秋水依人

课名

大班 语言活动 《秋天》

省份

陕西省

市

汉中市

区/县

汉台区

单位全称

汉台区 变压器厂 幼儿园

教师姓名

刘 燕

学科

语言

学科（版本）

渗透式小主题领域课程

章节

第四单元第一课

学时

1 课时

年级

大 班

学习者分析

大班幼儿的口语表达能力较好，有了PPT课件设计教学效果很好

教学目标

让幼儿体验秋季的景色变化；体验秋季农民伯伯丰收的喜悦；体会散文诗的美；学会阅读这首散文诗，增加幼儿识字量。

教学重点难点以及措施

让幼儿体验秋季的景色变化；体会散文诗的美，PPT观赏加深幼儿对秋天大自然的认识。

教学准备

PPT 课件     

多媒体教学环境

PPT  课件     投影仪

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

媒体使用及分析

1.谈话引入

引导幼儿感知秋季大自然的变化

幼儿自由讨论

让幼儿感知秋季的景色特点，体会大自然的秋季美

2.播放PPT

请幼儿观赏PPT当中的秋季美景

幼儿用自己的语言把看到的景色描述出来

让幼儿用语言讲诉秋天的景色

PPT效果直观

3.朗读散文诗

老师有感情的朗读儿童诗《秋天》请幼儿欣赏

提问  小朋友在这首诗歌里听到了什么？

培养幼儿的倾听力

4.小结

秋天的标签有哪些

幼儿找出秋天的标签

培养幼儿的口语表达能力

5.活动延伸

1.请找出春季，夏季，冬季的标签



2.农民伯伯大丰收



3.搜集树叶

1)春天的标签（春雨，燕子归来。。。。）
2)夏天的标签（荷花，雷雨，闪电，彩虹。）
3)冬天的标签（雪花，腊梅花，冰雕。。）


想一想，秋天哪些瓜果熟了，哪些粮食作物熟了


和家长完成一幅树叶贴画

培养幼儿的口语表达力




1）对瓜果蔬菜会分类；
2）珍惜他人的劳动成果


1)培养幼儿动手能力和想象力
2)增加亲子感情体验手工制作   的乐趣