一蓑烟雨任平生

12.28：只有经历才能知道这条路能不能走得通。这些年频繁的换单位，每次都是一种积极的尝试，如果非得用所谓的纱帽和金钱来衡量是不是成功，那无疑我是失败者，可是我不这样认为，活着，努力了，就是精彩，就是收获。别人的眼光毕竟是别人的眼光，他们没经历过，怎知其中味道，如此而已！！！

12.24：爱和善良是一种能力，不是情感。不懂、不会、不回应都是能力不行，与别的无关。

12.22：不惹眼，不闹腾，也不勉强自己，做个落后于时代的人，凝视人心。

12.5：语文教学要有语文味。分数只是衍生品，重要的是一种阅读的习惯，一种赏析的本领，一种感受的能力，一种生活的味道，一种生命的表达。文火慢炖，是慢功夫，任何急功近利的教学，都是残酷的戕害。

12.1：按本色做人，按角色办事。不要厚厚的面具，不要造作的殷勤和表态，实实在在就好。时刻记得，公道自在人心，少数人的聒噪，终究是笑料。

11.28：能忍耐终身受用，大学问安心吃亏。人生如同置身迷雾，每走一步，都是一种艰辛；每一种艰辛，都尾随着一种疼痛；每一种疼痛，都是一道难逾越的坎。人只有真的痛，才会看淡，也就真放得下。此大痛必大彻，大彻必大悟。

9.21：周日回家，和老母亲掰玉米。说实话，今年的收成不怎么好。老母亲却说了这样的话：”人要知足，有这样的收成，亏了老天爷。”这或许就是老母亲的生活哲学。我们呢，太多欲望，太多牢骚了。

9.21：周六上午，孩子学完跆拳道，回家路上跟孩子聊起学校里的事，孩子说了很多，其中有两句话我记忆深刻。一句是，现在老师都不懂我们小孩；另一句是，我们的数学老师很爱微笑。孩子的话，或许是随口一说，然而为师的我们应该深深反思。

9.18：书如人生，人生如书，由厚变薄，由薄变厚，来来回回，即是春秋。

9.5：小人围着领导转，无非是想借领导的权力，达到自己的不可告人的目的，如果你为了划清和小人的界限而故意与领导疏远，这正好中了小人的圈套。

9.5：国学大师季羡林有句话，说的好。他说，我以前有个良好的愿望，觉得对人家好，人家就会对你好，只望有誉，不会有毁，可是到后来才明白，那是不可能的。这个真是深刻呀。

7.19：形式近似公平，内涵歪曲，这就是国情；制度近似公平，操作却是软柿子，这也是国情；穿的近似新鞋，根本还是旧路，这还是国情；表面大公无私，根底是自私自利，更是国情。这样的教育和教育环境，寒心啊。

7.19：心真，则大地皆清静；心善，则行事皆顺畅；心美，则众生皆可爱；心诚，则天下皆平坦。

6.15：把这个故事送给思想和行为和惠子相似的“小丑们”！！！——惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗？从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧？

6.10：一日心情烦躁，孩子却十几次打电话，都是琐碎小事，遂严词批评。回到家，又和他说起此事：“别看现在一天这么多电话，等你工作和结婚后，可能一天连一个电话都没有。孩子眼眉一挑，道：因此请你珍惜现在我给你打的每一个电话。“我遂无语加愤懑。

4.20：今天圣贤教育首席讲师黄一鸣先生来校做了题为“父母态度决定孩子的未来”专题报告，受益匪浅。有几句话，印象又深了。一个是“一个不孝顺父母的人，怎会对别人好”，再一个是“有爱就要大声说出来”，还有一句是“没有情商的人，怎么能成事，怎么能过幸福的人生”。

4.16：一个人不要越俎代庖，你在什么位置上，做好本分，不要越过你的职位，去做不该你做的事。而现在很多单位的好些管理者喜欢越界管事，以此彰显所谓手中权力，造成的结果的是，管的人越多，掺和的越多，工作越容易出问题，这和俗语说的“老婆多了晚了饭”一个道理。当然，不越界管事和相互协作并不矛盾。每个人管好自己的事，不相互拆台，相互补台，就好。

4.16：这个世界上的所有的爱都以聚合为最终的目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是越早让孩子作为一个独立的个体从你的生命中分离出去,你就越成功。从这个意义上来讲，明白距离和独立是一种人格的尊重，这种尊重在最亲近的人中间也该拥有，就不用说在朋友、同事之间了。

4.8： 清明节假期第三天，和老婆、儿子到村里“南夹沟”踏青去，随便找一下吾儿时的回忆。抱着快乐的心情去，怀着不是滋味回来。人类改造自然的速度实在是快，不知是福是祸。原先一个个的小水泡子已荡然无存，沟底那些卧龙虬枝的柳树等也不知去向，以前捉蝎子的石头洞也整成了田地，更不用说那些鸟和虫儿了。

4.4： 1.益者，三友，损者，三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。2.侍于君子有三愆：言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未见颜色而言，谓之瞽。3. 少之时、血气未定、戒之在色。壮年时、血气方刚、戒之在斗。老年时、血气既衰.戒之在得。 夜读于丹解论语，收获多多。

3.24：今日，携几同事爬隋姑山，来回40多分钟，大汗淋漓，通体顺畅。到校门口，几株玉兰尽情绽放，暖风吹来，一股幽香扑鼻而来。看来，居陋校，“躬耕”乡下，亦是有一番滋味啊。其实，每一个人，只要心境好，一切都是美的。:

3.16：中国国情呀：单位里叫的最欢的，往往是投机取巧，干活稀松的；围着头头转的最勤的，往往是见风使舵，最没有担当的；笑的最灿烂的，往往最好使绊子，两面三刀的；喜欢会议的，往往是工作最没办法、抓不了落实的。信然。

2.26：近期跟着听课，有一点体会。大多数时候，很多老师认为场面热烈、气氛活跃的课便是好课。然而，只追求这些，如果没有启发学生思考，模式化的课堂，是没有生命力的。  

2.19：今晚读林海音的《城南旧事》中《爸爸的花儿落了》，很是感动了一把。那样凄婉的父女情，纯真地打到心坎里，自然却掀起我情感的波澜。我想我不是个例，但是很多人不容易被感动却是事实，可能社会的快节奏和大环境，造就了没时间感动或者是感动不了，不得而知。

2.1：邻家有二叔，无儿无女，只一小棚安身。年轻时，四处打工，维持生计；年纪大了，眼又不好，只能蜷曲在家，好在有低保。性喜饮酒，酒醉后i必是一通叫骂，骂的人几乎只有一个，谁干村支书骂谁。年初一，给他拜年，未到门口，早听得，京剧声，叫骂声合此起彼伏。你看这二叔，多有情趣，这也是一辈子啊。3.13：

2.1：过年过成了形式，热闹没了，期待没了，只剩下应酬，还有劳累，索然无味。3.11：

1.20：我和老婆现在像蜘蛛，竭力吐丝，构筑属于我们自己的巢。咱们是白手起家，后援的没有，官富二代的不是，只能发扬中华传统美德，勤俭and勤俭。快要搬新家了，好期待。

1.18：我是一个“不幸”的人。2008年学校全面实行双休，哥去了党委、局机关帮助工作前后六年，假期少的很，时不时加个夜班，那种滋味很是不爽。2013年11月19日，众多原因，促使我重新回到原来的岗位，而今终于可以享受双休、暑假、年假了。众山阅尽，世态看清，犹未晚也。

1.16：年终考试，就只为面子好看，就丧失基本的判断，打人情分、打照顾分，这样的话，孩子能不能知道怎样的文章是好文章？都说，百年树人，个人认为应该把眼光放长远，至少要把责任进行到底。