给你们20分钟时间，你们给期中考试卷讨论出一份“无错”答案……
教育教学
（上图：小组代表展示“无错”答案）
教学设想：
上星期期中考试。
期中考试的试卷并非我出，是同年级的刘老师出的，考试前我也没有看到过试卷，考试后拿到了学生的答题卷，好不容易复印到一份答案，找到一份试题卷。本想利用双休日自己批改的。后来，受了“微课”的启发，我决定让学生批改。
微课的学习，基本上是这样的程序：
第一步是看视频，视频只是一个大约6分钟的小片段；第二步是学员、老师在一起互动讨论；第三步是完成作业；第四步是互相批改作业，至少批改、点评学员们的一次作业。这第四步，作业的互批，对我也是一个很好的启发。凭什么教师你把作业都承包了，学生也有批作业的权利啊！我们不能太霸道。
因此，这次的期中考试卷批改，我计划这样来做。
第一步，将学生分成四人一组，拿出试卷，对试卷进行讨论，得出“一致性意见”——即期中考试卷的答案。包括作文的评分标准。
第二步，各组分别出示试卷答案。相当于核对答案。
第三步，分发试卷，各组批改试卷，要求是流水作业。统分。
第四步，各组公示错得最多的一道题，说明怎么错了，错的原因可能是什么。
这里第一步，其实就是讨论着完成一次练习，练习的题目是试卷上的题目。讨论完成题目也是有好处的，因为学生没有现成的答案，他们只能逐题讨论。在讨论中，学生应该能有收获的。
第二步，即使是小组讨论得出的答案，也有可能是错的。所以各组分别出示答案，进行核对，还是有必要的。
第三步，就好操作了，按照答案进行批改，流水作业，问题不大。
第四步，公示错得最多的答案，并分析可能的原因。这相当于让学生重点复习了一遍，反思了一遍。我觉得这一步很重要。
那就这样试试看了。时间是两节课。
教后记：
这两节课，学生投入的状态很好！这也是老师“最省力”的试卷批改课了。
上课前，我先列出期中试卷批改的四个步骤。向学生讲述了这两节课的程序后，我开始发动第一步骤，时间13:21-13:41。
学生迅速组成小组，是自由组合的，3人一组，个别的小组是3个人，也有的小组是5个人，还有一个小组是6个人。由他们去吧。他们的心思在试卷上，不在人数上。
我给他们20分钟时间，让他们讨论出一份“无错”答案。可以看教材，可以查同步练，还可以用手机上网搜索资料。总之，每个小组给出一份“无错”答案。其中，作文要拿出可操作的评分标准。
整个教室里迅速热闹起来，翻教材的翻教材，查同步练的查同步练，看手机的看手机，讨论是积极主动而且围绕主题的。我在教室里巡视，看看这组，问问那组，心想，这样的课堂真有意思啊。如果我自己辛辛苦苦批改好试卷，统计好分数，再将试卷发给学生，然后讲解一通试卷，估计这种传统方式会让整个教室死气沉沉的。当然，这样的上课，也是老师最痛苦的。
20分钟不够，要30分钟，才总算完成。
我请某一组学生派代表上来，把第一大题选择题的10个答案公布在黑板上。然后问学生，有没有小组有不同意见？如果能将错误的答案改正，那么每个小组成员都可以在期中试卷总分上加1分。学生可来劲儿了，选择题第2小题，竟然还有两个组上来，提出不同答案。这就怪事了，一个选择题，居然有三个答案。
我立即看题。题目是这样的：下列词语有错别字的一项是（ ）。A、门闩 荒谬 驾驭 大相径庭；B、造诣 旁鹜 紧蹙 粗制滥造；C、脉搏 萎缩 草坪 立杆见影；D、邮戳 钥匙 寓意 歪风斜气。
学生说：“旁骛”下面应该是一个“马”字而不是“鸟”字；“立竿见影”的“竿”应该是竹字头；“歪风邪气”的“斜”，应该改成“邪”。
我笑了。原来这道题，是题目要求漏了一个字，“下列词语有错别字的一项”应当改成“下列词语没有错别字的一项”。这应该是电脑打字的时候漏了一个“没”字，导致这个题目有了三个答案。B、C、D三个答案都是对了。我看了看出卷老师提供的标准答案，是“A”。
第二大题，有争议的地方是：
11题：宁信书，（则）不如无书。到底有没有一个“则”字？引起了争议。有学生说，上网查了，有“则”；有学生说，书上《敬业乐业》一课中是没有“则”的。
16题：通讯具有严格的真实性、报道的（ ）性、较强的（ ）性和描写的形象性……。出卷老师提供的答案是“客观性”和“时间性”。实际上，根据上下文，这个标准答案的两个“性”字应当去掉。
17题：调查报告的结构包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。出卷老师提供的答案是“标题、开头、正文、结尾”。学生找到的答案则五花八门，“开头”有“前言”、“引言”的不同答案，“正文”有“主体”的不同答案。这些答案，都是有依据的。
第三步，学生普遍觉得作文最难改，纠结了很长时间，举手询问的学生也最多。没有答案的题目，最难批改。
到了第四步，各小组提出错误最多的试题，第一大题的第5小题，“语句衔接”错得最多；学生作文字数普遍偏少。
文章评论
建新
这群学生真的太幸运了。
邵发明
@{uin:1320579881,nick:是女孩,who:1,auto:1}来了就狂风暴雨地赞。