎实点。这样我们升入中级班时,就不至于犯低级错误了。
好,言归正传。 联律,我是简说,即一不做学术争论,二不做起源探讨,三不一定求全,但求实用。
如果需要深入研究的,可以参阅余德泉的《对联格律》,在这 http://shhxhq2008.blog.163.com/blog/static/13513303820101119103923468/
一、基本概念 1、格律---也称韵,指楹联在声调方面的基本要素。它以平仄为载体,按马蹄韵要求平仄两两交替,或按意节点定韵平仄交替。
2、马蹄韵----是对联平仄运用的基本规则,即对联的声律规则。对联的平仄每两字换一个声调,就像马蹄踏步那样两两交替,以两字(两个音节)或一字(一个音节)为一个节奏,
例如:出句:日暮秋风起[紫雨]4分钟
比如,成吉思汗 中间不能断,那么它的落脚字就是仄,但是后面紧跟着的字必须是平,所以也是平仄交替。
4、平仄---指格律在楹联中的具体声调。所谓声调,指语 音的高低、升降、长短。平--指平直,仄--指曲折。 简言之,平仄就是声调。通过上下起伏的声调平衡,从而产生抑扬顿挫的声韵魅力。 下面会具体说明声调,这里先讲概念。
5、格律依据---分为古韵(平水韵)和今韵(中华新韵)两种。
今韵,也称新韵。其声调就是汉语拼音的四声。 第一声:阴平,和第二声:阳平,统称为平声。 第三声:上声,第四声:去声,统称为仄声。 如: 清(阴平)情(阳平)是平声,请(上声)庆(去声)是仄声。
需要补充的是,汉语拼音中还有一声:轻声。如:妈妈, 读声第一个字是第一声,而第二个字是紧随其后,拼音是不标声调的,这就是轻声。这一般都归在平声。 归纳一下:今韵平仄:阴阳归平,上去归仄。
古韵,声调也分为四声,即:平声,上声,去声,入声四声。 上去入各为一卷,为仄声。平声因字多,又分为上平声和下平声两卷,简称 "</SPAN>上下平,为平声。好在对联只究平仄,不分上去声和上下平,所以我们只要记住平、仄就行。
归纳一下:古韵平仄:“上下平”归平,上去入归仄。 6、入声字----指今读平声的古入声字。随着语言的发展,古代许多仄声字到了现代,读成平声了。也有少量的入声字派入中华新韵的上声和去声,因都归仄声,所以可以忽略不计。 这类字的特点是发音短促,声情凄紧。在今韵中已经消失。只有在古韵中使用,归为仄声字。 如:笛、竹、结、杰、节、洁、拂,独、读、哭等等,大家读读看,用方言读起来,是没有拖音的,很短促很干脆的,这就是入声字。 可以运用查询系统和入声字表掌握,只有几百个常用的入声字。 7、古今韵可以通用,但不能混用。 中国楹联学会对“新四声”与“老四声”有实行“双轨制”的意见。对于平仄格律,古今韵通行。“倡今知古,双轨并行;今不妨古,宽不碍严”, 即,在同一副对联里,可以全部用今韵,也可以全部用古韵,但不能在同一副对联里古今韵混用。 有时候,我们属对时,可以自己选择古韵还是今韵,但有时,出句明显是古韵或者今韵,这时,我们就别无选择,必须相应运用相同韵书。 比如: 人生道路无平直 这句,很明显是按古韵。直,是今读平声的古入声字,因为如果按今韵,那就是三连平了。 所以我们对句,就也要按古韵,反之同理。 另外,对联用韵,要注明是今韵还是古韵。一般,它和诗词正好相反,用古韵需要注明,不注,默认今韵。 8、句脚----指上下联的最后一个字。这个字的平仄很重要。它决定联句是上联还是下联。对联句脚仄起平收。即上联句脚为仄,下联句脚为平。如果我们临屏时遇到句脚为平的,就把它作为下联,然后属对上联。 9、联律---指对联规则的两大要素:对仗工整和平仄协调有机结合,构成对联格律,简称“联律”。 对仗工整讲的是上下联之间平仄相对(相反)。 如上联:平平仄,下联则:仄仄平 平仄协调讲的是本句节奏平仄交替。如:平平仄仄平平仄 这段比较重要,请朋友们看明白。 对仗工整讲的是上下联之间平仄相对。 10、联律的基本要求---对联变化多端,“篇无定句,句无定字,字无定声,组合方式千变万化”,所以对联与诗词曲律不是一回事。所谓“会写诗就会作对联”的说法并不全面。 但是,联律也有规律。有的文章写的很复杂,许多格式,其实没必要记住那么多的,只要记住:平仄两两交替或意节点平仄交替;句脚仄起平收;一三五不论,二四六分明这三层含义就可。 这段话明白吗? 比如:遍地良材谁识我(观风) 第三层含义,一三五不论,是因为一三五位置不是处于节奏点,因此可以变通。这是能宽则宽。而二四六因为处于节奏点位置,所以就必须平仄分明。但这是指马蹄韵,如果按意节点定韵,那就根据意节点的最后一个字来定节奏,也要平仄交替。 好,这部分结束了,我回答刚才提问的两个问题。 一是关于孤平孤仄,我们先看孤平孤仄是什么。 孤平是近体诗的要求。因为律诗绝句只押平声韵,所以,孤平即除了韵脚字,句中其余六字只有一个平声字。例如: 一石击开水底天 古:仄仄仄平仄仄平(天:下平 一先//) 这句:天,是押韵的平韵字。那么句中只有:开,是平声,这就是典型的孤平句。需要调整,改为: 一石分开水底天 古:仄仄平平仄仄平(天:下平 一先//) 而在近体诗中一般不说孤仄。 我们说孤平,是因为要押韵,所以除了押韵字,句里只 有一个平声字,那就是孤平。 但是如果句子落脚字是仄声,那就必须把尾字加上句中仄声字,如果有两个,那就不是孤仄,因为它的尾字不是押韵字。除非整个句子只有一个仄声字。但那不仅是孤仄,而是出律了。 再来看对联。因为我们习惯了孤平判断,所以看到联句中只有一个字是仄声,就忘了句脚也是仄声,说是孤仄。这不对。因为对联没有押韵要求,所以要把句脚加在一起来看,而这不是孤仄问题,是出律问题,即是否符合马蹄韵的平仄交替要求。 二是关于多音字,平仄查询网络无法识别,出来的是“通”。这在一般临屏时就是可平可仄,皆大欢喜。可在有的诗词联网站和联赛中,则是很顶真的,要看这字在句子中的词义,然后来定平仄。 例如:难,当它作为名词时,是仄声,如:大难,其格律就是仄仄;而当它作为形容词时,就是平声了,如:很难,其格律就是仄平。 二、对联的基本声律规则 1、联律虽有,但都带有举例性质。实际使用中根据马蹄韵要求平仄可以无限延伸。 引用余德泉关于联律的一段话: “对联的格式也有相对固定的一面。凡句数相同又用马蹄韵正格之全合式者,其句脚平仄的运用规则都是相同的。如每边三句(字)者,其句脚平仄为“平平仄,仄仄平”;每边六句(字)者,其句脚平仄为“平仄仄平平仄,仄平平仄仄平”,绝无例外。一副对联若已写成,不仅句数完全确定,每句的字数和每字的读音也确定了。 每句的字数和每字的读音一确定,不仅句中的平仄可以根据马蹄韵的句中平仄运用规则一一标示出来,如为仄脚四言句者,句中平仄为“平平仄仄”,为平脚七言句者,句中平仄有两种类型,不是“平平仄仄仄平平”,就是“仄仄平平仄仄平”,而且哪个字是否合平仄也一目了然。 每句的字数可以随意增加或者减少,正是对联不同于诗词曲的地方。这使对联即使句数定了,联型亦难以确定。这个特点,决定了对联虽可以制谱,但任何联谱都不可能把联型加以穷尽,因而都只带有举例性质。” 2、对联的基本格式 单边三言的: 平平仄 或平仄仄 单边五言的: 仄仄平平仄 或:平平平仄仄 比如: 一盏清凉月 仄仄平平仄,这是五言联的一个联律定式。 又比如: 秋来荷被误 平平平仄仄。这是五言联的又一个联律定式。 单边七言的: 平平仄仄平平仄 或:仄仄平平平仄仄 七言联在对联中最多,所以要掌握,原理和五言联一样,所以我不举例了。 单边十一言的: 仄仄平平,仄仄平平平仄仄 或:平平仄仄,平平仄仄平平仄 这都是上联的格律,下联则根据上联格律相反。依此类推,可以无限延伸。 3、长联:一个联句不管有多长,只看它可以分成几个节奏,每个节奏可以包含几个字。包含一个字,就按一言句的平仄格式处理。包含两个字,就按二言句的平仄格式处理。包含三个字,就按三言句的平仄格式处理。以此类推。这样,再长的句子也可以变得比较短,平仄也就好安排了。
[ft=#ff0000,4,仿宋_gb2312]哈哈,终于坐上沙发啦。。。赖着不走了。。。[/ft] [ft=#ff0000,4,仿宋_gb2312]再坐一会。。。[/ft] [ft=#ff0000,4,仿宋_gb2312]还坐。。。。。。。[/ft] [ft=,2,]好啊!欣赏了。转回去给我的朋友分享。谢谢老师。祝您健康快乐![/ft] [ft=#ff0000,4,仿宋_gb2312]再坚持一会。。。。。。。。[/ft] [ft=,2,]太实用了。这个群俺能进去吗?[/ft] 我没正式学过对联,每次都是随心所想,胡编乱造,老师可否指点一二?不胜感激! 谢谢紫雨老师 老师辛苦了[em]e160[/em]
兰儿转载了[em]e181[/em] [ft=,2,][ft=#660033,5,][B]终日觅师千百度,蓦然回首,却在紫雨处[/B][/ft]。[/ft] [ft=,2,]谢谢您,辛苦了。[em]e189[/em][/ft] [em]e181[/em] [em]e183[/em][em]e160[/em] 拜访紫雨老师,学习问好!分享了这篇日志,谢谢 [M][ft=,2,][ft=,6,楷体_gb2312]天天相遇网络中
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[ft=,5,]欣赏宝友老师的才华。[em]e179[/em][em]e160[/em][/ft] |