闻是教育济南中心夏令营
个人日记
全职了几年,终于出山,加入了朋友开的一个儿童俱乐部。是很著名的教育家王瑞君在广州开的儿童俱乐部的济南分中心。在这里,介绍给大家。我看到孩子的变化,看到老师对孩子的爱和清明,希望更多的家长能了解和加入,我们要努力打造的是孩子们的精神家园。
并且,9月份后,俱乐部会做一个小的预科班,为明年上小学的孩子,帮助孩子做情绪上的疏导和认知的科学引导。
也请济南的朋友们帮忙转发,让更多有需要的家长知道。
俱乐部环境
美术素质训练—对于艺术而言,最宝贵的是创造力,而非技巧!
阅读写作与演讲—阅读经典,引导孩子学习阅读的方法,懂得欣赏人类文明精华;
戏剧艺术课程—西方学龄儿童必须接触之经典课程,对于孩子的生命发展,具有诸多意义;
共享自然—每周一次,孩子在大自然中尽情的放松,与大自然连接,各种活动,引导孩子不断的自我探索和自我表达。
社会实践课—让儿童参与社会,去西餐厅体验西餐文化,给自己做一条历史线,去邮局寄一封信,为孩子提供走向外在世界的一扇门。
蒙特梭利数学训练—数学教育可说是蒙氏教育的精华,借助系统的数学教具和数学活动,由感官的训练,进一步
让孩子借实物及教具的接触,从“量”的实际体验,到“数”的抽象认识。自少到多,进入加、减、乘、除的计算,
逐渐培养孩子的数学心智和分析整合的逻辑概念,决不让孩子感到繁和难,以致厌恶数字,害怕数学。
并且,9月份后,俱乐部会做一个小的预科班,为明年上小学的孩子,帮助孩子做情绪上的疏导和认知的科学引导。
也请济南的朋友们帮忙转发,让更多有需要的家长知道。
俱乐部环境
美术素质训练—对于艺术而言,最宝贵的是创造力,而非技巧!
保护孩子与生俱来的艺术敏感性,拒绝以老师个人理解为孩子设定画法。提供自由而科学的美术环境,任由孩子表达,
不擅自评价,不妄作指导,尊重孩子所有的内心感受,让整个活动遵循从绘画对象到心灵,再从心灵到手的完整历程。
再由老师以体系化的方法,帮助孩子进行概括与提升。在保护孩子天马行空创造力的同时,稳步提升美术素质。
阅读写作与演讲—阅读经典,引导孩子学习阅读的方法,懂得欣赏人类文明精华;
学会“我手写我心”的写作方法,学会感受与逻辑结合,内容与形式结合,真实表达而非苍白的词汇堆砌;
学会“我口说我心”的演讲技能,将自己的思想,淡定从容,精准而具有感染力的表达。
戏剧艺术课程—西方学龄儿童必须接触之经典课程,对于孩子的生命发展,具有诸多意义;
※ 戏剧是一种综合艺术,集道具制作、服装、音乐、布景、台词、表演于一体,让孩子完整体验这一历程,
了解自身的价值,展示自身的潜能;
※ 帮助孩子对剧本的内在体验,透过身体动态表达,以此复苏孩子的精神活动;
※ 透过生活中的细致观察,将角色更真实生动的呈现,不是技能训练,而是认知发展;
※ 课程设置在动与静中自然交替,以此滋养孩子的生命
共享自然—每周一次,孩子在大自然中尽情的放松,与大自然连接,各种活动,引导孩子不断的自我探索和自我表达。
社会实践课—让儿童参与社会,去西餐厅体验西餐文化,给自己做一条历史线,去邮局寄一封信,为孩子提供走向外在世界的一扇门。
蒙特梭利数学训练—数学教育可说是蒙氏教育的精华,借助系统的数学教具和数学活动,由感官的训练,进一步
让孩子借实物及教具的接触,从“量”的实际体验,到“数”的抽象认识。自少到多,进入加、减、乘、除的计算,
逐渐培养孩子的数学心智和分析整合的逻辑概念,决不让孩子感到繁和难,以致厌恶数字,害怕数学。
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