隆梅

亲爱的虚受老师，爱红老师，家人们，老朋友，新朋友们，大家上午好！

非常高兴，在今天的这个时段和大家一起学习！感恩大家如约守候！

大家好，我是今天的主持人——宁波奕哥妈,很高兴在这个美好的上午为大家服务。

今天我们有幸请到了魅力四射的淮安灵儿妈分享《想读经，能坚持下去吗？》

让我们用热烈的掌声和美丽的鲜花迎接的淮安灵儿妈到来！

●淮安灵儿妈M3:

虚受老师上午好！

爱红老师上午好！

亲爱的大明爱红社的家人们上午好！

我是三岁女孩淮安灵儿的妈妈，很高兴给我这个分享和成长的机会，在这个美好的时段和大家共同学习。

昨天听到有群友说：“我也想读经，可又怕坚持不下去。那请了教材不也浪费了吗？”

是的，如果请了教材又不坚持读，肯定是浪费了。今天，我就和大家探讨一下，关于读经坚持的这个话题。

有这种顾虑的，一般都是接触大明爱红社不久的朋友。

有的说：“我家里有一堆的早教产品，都没坚持下去。”

有的说：“我每天太忙了，没有时间带孩子一起读经典啊。”

● 广东启润爸G1:

有这种顾虑的，一般都是接触大明爱红社不久的朋友。

●淮安灵儿妈M3:

还有的说：“我想找个地方，把孩子送过去学经典，自己就省心了。”

○西安阳阳妈G3:

是这样的，都在睡大觉

 ●淮安灵儿妈M3:

下面，我从理念、工具（教材）、方法、学习平台这四个方面，来讲一下我们的系统读经“是否容易坚持”。

首先，理念上，我们的原则是不离社会，不离家庭。

○鲁九娃妈G13M5:

所以现在孩子学习是很考验家长的毅力的

●淮安灵儿妈M3:

咱们社会上现在推广传统文化的模式很多。

净空法师在安徽庐山汤池办的“传统文化和谐示范镇”要求里面的“种子老师”要离家十年，潜心学习，力行推广。

运用王财贵教授推广模式的上海“孟母堂”私塾是个全日制封闭型的读经私塾，主要面向3-13岁的孩子，平时住校，家长一周接送一次。

而我们的育心模式倡导不离社会，不离家庭的亲子读经。

我们的学习方式，是父母和孩子一起当同学，是要家长通过学习，不断提升自己指导孩子的能力。

私塾模式我是亲身实践过的。虽然每天孩子的读经时间长，但是效果不一定好。

这是我原来带的学生。

每天在学堂里读经四小时以上，每堂课一小时到一个半小时。

这还算少的，按照王财贵教授的理念，私塾应该“大量读经”每天六小时以上。

●山东坤坤妈G13:

私塾模式我是亲身实践过的。虽然每天孩子的读经时间长，但是效果不一定好。每天在学堂里读经四小时以上，每堂课一小时到一个半小时。

这还算少的，按照王财贵教授的理念，私塾应该“大量读经”每天六小时以上。

●淮安灵儿妈M3:

大家想一下，对于活泼好动、注意力集中程度有限的这个年龄段的孩子来说，是否很难坚持下来？

我在实践中发现，孩子们在刚开始的半个小时内注意力通常还比较集中，到后来就开始盼下课了，经常翻到后面看看还有多少没读的。

●宁波奕哥妈G7:

 是的

  ●淮安灵儿妈M3:

即使这样，当时孩子们的进步也很大，很多经典能够从头到尾背上来。

不过我也发现了一些弊端：大多数孩子并没有真正爱上经典，都是当成完成任务式的，回家后就不再想读了。

所以后来这些孩子升入小学，私塾转向以后，她们的读经之路也大都半途而废了。

而且我听说了很多在私塾大量读经的孩子后来都很排斥读经。

而我们每天在家带孩子按照137方法读半个小时。时间虽然短了很多，效果却更加好了。

一本书10分钟左右就读完了，孩子的注意力刚要降低，又换了一本书，兴趣马上又来了。

每天半个小时虽然看似不多，但更容易坚持，而且效率更高，

孩子不但养成了在固定时间、固定地点做固定事情的习惯，而且一直保持着要做“爱读书的智慧宝贝”的兴趣。

我们的周末公益读经班，更是激发了孩子们积极参与、勇于展示的热情和信心。

周末户外读经班活动读经前的宣誓：
 

孩子们积极上台领读：
 

孩子们都乐于参加户外亲子读经活动
 

虚受老师在早课里也说，孩子小时候是应该在父母身边，紧紧跟随的。

动物界跟随妈妈时间越短的物种等级越低。

有些动物一生下来就可以离开妈妈，哺乳类动物经过哺乳期才可以离开妈妈，而只有人类至少三年才能学会自理，一般要跟随到18岁。

至少在“三岁看大，七岁看老”的学龄前，人生打基础的阶段，父母应该陪伴、引导孩子，多进行榜样教育，为孩子塑造优秀的品格，养成良好的习惯。

有了这样的基础，以后的坚持就是一件自然轻松的事情了。

 我们很多都是上班族，下班后每天半小时亲子读经即可。

下面再说第二个，工具，也就是教材。

俗话说：“工欲善其事，必先利器。”如果有好的工具，做起事来自然也会顺利很多。

 我们看到，书店里的经典书籍五花八门，随手可以买到，但是坚持十年，为何很难？

甚至别说坚持十年了，就是把全书看一遍，都不现实。

所以很多人连一本短短的《三字经》、《弟子规》都只读过开头几页，只记得开头几句。

●四川瑞瑞妈G0：

恩 好的 我门是在我上班前半个小时 

●淮安灵儿妈M3：

 对此，我深有体会。

可以说，育心经典里的所有经典内容，我家里以前都有，甚至有的还有几个版本。

●2231山西桐妈G6：

我也是

●淮安灵儿妈M3：

光是《易经》，就有原文、注释、相关故事、智慧运用等等多本书籍。

但是，就是没有深入学习过，更不要说通读全文了。为什么呢？

看不下去！坚持不了！

 可是自从请了育心教材后，易经我已经通读100多遍了，早课学习和读经日记也坚持一年多了。为什么呢？

●四川瑞瑞妈G0：

对 我家也是 但是都没有认真的看过 只道请书回家后才开始认真看。

●淮安灵儿妈M3：

教材好呗！

怎么个好法呢？

其实，非常简单，就是字都能认得。

不认识的字都有注音，省却了查字典之苦。

文言文不是现代文，拿来就读。

很多字就算您认识，还是通假字，不是您认为的读音。

何况里面还有那么多的生僻字，不查字典，根本不知道读什么，查了字典，也不知道该读哪个音。

所以，只要有一个字不认得，您就会被阻断，难以为继。

所以，像育心教材这样，全文注音的，就解决了一大问题。

 而且，对孩子而言，育心更采取了超强的有针对性的措施：

育心教材，有孩子用的大书，大人用的小书，都是全文注音。

并且，孩子用的教材是大字、拼音，可以保护孩子的视力。

还有简繁两种字体，将来孩子读完了简体，再读繁体，对哪怕全是繁体字的古文也不会再陌生了。

●宁波奕哥妈G7：

说的太对了

●淮安灵儿妈M3：

其实，简繁对照的排版非常科学，使孩子在不知不觉中就接受熏染、学会繁体字。

我家宝贝才三岁，现在已经认识不少繁体字了。

我就告诉过她左边是简体字，右边是繁体字。都没一个个教过，也不知她什么时候学会的。

其实我上初中时候的英语音标也是自己学会的。就是知道了单词的发音，经常看看对应的音标，就自然学会了。

很多孩子都是这样。爱红社四岁男孩栩葳就是在指读过程中自己学会了汉语拼音和打字。
 

葳葳宝贝还学会了写繁体字。
 

除此之外，育心的教材还有分段、语音，指导老师给制定的计划。

孩子形成习惯后，自己就可以操作。打开播放器、打开书，自己执行计划。

每天只需半小时，3样书，读完当天内容即可。即使不认识字，依然可以读经。

现在7岁的天翔宝贝，连每周的读经计划内容都是自己拷到播放器里的。

大家说，这样教材好用不？

下面再说说方法。

●浙江恒妈G8：

 好用

和教材配套的，还有累积法。包括读经计划。

●广州童童妈M1：

太好了！

●淮安灵儿妈M3：

请教材后，指导老师会根据您的具体情况帮您做好一对一的亲子读经计划表。

您和孩子每天读什么，读多久，怎么读？都会具体指导您。

根据不同的情况，从137，到777，变化无穷。按照计划，执行即可。

3岁前以听为主，用一年多的时间听完所有经典，通过听觉打通大脑高速公路，为孩子打下良好基础。

 3岁后开始指读，12岁前读完三轮经典。

三轮完成，孩子对经典就非常熟悉了，甚至有些已经烂熟于心，熟读成诵。

 18岁，在孩子走向社会之前，已经打下牢牢的基础。

可见，有了工具和方法，系统读经的一步步，全都规划好了。

 这就是为什么，在我们这个读经大家庭中，农村的，没文化的，爷爷奶奶级别的都能学会操作并长期坚持。

有了科学简易的方法，不分行业，不分学历，不分年龄，谁，都可以做到！

说了理念、工具、方法，还有一个更重要的，就是大明育心独有的特色——学习的氛围和团队。

 是的，贵在坚持，但是如何更容易地坚持，是个困扰很多人的问题。