静听花开

【状元】樱桃老师
高中生学习上常见的20个问题及解答
【状元】樱桃老师
2014-10-18 11:24:34

转自一群16鲁幸福树
【状元】樱桃老师
2014-10-18 11:24:35


1.潜力到底挖得完吗？
答：实验证明：人脑中约有80%的“处女地”有待开发。据闻，爱因斯坦，这位跨越时空，彪柄千古的辉煌业绩的科学巨星，也只动用了大脑潜能的30%。
2.我觉得在高一时只要把成绩保持住，没必要下很大的功夫去争第一，到高二、高三，再在原有基础上加把劲，这种认识正确吗？
答：这种认识不正确，在高一不仅要把成绩保持住，同时，在原有的基础上提出更高的要求。因为，学习如逆水行舟，不进则退，停滞不前的想法不足取，更何况，第一也是相对而言的，山外有山，楼外有楼。
3.目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？
答：要改变“懒”和“爱说话”的习性，关键在于意志，你已明确它们的不利之处，这是改正的前提，以后，要时时提醒自己，同时，确立一个自己学习的榜样，另外，需要把学习计划安排的紧凑一点。
4.数理化方面的学习方法不够好，该如何改进？
答：（1）培养对学科的兴趣；
 （2）注重公式、定理的推导过程，领会其实质；
 （3）必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；
 （4）记住几道典型的习题，举一反三，关键是多思考。
5.很多人说：到了高中女生就会比男生笨，这种说法对吗？
答：这种说法显然是错误的，科学研究表明，从总体上看男女在在智力水平上并没有什么差异，只是因男女性别的差异，会导致在智力上各有特点，各有优势，比如，在思维特点上，男生在抽象思维方面有一点优势，而女生在形象思维方面又胜男生一筹。
6.我总觉得时间不够用，希望一天能有48小时，自己原本计划好的工作有时也无法完成，我该怎么办？
答：对于一个有较强求知欲的学生来说，会感到时间非常的紧张，挤时间也要讲方法，制订一个切实可行的计划，使自己做任何事心中有数；同时，要时常反省自己，是否已按计划行事，如果计划未能按时完成，就得分析是主观原因还是客观原因。
7.我特爱看一些精彩的杂志，每当遇到好杂志时，会情不自禁地看下去而顾不上其他，由此也浪费了一些时间，您说这习惯应怎样改正呢？
答：爱看一些精彩的杂志，可以拓展自己的知识面，这本身是好的事情，但俗话说物极必反，如看杂志一但入迷到不顾其他的程度，也会对你的全面发展对来不利。事实上，发展自己的爱好，并不一定需要更多的时间来保证。
8.在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？
答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考。应安排好问问题的时间，你可以在课外时间进行，同时，也不能每道题不懂就马上问。在晚自修时可以用笔头提问法，可以让被问的同学留有充分思考的时空，切忌直截了当地问答案。
9.一天中的有效学习时间是多少？
答：一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量。如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性。
10.该不该与同学有书信往来，如保持通信最好的限度又是多少？
答：中学生通信目的应以围绕中学生的中心任务，比如谈一些对社会、人生的看法、学习方法方面的切磋，以及多写一些互相鼓励的内容。只要觉得写信有利于学习与进步，可适当进行，但需知如果把较多的心思用在发展朋友的感情联络上，你会走上得不偿失的困境。
11.如何保持注意力的高度集中？
答：培养对学科的兴趣，越感兴趣的东西，自然会觉得有吸引力。因此，要端正学习的态度，明确学习的目的，使自已保持有较旺盛的求知欲。另外，有一个良好的心情也是非常重要，再次，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。
12.作业做错了，订正不出该怎么办？
答：有错必改才会进步，订正错题有时仅仅靠自己的力量是不够的，学问学问，不懂就问，但不是问答案，而是去问解题的思路，问后再去总结自己错的原因，查漏补缺，犹未为晚。
13.该怎么样制订第二天的学习计划？
答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划。因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，一般不必写成书面形式，可在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。
14.我的英语成绩总是不能提高，常在及格附近排徊，该怎么办？
答：我想你可以用发散思维，比如，你为什么能把理化学好？为什么别人能把英语学好？其中的原因是什么呢？另外，根据你多次失利的现实，首先要在心理上消灭害怕情绪，如中国男足要出线一样，必须克服恐韩症。你需要更多的时间，不要急于求成，坚持、坚持、再坚持。
15.如何做好理化的预复习工作？
答：在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。
16.对于政治，读起来淡而无味，一点也读不进去，该怎么办？
答：要学好政治必须把握其特点，不能像读语文一样去读政治，关键是去理解政治的思想观点。同时，自己也必须举一些已了解的例子，只有这样，才能使抽象的知识转化为生动的现象当然，举例不是目的，应该在具体的事例中归纳出本质，这个过程也是锻炼自己的思维过程。
17.学英语感到特别吃力，背书总是背了这段忘了那段，这到底是怎么一回事？
答：学英语的方法也不只是背书这一种，最有效的方法是在实际生活中处处使用，不要怕说错，要象婴儿学说话一样，出错的机会越多，越有利于提高英语的水平。只有反复训练，才能熟中生巧，才能感到学英语原来是怎么简单。
18.上课时精力无法集中，会经常走神，这是为什么？
答：你很可能上课目的性不够明确，有趣时能集中精力，无味时，就会走神。因此，首先得做好预习工作，明确上课有许多该听的东西，听课时尽量做好笔记，紧跟老师的讲课思维，甚至用批评的眼光去听课，找出老师讲课的优缺点。
19.我常常把时间排得满满的，但真正有效利用的只是小部分，有时一节自修课只做几道题，可以说，是否有计划对我来说一个样，对此不知怎么办？
答：你会花时间，会不断地做习题，敢于吃苦，如果能吃苦加巧学必定会有较大的进步，对你来说抓重点非常必要，计划是必需的，但你原先的计划需改进，时间可减少点，让一点时间去活动一下，题目也得有所选择，要牢牢抓住典型题目。
20.物理书的内容我能看懂，但许多题目以不会做，这是什么原因？
答：一般来说，学习可分为三个层次，即识记-理解-运用，理解是关键，只有理解才能很好地记住它，只有理解才有可能灵活地运用它，而运用离不开记忆，更需要理解、训练。运用是一般原理到具体实例的运用，其中也有一些技巧，只有在不断训练中提高的自己解题能力。