读《人生回眸》之---人生感悟摘选（二）
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关 于 做 人
文字/秋实（文心）
一个人，在大千世界中怎样生活，怎样做人，有的早有定数；有的在不断探索，不断学习中学会做人。在漫长的人生中怎样做一个有理想、有能力、有品位、堂堂正正的人呢？
我的体会是：一靠学习。学习什么？一句话，就是学习做人，其内容非常广泛，。学知识、学科学、学本领、学劳动；学为人、学处事、学交友；学会自尊、学会自重、学会自爱、自立、自强、自信、自省；学会懂荣辱，知廉耻；学会尊重，尊重生命，尊重他人，尊重自然......不肯学习的人，就不会进步。向谁、向什么学习呢？向书本学习，向他人学习，向实践学习，向社会学习，；向成功人士学习，也要向失败的人学习；要向朋友学习，也要向反对过自己的人甚至向自己的敌人学习。每一天都要创造“新我”，使自己的生命发挥得好些，更好些。学无止境。在学习中愉悦心灵，感悟人生，憧憬未来，享受快乐，享受美好，享受幸福，无愧父母给我们的生命。总之，通过学习，使自己较之过去逐渐逐渐强大起来，聪明起来，坚强起来，文明起来，高尚起来。
我的体会是：一靠学习。学习什么？一句话，就是学习做人，其内容非常广泛，。学知识、学科学、学本领、学劳动；学为人、学处事、学交友；学会自尊、学会自重、学会自爱、自立、自强、自信、自省；学会懂荣辱，知廉耻；学会尊重，尊重生命，尊重他人，尊重自然......不肯学习的人，就不会进步。向谁、向什么学习呢？向书本学习，向他人学习，向实践学习，向社会学习，；向成功人士学习，也要向失败的人学习；要向朋友学习，也要向反对过自己的人甚至向自己的敌人学习。每一天都要创造“新我”，使自己的生命发挥得好些，更好些。学无止境。在学习中愉悦心灵，感悟人生，憧憬未来，享受快乐，享受美好，享受幸福，无愧父母给我们的生命。总之，通过学习，使自己较之过去逐渐逐渐强大起来，聪明起来，坚强起来，文明起来，高尚起来。
二靠德行。以德立身，以中华民族德美德安身立命，当是每一个中国人民的行为准则。不论身居高位，还是平民百姓，都必须以德立身。否则，势必得到惩罚，被人们所唾弃。一个人，在自己的位子上，多做利国利民的好事，在理性的指导下少做错事，不做误国坑人的坏事，这便是以德立身。以德立身，就会有定力，不浮不躁；就会勇担当，见义勇为；就会以仁德之心爱人，以仁者之；学会淡定，对人对事想得开，拿得起，放得下；就会严于律己，宽以待人；就会做到“己所不欲，勿施于人。”
三要有度。做任何事情都要有度，把握分寸，不超过限度。真理与谬误，好与坏，都仅仅是一步之遥，一寸之差 。谦虚过了头，就是虚伪；包容过了头，就是纵容；聪明过了头，就是奸诈；实在过了头，就是傻气；礼让过了头，就是懦弱；勇敢过了头，就是莽撞；原则性过了头，就是教条主义；灵活性过了头，就是自由主义......做事有度，把握好分寸，是为人行事是不可或缺的准则。
四是客观。主观与客观的一致，愿望与现实的统一，是做人处事要遵循的又一准则。做事不从客观实际出发，必然受到客观规律的惩罚。一切从实际出发，是一个人、一个家庭、一个单位、一个部门、一个民族、一个国家时刻都要遵循的，不能只从主观愿望出发，一百脑门子来决策。认识客观，掌握客观规律，也是学问，需要头脑，需要智慧，需要理性思维，需要调查研究。否则，仍然难免出错。
五要有责任感，勇于担当。这是做人的最重要品质。董存瑞炸碉堡，黄继光堵枪眼......但凡有一点办法，他们愿意这样吗？无数先烈，仁人志士之所以舍生忘死，慷慨就义，除了信仰和坚强品质之外，关键在于他们具有特别强烈的责任感。他们成就了“伟大”，成为了“英雄”，
被人们铭记着，怀念着，传颂着。这就是对其献身精神的颂扬，这就是对其责任感，勇于担当优秀品质的褒奖。由此看来，富有责任感，勇于承担。敢于承担，也是一个好人应该具备的美德。
六十要活出“自我”。一个人活在世上，自己要常常扪心自问：自己活得怎么样，是否对得起给了自己生命的父母，是否将自己的智慧、能力有效地发挥出来，使之有利于亲人、 有利于朋友、有利于他人、有利于社会、有利于国家、有利于人类。通过自省，没有做到这样，就要学习，就要奋斗，努力达到这个标准，活出自我，活出真我，活出质量。每个人在世上都不是孤立的，是要承受来自方方面面的评价的。获赞誉的，或斥责的；或褒奖的，或贬斥的；或肯定的，或否定的；或被保护的，或遭羞辱的；或被关爱的，或遭打击的......无论是好是坏，你都得面对。选择了“坚守”，就是活出了精彩，活出了自我。
七是要知足又不知足 。对自己，包括事业，工作，地位（先进）生活等等，都需要这种态度---即知足又不知足。如果不是这样，二这如有偏废，都是不可取的。只知足，聚会思想沉沦，丢其雄心，不求进取，丧失信心，削弱斗志，就不会发展与进步；总不知足，就容易滑入不切实际的泥潭，想入非非，陷入折腾，就会助长野心，走向浮躁，甚至身临悬崖或绝境，就不会有快乐和幸福的。
回顾自己是如何为人处事的，自觉的，除了努力做好上述逐条之外，我做人有以下准则：
一、抱定不卑不亢，宠辱不惊，温不升华，枯不败叶。得意不忘形，失意不失志。跌倒了，不趴下，站直了，继续走好未来人生之路。
二、阳光做人，坦荡行事，伸张正义，不搞阴谋。自己靠本事吃饭，不为一己私利踩登别人。
三、处事抱定多做好事，少做错事，不做坏事；没事不惹事，遇事不怕事，凌然以对，泰然处之。
四、对人多“雪中送炭”，少“锦上添花”。不做趋炎附势之人，不做献媚巴结之人，不做看别人脸色行事之人，不做对同事、对下属、对群众不尊重之人。
五、宽以待人。努力做到以诚相待，以礼相待，已恕己之心恕人，得饶人处且饶人。
六、努力做到知恩图报。虽然不能做到滴水之恩报以涌泉，但是必须做到常怀感恩之心，常念感恩之人，常思感恩之情，常做感恩之事。尽量做到仰不愧天，俯不愧地，中不愧心。
注： 秋实老师简介：（笔名：文心）
1946年生，五常市人，历任中小学教师，教导主任，乡镇教研员，
教育局中学视导员，办公室副主任等职。兼任市教育学会，教科所研究员，市思品分会副秘书长。
现任哈尔滨劳动技师学院五常分院教育部主任，五常市老教育工作者协会副秘书张长。其数十篇文稿和论文发表在市、省和国家级刊物上。
主要作品有：《以有师指导 促无师自通》、《一项大有可为的教改实验》、《为了托起山区教育这片蓝天》、《创业者之歌》、《责任重于泰山》、《强者的足迹》、《头雁的风采》、《为21世纪的五常教奠基》、
《大美人生》等。
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