放得下，才玩得起
教育教学
（上图：我想引导学生做一个古怪的姿势，结果……学生只看着我做，他们成了观众……）
圣诞节这天我想开七位“老师”的玩笑。这七位“老师”，就是我所教的班级每个小组的“老师”。
我的设计是这样的：
我：“在广袤的中国大地上，有一片富饶的土地叫浙江；在浙江的中部，有一个洗脚盆，叫浙中盆地；浙中盆地的西边，有一座九峰山；九峰山脚，有一所美丽的学校叫九峰职校。2014年，九峰职校诞生了7位90后的新生代老师！他们是…… ”
然后请他们上台：“现在昂首挺胸向主席台走来的是……田桃老师！……张嘉豪老师！……丁晓玲老师！……蒋美玲老师！……王钱芳老师！……刘素云老师！……朱加伟老师！……”
他们一个一个走到讲台前，我要求他们“做一个稀奇古怪的动作”，并且保持动作不变。
学生拿出手机，登上班级qq群，然后在群中发一条信息：“我是田粉（喜欢哪个老师就是谁的粉丝），现在我们的田老师做了一个古怪的姿势，……（接下来描写古怪姿势49字）”
最后统计一下，哪位老师的粉丝最多。
当然，同时，学生也进行了一次很小的写作练习，我称之为“微写作”。
想象肥硕得像九峰职校猪场里的大约克，现实却像七毛钱一支的水笔芯。
学生问，能拍照吗？
当然能。本来我还打算录像的呢。
田桃老师躲在位置上不肯出来，丁晓玲老师板着个脸，蒋美玲老师很不情愿，一只咕哝着别玩了别玩了，王钱芳老师……请假了。张嘉豪举了个双手像投降，朱加伟握了个拳像打架，刘素云做了个开枪的动作但枪却放在肚子上。
为了引导他们，我自己做了很多稀奇古怪的动作，顺带还搞了一些极其诡异的笑容。可是，他们却像报废的机器，怎么也发动不起来。
可能是因为长大了。放不下，所以玩不起。
记得去年的暑假，学校搞过一次“爱心手拉手”活动。记得彩排时，有两个热身活动，一个是自由跳舞，有人拉着我的手，要跳，我装模作样地将两手举起，一左一右的摆动着，以此“忽悠”，假装跳舞。随着节奏加快，老师们渐渐投入了，范老师跳得整个人都一左一右的蹦，然后她摔倒了。大家都笑了，这一笑，把大家的矜持笑没了。第二个热身活动是教师与义工一对一，面对面一边跳一边喊：“十六岁，我不累！十六岁，我不累！……”要把十六岁的精气神跳出来。我的搭档是一个二十来岁的小姑娘，青春年少，当然随便怎么跳怎么喊都能拿出十六岁的精气神的，倒是我，五十岁了，让我又跳又喊，跳出十六岁来喊出十六岁来，真的为难了。跳到一半，我放弃了；义工小姑娘要求我继续跳，继续喊，而且要眼睛看着她。无奈我只好继续跳下去。在阶段汇总的时候，主持人问：“哪个小组没有跳出十六岁的感觉？”“可恶”的，我对面的这个小姑娘竟然举起了手，说我跳得还不够十六岁！我的妈呀，妈呀。我被罚重跳，我硬起头皮跳，喊，周围的人都又跳起来，喊起来，大家进入一种更激情的状态中。这一次，我算是彻底放下身架了。跳就跳吧，喊就喊吧，老头子也有老头子的精神风貌的，宝刀不老，金枪不倒！
那么一股子矜持，就是这样放下的。
第二天，正式活动。来了很多学生，很多家长，刚开始的时候，大家都很拘束，别说家长，学生也都拘束，头一天没有参加彩排过的老师，也很拘束。音乐响起来，义工和彩排过的老师开始跳起来，扭起来，手挥起来，嘴里喊起来，但学生、家长和大部分老师却总跳不起，喊不起，躲在外围，可怜巴巴地瞧着，跟他们无关。后来，所有的人都围成一个大圆圈，两手搭着前面人的两肩，大家一边小跑一边加入，最后，终于所有的人都参与进来了。
放得下，才玩得起。
（下图：爱心手拉手活动，大家都放开了）
文章评论
紾惜丶這段
是啊都已经长大了 以前的一些举动在现在的自己看来都是很幼稚了吧 放不开也就很自然咯
马里奥
老师 不是投降 是胜利[em]e257361[/em]️️[em]e257361[/em]
懒猫啊懒猫
气氛，音乐，团体带动。这个年纪，怕出丑。要是让学生自以为最动人的表情，或者其他好玩的动作，可能好些。