清茶一杯

     有太多有志青年愿意学习，希望自己学有所成，这是社会的主流。学习推动了人类和社会的进步。子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”--《论语.雍也》。意思是，知道这道理的人，不如嗜好这道理的人；嗜好这道理的人，不如喜欢这道理的人。学习何尝不是这样呢。

病因分析：由于现实的原因，还有相当多的人虽然愿意学习，但压力不小，感到心有余力不足，遇学昏昏欲睡，被动接受学习；学无兴趣、索然无味，学时不少，但无长进；学无耐心、急功近利；不愿实践，知识比较单薄造成学习存在困难。现代生活中，诱惑太多，游戏人生让我们浪费了不少美好时光。学习是否有处方，我的答案是，有。问题在于你有没有按“方”用“药”，药有没有用到位。能否做到“药”到“病”除。

我曾在闽某刊物发表过一篇题为“我的某某学习处方”的文章，是对我的某项学习的总结，后来我把这个“处方”作为我的格言，被收录在中国文史出版社编辑的《中华名人格言（四）》290页，不过光讲没有用还要有切实的行动，这个处方是：

    主动一点、趣味两分、耐心三刻、实践几次、营养素若干。

对症下药，说起来很简单，做起来就不简单。学习不主动，到了不得已才被动接受，这是学习的敌人，要想学点东西，首先要从思想上接受你的学习任务，才能做到主动一点；虽然觉得学习很重要，也想学好。但是，许多要学的东东往往枯燥无味，拿起书本头昏脑胀，做起作业昏昏欲睡。这就需要我们开动脑筋，把这种枯燥的东东变得有趣，比如把要记东东编成有趣的口诀、顺口溜或小故事，这样就能让这些东西牢牢印在你的脑海，兴趣是最好的老师，只有把枯燥的东西变得有趣，让学习者象在游戏中学习，才能起到良好的效果；古人云，欲速则不达，要想学点东西需要有耐心，上课45分钟需要耐心，静坐下来学习也要有三刻钟的耐心；实践出真知，理论上的东西，往往是抽象的，只有经过实践才能让自己掌握，不妨根据自身资源多实践几次，掌握你所需的技能；知识是相通的，把相关的知识丰富起来，一定会对你的“核心”知识有帮助，我们需要在各种知识中不断积累，为我们的学习工作提供营养，做到老、学到老不断丰富提高自己的知识和技能。