故事，一種生命療癒的美學 周志建：呂旭立基金會諮商師 / 輔仁大學心理系博士候選人 在1999年我第一次接觸敘事，只因「故事」兩個字讓我「驚豔」。2000年一進師大心輔所，二話不說， 金樹人 老師馬上成為我跟隨的導師，他是我學敘事的啟蒙者，2001年我同時參加了熙娟老師、 翁開誠 老師及Michael White的敘事工作坊，並以敘事的風格大量地接個案。2002年開始主持我第一個敘事工作坊、同年6月完成我以敘事諮商案例為題的碩士論文。為了精進敘事專業，同年考上師大心輔所博士班，2003年，因為老翁的一場演講，我放棄師大、跑去念輔大心理系博士班。至今，2008年，當我的敘事工作坊已經舉辦到164場時，再回首、我突然驚覺自己這些年根本就是「活在敘事中」的故事人。
如果你問我，什麼是敘事治療？我越來越不會用化約、概念式的語言來回答問題，我只會講故事。上週二我大姊從大陸回台，最近的她疑似面臨更年期的憂鬱症，過去童年的創傷如黑潮般再次襲來，整個人情緒down到谷底，所以我二姊堅持邀請她回台。那兩天，我狠下心放下手邊所有的工作，去陪大姊，我想聽她講故事，那個小女孩[1]的故事。….（故事太多、省略）…昨天晚上，她跟我通電話一個多小時，說著她小時候的故事，小學的她很喜歡看書，所以爸爸給的午餐費她都不用省下來買書，她旁邊的同學問她說「你怎麼都不吃飯？」大姊說，「我想省下來買書」。隔天，同學從家裡多帶了一個便當來給姊姊，姊姊很不好意思、不敢吃，同學說：「你要吃、我媽媽特別為你做的，我跟媽媽說你都把錢省下來買書、我媽好喜歡你。」大姊盛情難卻、吃著便當，臉紅卻又開心，大姊說，那個便當裡用肉煎蛋的滋味，好香，她一輩子難忘。
不只如此，小時候媽媽偏心，給二姊零用錢要二姊不要跟大姊講，但二姊一到學校，就把五毛錢拿出來，分三毛給大姊、自己留兩毛。…大姊最記得被媽媽毒打的一次，是小六時一次吃完早餐，洗碗時不小心打破了一個碗，卻當場被媽媽用掃帚毒打，打的遍體鱗身。後來到學校，遲到了、不敢講被媽媽打， 卻又被 老師用藤條打手背，打到淤清。大姊說，當時她的日子就是在這樣「內外夾攻」下，身體痛、心更痛，但是，她常常告訴自己「我一定要活下去…」。
聽著大姊的故事，我眼睛濕濕的。
今天早上我在陽台吃早餐時，昨晚大姊的故事依舊在我腦海盤旋，一時有一種說不出的感動，我放下餐盤，衝到書房，打開電腦，給大姊寫了一封信：
大姊，你好：
謝謝你昨天晚上跟我分享更多你小時候的故事
聽完後，除了對小時候的你（那個小女孩）有更多的理解、心疼以外，
更有一種深深的「感動」。
那個感動，一直到今天早上起床，在我的陽台吃著早餐時，
都還一直縈繞在我的腦海裡、我的心中，
所以忍不住想要問你三個問題：
1.你昨天說，那時你都把中午吃飯的錢省下來買書，這真的叫我好驚訝、好感動
我想知道：為什麼那時小小年紀的你，如何可以超越「飢餓」（連飯都可以不吃，就是想讀書）、超越基本的「生存」需求，而去追求更高層次的「精神」需求？ 讀書對你的「意義」是什麼？
我覺得，那是一個更高層次「靈魂」的展現。
2.你說你的同學會為你多準備一個便當，
二姊那時也會把媽媽給她的錢跟你分享，
為什麼他們都願意對你那麼好？那時他們眼中的「你」是什麼？為什麼那時的你是「值得」別人這樣對待你？
3.你昨天說，既使被媽媽虐待，但是你就是有一個信念，「一定要活下去」，哇，我看到一個好強大的「生命力」，
我很好奇，這強大的生命力哪裡來的？
尤其它怎麼會發生在一個弱小的女孩子身上？
後來這個「生命力」又如何幫助你度過後來的生活、幫助你度過困境、難關？
以上三個問題請大姊好好想想…
這非常「重要」，如有任何答案，請在跟我分享
我去上課了….
祝你有個美好的一天........志建
晚上，我又跟大姊講電話，她說早上看完我的信，整個身體隱隱發熱、有一股力量從心底冒出來。今天，她到誠品買書、又去了永康街逛古董家俱，她說，一個人，很自在，第一次，她感覺到自己的腳「安安穩穩」地踏在地上。
說這個故事，其實 說這個故事，其實也在說我的「敘事實踐」。敘事不只是諮商室裡的「東西」（專業），敘事，是一種生活哲學、更是一種人與人之間相互對待的方式，透過故事，我想實踐出一種「我─你」之間互為主體、溫柔相待的生活美學。
這個聚會，與其說這是 Michael White的紀念會，不如說是感恩會，我不止感恩 Michael White對台灣敘事諮商的貢獻及對我個人的幫助，同時，也感恩我個人在台灣學習敘事的三個貴人： 金樹人 老師、吳熙琄老師、 翁開誠 老師，他們，用他們的生命在教敘事。但是，其實我更感恩的，是這些年無數個與我相遇的故事人（個案）、參加我工作坊的學員、找我督導的實務工作者、及目前我在大學授課的學生，透過他們，讓我的「敘事實踐」經驗越來越豐富、越多元，當我越來越靠近生命、我也越來越靠近自己。我想，Michael White在天之靈，如果知道有人是如此「知行合一」地在實踐敘事的精神，他該會含笑，並感到自己這一生：不-虛-此-行…吧
文章评论
子易
[ft=#9966ff,5,楷体_gb2312]谢谢李老师，一个个故事，很受用啊。[em]e100[/em][/ft]
风筝
[em]e142[/em][ft=,2,]感动！[/ft]