风铃子

    姥姥手记 （一）           

                                                     文 溪涧幽兰

                                  陪伴孩子成长，播撒爱与智慧，终其一生，此乃母性之光。

                                                             ——笔者小语                      

                                    鞭炮 就像放屁一样

远处传来鞭炮声，噼里啪啦，响声震天,正在玩沙的淏祎惊慌万分，跌跌撞撞，啊啊啊边哭边跑朝我猛扑过来……我连忙把她紧紧地抱在怀里，亲吻她的小脸说，不怕不怕，远着呢，有姥姥在什么也不怕。沙坑里五六个宝宝，只有一个和淏祎一样，被震耳欲聋的鞭炮声 吓哭了。
   我尝试用熟悉、诙谐的东西对冲淏祎的心理恐惧。我问淏祎：放鞭炮是不是有点象姥爷放屁？淏祎眼里闪过一丝似曾相识的舒缓。“放屁可怕吗？姥爷天天都放屁，一点也不可怕，它只是一种声音而已。”全家认可了这个方法。慢慢地淏祎听见鞭炮声不再惊恐哭闹，只是站住不动。大概半个月后的一天，她独自在窗前听外面的鞭炮声，自言自语说，姥姥，我不怕。放鞭炮有什么可怕的， 就像姥爷放屁一样。有一回淏祎自己放屁了，笑着说：宝宝放鞭炮了。再后来淏祎在外边听见鞭炮声也若无其事了。
  有些突如其来的巨响即使大人也会惊恐。两岁的淏祎害怕的是一种陌生的声音。用熟悉的东西淡化听觉冲击与心理感受，强化轻松与安全感，莫名的恐惧会迅速消失。
  我们告诉宝宝：鞭炮、礼花是表达情感的方式。鞭炮的浓烟污染空气，还可能因爆炸伤人，宝宝不玩鞭炮，人家放鞭炮、放礼花，宝宝也要站的远远的。
  当节日的礼花点亮夜空，流光溢彩绽放天幕，宝宝站在窗前惊呼：哇塞，好漂亮！  
                                     太姥姥 您喝点水

    淏祎听见太姥姥咳嗽，立刻放下手中的小汽车，双手端着茶杯走到老人家跟前说：“太姥姥，您喝点水就不咳了。” 太姥姥很惊讶，周围没人提醒，宝宝毕竟只有两岁三个月，太姥姥不敢相信自己的眼睛和耳朵，可眼前确实站着一个双手端着白色茶杯的小宝宝……太姥姥年近八十，常年喜欢独居，性格有些独特。原本只打算在外孙女家住一两天就走。可宝宝居然留住她呆了一个月：“太姥姥吃饭了，再不来就凉了，凉了就不好吃啦”“太姥姥您别弯腰，折了腰就不好啦！”太姥姥午睡，宝宝像小猫一样悄悄地走到跟前看看，装睡的太姥姥扑哧一声笑了。有时，宝宝拉起太姥姥的手，轻轻放在自己的脸上，太姥姥笑的那个甜蜜啊，无言以表……
   宝宝去香港前，与已经回到湖南的太姥姥视频说：太姥姥，我的身份证、港澳通行证、机票都办好啦，就是太姥姥的没有办好……老人家听了，很激动，说，宝宝什么都想着她……宝宝这些自然自发的举动，让年近八旬的太姥姥赞叹不已。宝宝的表现淹没了老人家对所有儿女的赞美：说宝宝是这个世界上最可爱最喜欢最关心她的人。还说，宝宝的爱是天生的，没有人教。太姥姥完全忽略了春风化雨润物无声的家庭影响。
  和谐温馨的家风，是宝宝爱心萌发的源泉。           

                                      路灯亮了就回家

夜星闪烁，游玩归来，车行驶到小区附近，宝宝嚷嚷“我不回家 ，我还要玩一会。我要去饭店吃饭。饭店的菜多，好吃些……“女儿对我抛来异样的眼光，那意思是说，你那烹调水平要提高才行啊！我也是曾被朋友们说能炒几个好菜的主，可宝宝这么一叫，我的厨艺贬值了不是！
   爱玩是宝宝的天性，没想到宝宝两岁这么爱好美食和旅游。宝宝爸爸还说;淏祎就像姥姥，爱吃爱玩！这话咋说呢？我虽是那种看见美味佳肴和大自然风光眼睛发亮的主，但我并不是不着家的浪儿。我其实很宅家，那种我的地盘我自由我舒坦我做主的感觉，是任何情境也无法取代的。
  还是淏祎妈妈有办法。淏祎妈妈说：宝宝，家就像小鸟的窝，小鸟飞得有多高多远，晚上都会回到窝里睡觉。宝宝也一样，路灯亮了就要回家。妈妈的话很神奇，每当夜幕降临，路灯闪烁，宝宝就说，路灯亮了，姥姥，我们回家吧。
   家是生命和心灵的归属。爱家的情愫，要从童年注入，尤其是小女孩。               

                                  吃得干干净净

   边吃边玩、追着喂饭、不吃青菜、嘟噜嘟噜吐出刚进嘴的饭菜，淏祎吃饭成为全家最头痛的事。有时喂饭碗呀勺子呀全被夺走或打翻……每到宝宝吃饭，全家人唱大戏似的，唱红脸的“宝宝乖，宝宝棒，宝宝吃饭棒棒棒”；唱黑脸的“不吃饭，爷爷打人。”。生气的伤神的无可奈何的摇头晃脑的，叫小祖宗的……恶性循环，宝宝好像是在为大家吃饭，进餐变得不愉快。有人说用饥饿疗法，可谁能下那狠心？宝宝奶奶是传统溺爱型的，一餐可以为宝宝炒几次菜。每次进餐都说：宝宝你嚼一嚼，好吃就吃，不好吃就吐掉……
   淏祎两岁时，已到夏天，正好我接班。我告诉宝宝，吃饭是自己的事，也是快乐的事，就像小树小花小草喝水、吸收阳光空气一样，就会长得高长得漂亮。吃饭要一口一口的吃，要吃的干干净净。
  家庭成员态度是否一致，是影响宝宝行为规范的重要原因。不到一个月，每天早中晚都能听到宝宝自豪的新闻报道：“宝宝吃完啦，宝宝吃得干干净净！”呵呵，结果不错，过程很“坎坷”。
   宝宝体质不错，很少感冒。有时父母同时感冒都不影响她。宝宝喝的牛奶全来自香港。从八个月开始淏祎就开始吃海虾，每一两天就吃几只，一直到现在。宝宝爷爷奶奶生活在海边，得天独厚。水果、鸡蛋、地瓜、玉米、白面饺子米饭、小米白米粥等宝宝都爱吃。宝宝很少吃零食，不是不准，是自然而然。小区的宝宝们每天都带很多零食与大家分享，淏祎偶尔也尝一点，一般都说：谢谢，我不吃。看见小伙伴们吃薯片、饼干、冰淇淋，淏祎说那是垃圾食品……
   足够的运动量、四小时左右的进餐间隔、丰富的食物搭配与烹调花样、愉快的情绪，能帮助宝宝建立良好的进餐习惯。

                                   轻轻摸

   大凡和宝宝生活过的，都有被咬伤、抓伤、挠伤的记忆。本姥姥的脸上、胳膊、脖子也曾血印斑斑。宝宝咬人、抓人、挠人、大人的速度、力度和频率让你防不胜防。
   这钟攻击是因为宝宝正处于行为探索期。为了减少伤害与同伴间的行为攻击的纠纷，我们尝试用”轻轻摸”的柔性行为代替宝宝的攻击。每当宝宝抬手，立刻就说“轻轻摸”。每当宝宝胖呼呼的小手轻轻滑过，我们用微笑和“好舒服啊”的赞扬反复强化。”家庭成员一致性强化某种行为的效果非常显著。“轻轻地摸”取代了宝宝抓人挠人的攻击性行为。
  宝宝进入集体生活，将面对同伴的抓挠咬伤。2-3岁的宝宝，动作发展先于语言与情感表达，宝宝要有自我保护的方法：如用小手回挡，不能让脖子以上的部位受伤；大声抗议：不准打人！我不喜欢你！求助老师同伴制止批评；回避攻击型伙伴等。宝宝有天然的自我防卫、躲避攻击的意识和择友标准。一天，淏祎对我说，她不喜欢佳佳，因为她抢玩具、还打人。宝宝喜欢小福和大朵朵。（这两个小女孩都是聪慧可爱、闺秀型的）   
  宝宝爸爸对女儿只有一点希望：不伤害自己，不伤害他人。我很欣赏。
  把友爱、和平、共生的种子根植于童年，这是一种智慧，更是一种造福。

                                 眼睛是太阳

   淏祎爸爸从香港买了一个智能学习机，能讲汉语、英语和粤语。宝宝很喜欢这个色彩柔和、动画亲切、声音稚嫩的方寸世界，一看就没完，总是看了一个又一个，嘴里说最后一个，然后提出再看一个。宝宝用粤语说“雷豪”“森猜个隐泽”（你好，神奇的影子），那眼神与模样，可爱极了。到了两岁，淏祎总是要找APid、上电脑。说是“看看宝宝小时候”（后来我们把宝宝的照片洗出来，几百张照片，够她寻觅小时候了）……
  手机、电脑、电视对宝宝眼睛的损害不可小视。控制力既是一种意志习惯更是行为底线。我告诉宝宝，手机电视电脑的光会伤害眼睛，有的小朋友因为这样戴眼镜，干什么都很不方便；还有的眼睛看不见东西啦，也看不见爸爸妈妈啦……
  没有太阳，这个世界一片黑暗，我们啥也看不见；没有眼睛，就像没有太阳一样，我们啥也看不见。
  习惯源于习得和榜样，保护眼睛也是这样。为了宝宝，家里电视基本不开，大人看手机电脑都回避宝宝。众口一词，统一要求。 后来，无需提醒，宝宝看完学习机，自己关闭。（最多五至十分钟）。宝宝不仅有了自我控制，还经常制止正在看手机电脑的爸爸妈妈：别看啦，对眼睛不好……当然，监督最多的还是我，有时，我正在看资料新闻或操作投资，宝宝走进书房：姥姥，别看电脑，对眼睛不好。我会立刻离开电脑，走出书房。育人者，“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”         

                                    屁弹琴

宝宝爬上琴凳坐着，两条小腿悬在空中，吊儿郎当的，一双小手或交替或同时怕打琴键，一岁半的淏祎常常这样玩三五分钟，我们只是鼓掌，赞叹，不做任何要求。钢琴仅仅是宝宝的玩具而已。宝宝喜欢的不是钢琴，而是声音。宝宝发现，不同的动作可以发出不同色声音，她觉得新奇。
   到了两岁左右，宝宝玩钢琴花样百出：有时爬上琴凳，站在琴键上，单脚或双脚踩、踏琴键；有时屁屁坐在琴键上一坐一起，时轻时重。有时背靠钢琴，双手反压按琴键。宝宝陶醉于自己的探索里。一次，屁股坐下去和弦声太大，宝宝立即捂住耳朵，自我保护反应很快。有时，宝宝站在钢琴前，小手拍打低音后又用手指敲点高音区说：姥姥，这个（低音）像大老虎的声音；这个（高音）像小鸟的声音……
   艺术是美的智慧，音乐是心灵的翅膀。宝宝虽小，也能感受其间的奥秘与快乐            

                               送蝈蝈回家

凌晨三点。蝈蝈清亮高昂的叫声响彻整个屋子，从睡梦中醒来的我，好像睡在郊外的草地上一样。我还是第一次在夜间听蝈蝈的叫声：女高音似的，在寂静的夜里显得特别响亮。宝宝睡得很香，而我却睡意全无。
   蝈蝈是宝宝爸爸买的。住家三天，总在夜里放歌。蝈蝈不走，大人们无法安睡。我问宝宝：蝈蝈有家吗？家在哪儿呀？蝈蝈晚上为什么叫唤？宝宝想了想说，蝈蝈的家在草地里，蝈蝈可能是叫妈妈吧……哈哈，宝宝的思路正朝着我的方向而来：那我们把蝈蝈送回家吧，让蝈蝈和它妈妈在一起吧……宝宝提着小竹笼来到小区的草地上，蝈蝈重返大自然。后来宝宝来蝈蝈放生的地方看了好几次，再也没看见蝈蝈，宝宝说，蝈蝈旅游去了……
   蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、蚱蜢、蝈蝈、蛐蛐、蝉、蚂蚁……这些大自然的小精灵们，在宝宝眼里都是可爱的小伙伴。一个小女孩，什么昆虫都敢抓。有些昆虫是有毒性的，这让我们有些担心。每到周末，宝宝背上自己的小背包，在树林、湖边、草地上欢快追逐小鸟和昆虫，棍子叶子、小树枝、路边的小花，小石子都是宝宝的朋友。    

                                      小小旅游家 

淏祎第一次旅游是去青岛看海：一岁三个月。蹒跚海边沙滩，细小湿软的黄沙，清凉的海水，一望无际的海面，湛蓝的天空，让宝宝觉得新奇无限。爸爸抱着她登临海中岩石，看海浪花起舞，海鸥翱翔，宝宝目不暇接。宝宝光着小脚丫，在海边踏浪、找贝壳、挖沙洞、堆沙包，流连忘返。当海沙海水从小脚丫底溜溜滑过，宝宝的眼神略有所思，又有些纳闷，继而开心地微笑：哈哈，我下海啦……
   宝宝两岁三个月，去了北戴河。从住所到海边只须步行五分钟。或许宝宝属龙，生性喜水。这回，全然没有第一次下海的试探与畏惧，踏浪玩沙，信步海滩，坐在绿色的充气大乌龟上，漂流海面，美美地享受海浪的摇摆。
 “ 大雨落幽燕，白浪滔天；秦皇岛外打鱼船……一片汪洋都不见”，面对大海，身临其境，宝宝吟诵《浪淘沙 北戴河》，那稚嫩豪爽的语气，抑扬顿挫，把诗词里的画面与气势，表现得惟妙惟肖。
   淏祎两岁半，去了香港。这是宝宝第一次坐飞机，三个多小时的航程，宝宝很兴奋，午睡习惯也在这一刻被打破。宝宝正坐在窗口，机舱外，湛蓝的天幕，雪白的云团，宝宝惊讶不已。在香港，坐轮船，游海岛，品美食，玩得不想回北京。回到北京，宝宝用积塑搭建了好些摩天高楼，对妈妈说：这就是香港很密的楼房……
   旅游不仅让宝宝自然快乐随心接受广阔的信息，而且锻炼了体质。童年大视野的游览与体验蕴含丰厚的成长元素。           

                                       地球仪     

淏祎对地球仪情有独钟。是什么吸引了宝宝呢？花花绿绿的图案？五彩缤纷的色块？还是地球仪所蕴含的广博知识？宝宝通常随心指着一个图案或色块问，这是什么？这是哪儿？然后很专注地听大人讲赤道、非洲、南极洲、北冰洋；澳大利亚的袋鼠、考拉，加拿大的枫叶，巴西的足球，南美洲热带森林中的巨嘴鸟，埃及的金字塔、中国的长城熊猫等等。到了两岁左右，宝宝对地球仪的兴趣越来越浓，她常常自己抱着地球仪左看右看，自言自语：南美洲有巴西、阿根廷、巴拉圭乌拉圭、智利；美国和加拿大是邻居；非洲人之所以黑，是因为赤道太热，被太阳晒黑了……有时晒太阳比较热，宝宝说，北京也像赤道一样，太热了，我不晒太阳啦，再晒就变成非洲人了……    
   每逢世界上和国家有什么大事，我都和宝宝说说，不要求她听懂。2014足球世界杯，宝宝指着地球仪上面的阿根廷说;梅西叔叔踢足球可厉害啦。一天，宝宝在小区看见一位黑人叔叔，宝宝说：姥姥，这个叔叔是非洲的吧，非洲有埃博拉……
  夜朗星稀的夜晚，宝宝喜欢看月亮，听爸爸讲嫦娥玉兔、科学家登月球的故事。有时透过玻璃，看见好几个月亮，宝宝很惊讶：怎么回事？这么多月亮呀？宝宝对反射呀光学现象的解释不以为然，宝宝说：这是月亮的影子……
  小小的宝宝，大大的地球，广阔的视野。宝宝的心界是无垠的，宝宝吸收信息的容量也是无边无际的。

                                         山洞

宝宝和她爸爸蒙头盖脸躲在被子里，我问：干嘛呢？父女异口同声：下雨啦，在山洞里躲雨呢……
    是不是每一个宝宝在两岁四五个月的时候，都喜欢玩山洞游戏：躲在被窝里，钻在桌子下，蜷缩于纸箱内、提篮里，乐此不疲……宝宝的小床、家里的沙发、滑梯、椅子，罩上床单毛巾，都变成了山洞。我们弯背驼腰钻进宝宝搭建的山洞里，躲雨、睡觉、吃东西、玩游戏，过家家、躲猫猫，一家老小，山顶洞人 似的。

山洞里的宝宝，爬进爬出，小脸红粉粉的，眼里满是兴奋与快乐。  
                  

                                 洗澡真舒服 

淏祎一岁时盆浴时呛过一口水，自那以后，极不愿意洗澡。每次洗澡就哭闹，害怕。淏祎爸爸妈妈只好都把她抱在怀里，一起沐浴，但还是很不配合。等到宝宝一岁半，淏祎妈妈说，宝宝长大了，可以在站着洗澡了，不用抱不用坐。宝宝觉得新奇：水桶里浮着皮球、小鱼、小鸭，宝宝一边玩水一边冲凉，没有往日的哭闹与不愿意。
   冬天，宝宝坐浴更能促进血液循环。没想到呛水的阴影还在。淏祎仍然极不愿意盆浴。通过慢慢沟通，淏祎同意站在浴盆里，这是呛水后第一次对浴盆脱敏，盆里漂浮五彩小皮球、小鱼、小鸭等，她必须弯腰才能拿到，首先，我们引导她坐在盆沿上。一次，我把大浴巾叠成小方块放在水中央说：宝宝，坐坐这条小凳子吧，看看有什么感觉？好奇永远是宝宝的天性，我们扶着她小心翼翼坐在水中的毛巾上，温水慢慢浸润宝宝的肚肚和胸背，宝宝伸手可触水面上的玩具，我们趁机不断地暗示，舒服吧，好玩吧……那天，从温水中出浴的宝宝，红扑扑的，脱口说道：洗澡真舒服啊！姥姥，你舒服吗？……
   宝宝的任何不愿意或者害怕必有缘由，根源还是安全平衡感与舒适感。童年的害怕如果不及时根治，很可能留下心理阴影，影响孩子一生。      

                                  哭不解决问题

宝宝哭的时候，眼泪下雨似的，有时还伴随海豚音。观察宝宝哭，发现宝宝的眼神里有试探、抗争、拒绝、希望、等待……宝宝明白，哭能表达自己的愿望，引起大家注意，使大人让步，达成自己的目标。
   宝宝爱哭，是因为语言发展的速度与词汇量跟不上情绪表达的需求，叫喊哭闹便成为宝宝表达情感的主要手段。如宝宝玩具被抢、被攻击、不愿意、害怕、需求得不到满足等等。每一次哭喊叫闹必有原因。大人应该很容易知道宝宝的心思，只要你用心。当你告诉宝宝你懂你知道宝宝想要干什么时，宝宝往往会立刻停止哭闹。否则越是沟通哭闹声越大。
   哭闹、破涕为笑是宝宝情感的主要特点，也是婴儿标签。适当的哭可以增加肺活量，如果养成了以哭闹为主要手段的沟通习惯，不达目的誓不罢哭，很可能造成任性、执拗的性格。我告诉宝宝：哭不解决问题，有话要说出来，说出来大家明白了，才能解决问题。我们及时提供给宝宝字词、短句和解决问题的方法，及时鼓励宝宝大胆表达需求、跨越障碍的成功行为。当宝宝逐渐接受“哭不解决问题，有话要说出来。”叫喊哭闹的次数就逐渐减少。这也是儿童理性面对问题、解决问题态度能力的初始萌芽。                   

                                 车轮为什么转
   宝宝蹲在地上，把溜溜车翻过来翻过去，全神贯注，足足看了十分钟。“宝宝，干嘛呢？”“姥姥，我在研究车轮为什么会转？”我想宝宝想要表达意思是：为什么宝宝小脚一蹬地，溜溜车就开始滑动呢？宝宝一会用小手滚动轮子，一会停下来思考，好像还是想不明白，最后没有研究结果。
   宝宝也常常研究别的交通工具和器皿：各种车型几十辆。宝宝拿一小钳子，敲敲轮胎，敲敲底盘，说是在修车。家里来了新的组装家具，宝宝拧螺丝，锤钉子，兴趣盎然，很专业似的。宝宝妈妈就喜欢摆弄机械玩意，宝宝或许遗传了这种爱好。
  冬天的夜里，我和宝宝把彩色纸张、小瓷杯、玻璃球、五彩小积木、布条等放进盛满水的盆里，然后放在阳台上做水变成冰的试验。夏天，还是这些玩具，放在盛满水的大盆里，做沉浮的试验……探索，永远是宝宝们最喜欢的活动。                             
                                         偶  像

     一天，正在看书的淏祎自言自语：我象开澄舅舅一样爱学习。开澄是我小弟的儿子，大淏祎五岁，长得很帅气。开澄的母亲miss秀是一位女博士，所有的业余时间都是与儿子一起看书、游览、玩耍。开澄从小喜欢阅读、旅游、思考，知识的摄取量相当大，大有小博士之风范。刚上小学一年级，作业被老师打百分还加十分。不经意间我们常夸奖开澄。耳濡目染，润物无声，淏祎宝宝成了开澄的小粉丝，经常要求去开澄舅舅家做客。 
    同伴的力量在孩提时代具有神奇的影响，仅次于母爱的亲密度和影响力。

                                         学习新知识     

淏祎两岁左右的时候，特别喜欢听同样的故事，看同样的图书，乐此不疲。不知别的宝宝也是不是也这样。有时一个故事听好几十遍、一本书看旧了还津津有味。宝宝对熟悉有趣的画面、情节感到亲切。但童年的阅读不在于精，得益于广。如何激发宝宝张开心灵吸收的翅膀，翱翔广阔的书海呢？
   我说，宝宝，看过的书就像我们吃过的水果糕点一样，你已经知道它的味道了。我们要看新书，才能学到新知识，就像我们吃没吃过的水果糕点，玩没有玩过的玩具，看没有看过的风景一样，会有新的感觉，宝宝知道的东西也会越来越多……
   一天，淏祎在翻书，头也不抬，边看边说“姥姥，我看新书呢，学习新知识”。果然，宝宝手里拿着一本新图书。我连忙说：“宝宝真棒，你的新知识会越来越多，宝宝也会越来越聪明，姥姥不看书，就追不上宝宝啦”。
 回到长沙后，宝宝每次视频，都问：姥姥你为什么不看书呀？你要学习新知识，要不，你就赶不上宝宝啦。鹦鹉学舌，立竿见影。

                                 举高高

“爸爸，举高高”，这是宝宝每天对下班回来刚进家门的爸爸说的第一句话。然后，宝宝的爸爸就开始正面空中抛接、背面空中抛接、宝宝双脚触及天花板等举高高动作，直到气喘吁吁……
   父爱与母爱的元素不一样，更多的是传递力量和胆略。宝宝腾空的高度有一二十公分，我们的心随着宝宝在空中的腾飞十五个吊桶打水，七上八下。可宝宝那个兴奋快乐的样子，就像花朵儿绽放，小鸟儿飞翔……在有绝对安全保护的前提下，宝宝享受腾空飞起的举高高，这是童年的快乐和特权，也是父亲的力量和爱。
   因为职业的需要，宝宝爸爸很少有时间在家。每天一个电话，成为父女沟通的宝贵机会。父母的爱是通过陪伴、拥抱、守护、亲吻和声音来完成的。宝宝健全的人格，健康的心理，离不开父母完整的爱。                   

                                   秩序感    

“把玩具、图书、鞋子送回家”。淏祎一岁半开始，玩具箱、鞋架、图书、垃圾桶等学习自己整理。鞋架有三层，宝宝能够根据自己的意愿任意摆放，你会发现，从最初的杂乱无章慢慢变成了分类摆放：小布鞋一层、凉拖鞋占一层、运动鞋又占一层等；再后来，常用的放上层，不常用的放在下层，不用的清洗收藏。
   各种玩具都有自己的家，宝宝心里有数。图书也是这样，新书和旧书、主题系列书，我们引导宝宝会根据图案颜色分类放置。其实，宝宝更喜欢那种乱糟糟的场面，满地玩具图书是常有的事。有一次，宝宝把扯出好几包餐巾纸，白花花一片，满地都是，她四脚朝天躺在那些纸上面，很有成就感的样子……还有一次，宝宝想整理自己的衣柜，折腾半小时，换了矮、中、高三次椅子，花花绿绿，满地都是宝宝的衣服……
   整洁与秩序是后天习得而成的。生活即教育，秩序感与管理能力的萌芽蕴含于宝宝日常生活的每一个细节。秩序感是福音，良好的秩序感将造福孩子一生。每次驾车出游，都会听到宝宝稚嫩的声音：爸爸，红灯啦，停车。绿灯啦，开车吧！全家出游，我坐副驾驶喜欢说话，宝宝时不时提醒我：姥姥，别说话，爸爸在开车……                             
                                     天使的声音

   淏祎双手高高举过头顶，对大家宣告：“我两岁三个月啦，我长大啦！长大了我就工作，挣钱给爷爷买酒，给妈妈买牛奶，给爸爸买叫叫鞋”“奶奶，和您在一起真幸福，您做的饭菜香喷喷。”“英子姥姥，您真漂亮”……
   宝宝跑进书房，对正在看股票的我说：“姥姥看股票，宝宝要说红红红红红（发音不太准，浑浑浑浑浑），不能说绿绿绿绿。”宝宝一边说一边踮起小脚，很有节奏地将右手 食指举过头顶。偶尔，宝宝会故意挑衅我，用奚落的眼神，还是拿右手的食指，可这回不是向上而是向下说 “姥姥看股票，绿绿绿绿绿”，然后一溜烟跑走，那小模样实在是可爱至极。
   姥姥，看我“金鸡独立！”：只见宝宝双手合十举过头顶，单腿站立；然后又双手平举于两侧说：“鲲鹏展翅！”紧接着摇摇晃晃，右腿直立，左腿后抬，小手象小鸟的翅膀一样：“燕子探海！姥姥，我厉害吧！”我连忙说宝宝厉害，这功夫了得！
  “妈妈长得亭亭玉立、花容月貌、阿娜多姿。爸爸玉树临风，风流倜傥，英俊潇洒，办事雷厉风行。老爷慈眉善目，和蔼可亲……”在宝宝甜美的描述里，我们自豪地享受天使的赞美，人间幸福莫过于此。

   做饭间隙，我偶尔会云步走出厨房，跳一小段“北风吹，雪花飘”或者“小螺号”“蜗牛和黄鹂鸟”的舞蹈，表演刚开始，宝宝就笑眯眯的说“姥姥，你去做饭吧，等会菜胡啦就麻烦了”那淡定的神情，好像啥时候也忘不了提醒我要坚守岗位似的。每到下午六点半左右，宝宝就会看墙上的挂钟，然后对她奶奶说：奶奶，您赶快做饭吧，妈妈快回来了…… 
   花园里，宝宝们载歌载舞，象欢快轻盈的小蝴蝶似的。淏祎路过，住步观察，她不融入其中，却对其中一个两岁小男孩双手撑地，单腿高抬的简单动作大声赞叹：“只有蛋蛋这个功夫才是真功夫”！宝宝这句话，让天南海北的姥姥奶奶们了乐开了，宝宝们纷纷停止舞蹈，开始学习蛋蛋的动作。瞬间地上的小腿像春笋似的。一个叫乐乐的宝宝，从那以后经常在家里拳打脚踢练功夫说“奶奶，你去问问淏祎，看看我这个是不是真功夫”……

长城上的人群里，两岁多的淏祎年龄最小，宝宝天生黄发，皮肤白净，一对小酒窝镶嵌嘴角左右，一身红白相间的运动服格外显眼。许多中外游客笑眯眯向宝宝伸出大拇指。站在长城眺望台，淏祎望着漫山遍野的红叶突然冒出一句：“看万山红遍，层林尽染”！那情感与气势，标准的感叹句！没想到，宝宝平日在入睡前的摇蓝里听到的诗词，居然烂熟于心，运用得如此恰当贴切！

   “宝宝，我们作诗吧。”“姥姥，什么是诗？”“诗，就是说话。把我们看到的呀想到的呀美美的说出来”“好吧”姥姥一句，宝宝一句，边走边看，边说边想，《秋天》和《鸟窝》就这么写成了……“秋天在哪里？秋天在黄色的落叶里；秋天在哪里，秋天在月季花的种子里；秋天在哪里，秋天在蓝蓝的天空里。”“我真佩服小鸟，你把窝做在高高的树梢上，你是那么勇敢，刮风、下雨、闪电、打雷、下雪都不怕……”
  宝宝的声音，是天使的声音。每一个音，每一个字，每一个词，无不闪烁生命成长的灵动！ 
  两至三岁，是宝宝语言爆发阶段，这个时期的宝宝几乎要摄取生活母语的80%，学界称之为语言发展黄金期。教育是一件极为简单的事情，只要你随时随事随机用心和宝宝一起观察、交流、探讨，你会发现宝宝的思维比你更广阔无垠，具有惊人的学习天赋和心灵吸收力。
  教育是一种智慧，一种艺术，更是一种爱。在充满爱意、美感、新奇的情境里，宝宝象小草、小花、小树、小鸟儿一样，快乐、自由、轻安地吸收雨露、阳光、空气和养分，尽情享受成长的欣喜与自豪；我们所要做的，只是营造环境，提供信息，保护与激发宝宝探索世界、创意无限的欲望和兴趣 。当朝霞映红天边，我们陪同天使成长，尽享生命里最快乐的时光。
       —— 谨以此文献给天底下所有的爸爸妈妈、姥姥姥爷、爷爷奶奶以及所有的儿童教育工作者 。 
                      公元二零一五年 春 于长沙 玲子小屋