王通：新手如何开始写文章
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对任何一个想成自明星的人来说，写文章是一个基础功夫。
但是，万事开头难，一个从来都不怎么写文章的人要想动笔写，真的是不容易，怕写不好，不知道怎么写，以及各种各样的顾虑。今天通哥来给大家分享一下我是如何喜欢上写文章的，也许能够给你一些启发。
提到写文章，还要从写作文开始。
在小时候，写作文对我们每个学生而言都是痛苦的事情，记得从小学三年级开始，除了写作文之外，老师还要求学生写周记，并且要上交检查。可是从来没写过啊，怎么写呢？
模仿
模仿是学习的开始！
于是看看高年级同学写的，看看其他同学写的，发现全部都是在瞎编好人好事，不是下学回家扶老奶奶过马路了，就是马路边捡了一分钱交给警察叔叔了，反正不知道为啥，所有的同学的周记都是在学雷锋，无聊至极又不知怎么办，每次写周记都痛苦不堪的去探索雷锋在自己身上附体。
于是在三年级的时候，我们班还发生了几篇有趣的周记：
1、有一个同学写到放学回家路上，看到一个人在打架，后来两位阿姨在把这场架拉开。 当时老师就问那位同学：“一个人怎么打架？难道学习周伯通左右手互搏么？就算自我搏击的话，需要两个人去拉架么？”
2、另外一个同学更牛，因为没啥写就只能抄袭，于是在家里找了一本书，看到有一篇文章不太长，适合当作周记，于是就抄完教给老师。老师看了之后，火冒三丈。直接问这位同学："你这文章找一个大学教授都写不来，你有这么大的才能么？ 原来这位同学直接抄了一篇文言文，他自己还不知道怎么回事。“
小学三年级期末考试，我的语文只考了42分，从此之后，我对文科就一直不感冒，到了初中之后，对理科一直学的津津有味，幻想着超越爱因斯坦。
到高一的时候，我们的班主任教我们语文，要求所有的同学都必须写日记，天天晚自习检查。于是我就对日记产生了恐惧，不知道写什么，只能到处抄袭散文和诗歌，全当练习硬笔书法来应付。
有一天体育课，我和几个同学一起逃课去爬山玩，很愉快的玩了半个下午。到了第二天下午放学后，其他同学都先去吃饭了，我懒的和别人挤，就一个人继续呆在教室里。
这个时候无意间发现前一排一个女同学的课桌上放了一个日记本，我就顺手拿了过来，然后随便翻了一页，刚好那页写的就是我们那天下午去玩的整个流水账，写的还挺长，足足有三页，我看了觉得非常有意思。
她还特别提到，爬山的时候，遇到比较难爬的险要之处，我总是第一个爬上去，然后一个一个把他们拉上去。甚至还写到，当时我拉她手的时候，她感觉我有点局促。于是我就回忆昨天爬上的经历，我拉她上去的时候我局促么？想了半天也想不起来，虽然我们天天在教室里打闹着玩，我还从来没有对她有什么特别的喜欢，她为什么有这样的感觉呢？没有想明白，于是又把她的日记放了回去。
不过，这件事儿对我产生了两个影响：
1、我开始觉得这位女同学挺与众不同的，开始对她有了些好感。
2、我知道日记怎么写了，就写流水账，把每天的无聊经历写一写，过一段回头来看一看也会挺有意思。
接下来的日子，我喜欢上了写日记，因为当我开始有意识记录生活的时候，我就开始有意识的观察生活，留意生活中的各种各样的细节，和大家之间的点点滴滴，于是逐渐学会了思考，开始反省自己，改变自己。
到了现在，我还清晰的记得我高中时候无数个无聊时刻的场景，回忆起来，那时候的环境、光线、声音就像电影一样在脑海重现。特别是我坐在教室最后一排的窗边，观察窗外的变化，我写了许多窗外，每次都不太一样。还有就是无数的白日梦，科幻的，穿越的，写实的等等。
也是从那时候起，我开始观察和思考人和环境的关系，决定用自己总结的方法改变自己。
到了高二，我对自己说，不能在压抑下去了，放弃学习，好好玩一年，到了高三再学习。放下了心理负担之后，心理就彻底自由了，最直接的表现就是对待作文的态度。
上高中之后，我只有第一篇作文比老师表扬过，之后一直都是很低的分数，满分40分，我从来都是20分左右。每次写作文，不知道要撕掉多少页作业本的纸，不断改，总是觉得不行。
高二之后，因为我无所谓学习成绩了，也就无所谓老师的评价了，并且我开始追求自我的个性和与众不同，所以作文我也开始不按照传统的思路来玩了。
高二一般都先学写论文，论文一般都是这样的：老师提供一个故事素材，然后让大家来写。
写的框架是这样：
第一段：缩写素材
第二段：正面论述
第三段：反面论述
第四段：总结
第一次的论文，老师为了降低写作难度，给的题材非常简单，只有不到100个字，几乎不用缩写。
于是呢？
我就恶搞，刻意迎合论文的形式主义。
怎么做呢?
我把题材缩写成了文言文，整个文章也是学着文言文的腔调瞎写了一番。
其实呢，我文言文学的特别烂，文言文考试的题从来都不会做的。不过这篇文章的结果另外非常意外。老师给我打了37分，并且在课堂上当作所有的同学的面夸我这篇文章写的半文半白很有文采！
被老师一夸，肯定就非常兴奋了，人一兴奋起来，灵感就井喷了。
第二次的作文是命题作文《学会感谢》
一般同学还是老套路，感谢老师，感谢父母，感谢朋友等等。
我感谢什么呢？
1、感谢迟到
早上迟到了，我就不用上早操了，因为早操是在土操场跑的，灰尘半天，比今天的雾霾都厉害，根本不是在锻炼身体，才是充当吸尘器。我在睡懒觉起来，一路上吹着小风，哼着小曲，悠闲的散步到学校，还避开了上早操，太享受了，就算被班主任批评一顿也值了。
2、感谢犯错
每次晚自习，我一犯错都被老师赶出教室了，别的同学被老师赶出来之后，都是凑没哭脸的。而我被赶出来之后，觉得太享受了。因为教室在乱糟糟热烘烘非常难受。出来之后，看看星星看看月亮吹吹风凉快一下非常舒服。
3、感谢老师讲的烂
因为老师讲课烂，讲不到五分钟，我就趴下睡觉梦周公了，在梦中，遇到了小龙女，然后一番故事，把东邪西毒南帝北丐中神通都写出来了，然后突然被下课铃声叫醒，哈喇子在桌子上流淌成河.......
我肆无忌惮什么都写，好在那位语文老师非常开明，觉得我的作文写的太与众不同了，非常有意思，所以又是给我打了个高分，只是略微批评了一下我，不能总去写负面事。
第三次作文的话题是以水为话题，写一篇作文。我就写了《一瓶矿泉水》，写的就是一瓶矿泉水在不同环境中的不同价值，从而来总结一个人在不同环境中的不同价值，最后得到了老师给的满分。
从这篇三篇作文之后，我彻底的把自己给解放了，每次作文课，都是灵感无限，写到把自己忘掉的境界，非常的享受，后来我还把我的这个写作文的方法教了好几个同学，把他们的性格都给改变了。
但是，万事开头难，一个从来都不怎么写文章的人要想动笔写，真的是不容易，怕写不好，不知道怎么写，以及各种各样的顾虑。今天通哥来给大家分享一下我是如何喜欢上写文章的，也许能够给你一些启发。
提到写文章，还要从写作文开始。
在小时候，写作文对我们每个学生而言都是痛苦的事情，记得从小学三年级开始，除了写作文之外，老师还要求学生写周记，并且要上交检查。可是从来没写过啊，怎么写呢？
模仿
模仿是学习的开始！
于是看看高年级同学写的，看看其他同学写的，发现全部都是在瞎编好人好事，不是下学回家扶老奶奶过马路了，就是马路边捡了一分钱交给警察叔叔了，反正不知道为啥，所有的同学的周记都是在学雷锋，无聊至极又不知怎么办，每次写周记都痛苦不堪的去探索雷锋在自己身上附体。
于是在三年级的时候，我们班还发生了几篇有趣的周记：
1、有一个同学写到放学回家路上，看到一个人在打架，后来两位阿姨在把这场架拉开。 当时老师就问那位同学：“一个人怎么打架？难道学习周伯通左右手互搏么？就算自我搏击的话，需要两个人去拉架么？”
2、另外一个同学更牛，因为没啥写就只能抄袭，于是在家里找了一本书，看到有一篇文章不太长，适合当作周记，于是就抄完教给老师。老师看了之后，火冒三丈。直接问这位同学："你这文章找一个大学教授都写不来，你有这么大的才能么？ 原来这位同学直接抄了一篇文言文，他自己还不知道怎么回事。“
小学三年级期末考试，我的语文只考了42分，从此之后，我对文科就一直不感冒，到了初中之后，对理科一直学的津津有味，幻想着超越爱因斯坦。
到高一的时候，我们的班主任教我们语文，要求所有的同学都必须写日记，天天晚自习检查。于是我就对日记产生了恐惧，不知道写什么，只能到处抄袭散文和诗歌，全当练习硬笔书法来应付。
有一天体育课，我和几个同学一起逃课去爬山玩，很愉快的玩了半个下午。到了第二天下午放学后，其他同学都先去吃饭了，我懒的和别人挤，就一个人继续呆在教室里。
这个时候无意间发现前一排一个女同学的课桌上放了一个日记本，我就顺手拿了过来，然后随便翻了一页，刚好那页写的就是我们那天下午去玩的整个流水账，写的还挺长，足足有三页，我看了觉得非常有意思。
她还特别提到，爬山的时候，遇到比较难爬的险要之处，我总是第一个爬上去，然后一个一个把他们拉上去。甚至还写到，当时我拉她手的时候，她感觉我有点局促。于是我就回忆昨天爬上的经历，我拉她上去的时候我局促么？想了半天也想不起来，虽然我们天天在教室里打闹着玩，我还从来没有对她有什么特别的喜欢，她为什么有这样的感觉呢？没有想明白，于是又把她的日记放了回去。
不过，这件事儿对我产生了两个影响：
1、我开始觉得这位女同学挺与众不同的，开始对她有了些好感。
2、我知道日记怎么写了，就写流水账，把每天的无聊经历写一写，过一段回头来看一看也会挺有意思。
接下来的日子，我喜欢上了写日记，因为当我开始有意识记录生活的时候，我就开始有意识的观察生活，留意生活中的各种各样的细节，和大家之间的点点滴滴，于是逐渐学会了思考，开始反省自己，改变自己。
到了现在，我还清晰的记得我高中时候无数个无聊时刻的场景，回忆起来，那时候的环境、光线、声音就像电影一样在脑海重现。特别是我坐在教室最后一排的窗边，观察窗外的变化，我写了许多窗外，每次都不太一样。还有就是无数的白日梦，科幻的，穿越的，写实的等等。
也是从那时候起，我开始观察和思考人和环境的关系，决定用自己总结的方法改变自己。
到了高二，我对自己说，不能在压抑下去了，放弃学习，好好玩一年，到了高三再学习。放下了心理负担之后，心理就彻底自由了，最直接的表现就是对待作文的态度。
上高中之后，我只有第一篇作文比老师表扬过，之后一直都是很低的分数，满分40分，我从来都是20分左右。每次写作文，不知道要撕掉多少页作业本的纸，不断改，总是觉得不行。
高二之后，因为我无所谓学习成绩了，也就无所谓老师的评价了，并且我开始追求自我的个性和与众不同，所以作文我也开始不按照传统的思路来玩了。
高二一般都先学写论文，论文一般都是这样的：老师提供一个故事素材，然后让大家来写。
写的框架是这样：
第一段：缩写素材
第二段：正面论述
第三段：反面论述
第四段：总结
第一次的论文，老师为了降低写作难度，给的题材非常简单，只有不到100个字，几乎不用缩写。
于是呢？
我就恶搞，刻意迎合论文的形式主义。
怎么做呢?
我把题材缩写成了文言文，整个文章也是学着文言文的腔调瞎写了一番。
其实呢，我文言文学的特别烂，文言文考试的题从来都不会做的。不过这篇文章的结果另外非常意外。老师给我打了37分，并且在课堂上当作所有的同学的面夸我这篇文章写的半文半白很有文采！
被老师一夸，肯定就非常兴奋了，人一兴奋起来，灵感就井喷了。
第二次的作文是命题作文《学会感谢》
一般同学还是老套路，感谢老师，感谢父母，感谢朋友等等。
我感谢什么呢？
1、感谢迟到
早上迟到了，我就不用上早操了，因为早操是在土操场跑的，灰尘半天，比今天的雾霾都厉害，根本不是在锻炼身体，才是充当吸尘器。我在睡懒觉起来，一路上吹着小风，哼着小曲，悠闲的散步到学校，还避开了上早操，太享受了，就算被班主任批评一顿也值了。
2、感谢犯错
每次晚自习，我一犯错都被老师赶出教室了，别的同学被老师赶出来之后，都是凑没哭脸的。而我被赶出来之后，觉得太享受了。因为教室在乱糟糟热烘烘非常难受。出来之后，看看星星看看月亮吹吹风凉快一下非常舒服。
3、感谢老师讲的烂
因为老师讲课烂，讲不到五分钟，我就趴下睡觉梦周公了，在梦中，遇到了小龙女，然后一番故事，把东邪西毒南帝北丐中神通都写出来了，然后突然被下课铃声叫醒，哈喇子在桌子上流淌成河.......
我肆无忌惮什么都写，好在那位语文老师非常开明，觉得我的作文写的太与众不同了，非常有意思，所以又是给我打了个高分，只是略微批评了一下我，不能总去写负面事。
第三次作文的话题是以水为话题，写一篇作文。我就写了《一瓶矿泉水》，写的就是一瓶矿泉水在不同环境中的不同价值，从而来总结一个人在不同环境中的不同价值，最后得到了老师给的满分。
从这篇三篇作文之后，我彻底的把自己给解放了，每次作文课，都是灵感无限，写到把自己忘掉的境界，非常的享受，后来我还把我的这个写作文的方法教了好几个同学，把他们的性格都给改变了。
关键有几点：
1、不要去迎合规矩，与众不同是必须的。
2、不在乎别人看法，自己写的爽最重要。
带给我的改变是：
1、自我觉醒：不再庸庸碌碌混混僵僵的去过每一天，开始主动给每一天寻找乐子。我那时候常说的一句话就是：没事不能憋着，活着必须乐呵。无聊找聊，没乐找乐。
2、观察世界：从写日记开始，就开始尝试着把自己抽离出来，像一个局外人一样去从各个角度去观察自己，观察周围的人和事，然后有了许多思考和总结，接着就是改变自己，逐步把自己变成理想的自己。
那一年，我就是靠每天多做一个俯卧撑，每天写日记反省自己改变自己，一年时间，把我自己从一个瘦弱内向的人，变成了一个强壮又外向的人，充满正能量，充满个性，吸引了非常多的朋友，拜托了环境的压抑，甚至开始影响周围的同学。
到了高三后，我想学习都学不进去了，几乎每天都是听音乐看课外书随时随地写随笔，写了好多本。
大学只上了一年，几乎每上过课，天天是看课外书上网聊天和做网站，除了偶尔给朋友写信，几乎很少在写作文和文章。慢慢的，过去写文章的感觉就没了。
离开大学后，开始在互联网圈混，进入了一个IT写作社区，发现非常多的人文章写的很空洞，竟然还有不少网站和传统媒体约稿，我就开始要求自己重新开始写文章。
从2002年开始，我开始写互联网相关的评论和文章。尽管文笔奇烂无比，错别字和名句层出不穷，我依然很大胆的写，文字只是工具，比文笔重要的是观点和思想，我的早起的每篇文章都很个性，要么犀利、要么新意、要么争议、要么实用。到了2003年，我的系列文章已经在业内非常的火爆，然后各种各样的机遇就出现了。
最后建议新手们别再顾虑了，想怎么写就怎么写，夸赞谩骂乱说瞎写发神经都没有问题，写吧，一定有人欣赏你。
再次强调：只要你敢写，就有人敢看！
行动之后，你才知道写文章的收获有多大，绝对超出你的想象！
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