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【责商微智慧】爱因斯坦曾经说过，“一个人智力上的成就很大程度上取决于人格的伟大，这一点往往超出人们通常的认识。”因此，人格形成和培养十分关键，而人格的培养关键在家长，在日常生活中，家长应着力培养孩子健全的人格。

      目前我国至少有3000万青少年受到各类学习、情绪、行为问题的困扰，吸毒、暴力、网瘾、自杀和早恋现象呈上升趋势。调查显示：四成大学生对未来没有规划；84%的初中生感到难过、压抑和焦虑；近一半小学生近期有因父母、老师负面评价造成的愤怒、羞愧、委屈和丢脸等不良情绪。关注学习，不应再是家长唯一的重点，孩子学会正确的人际交往，拥有健全的人格，同样不容忽视。那么，家长如何培养孩子健全的人格呢？

      责商教育创始人谭博士认为：首先，要让孩子学会做人。

      教育孩子学会做人固然没有一定的法则和标准，但它存在一定的通则：即做个有志向的人。因为美好的前途来自于自强、自立、自信。引导孩子为自己树立目标，不怕失败，不言放弃。做个善良的人，“人之初，性本善”，善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的情愫。做个积极乐观的人，只要存好心，做好人，欢喜充心，愉悦于脸，乐观向上，就能创造一道亮丽的风景。做个有教养的人，让孩子学会勤俭、忠义、谦让、孝顺，这是恒古不衰的美德。总之，只有学会做人，才会做事。

      其次，要让孩子学会尊重他人。

      某商人遇见一位衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，塞给他一元钱。不一会，商人折返回来，从推销员手中取走几只铅笔，并抱歉地解释：“对不起，我忘记拿铅笔。很高兴认识你，我和你一样，都是商人。”几个月后，他们再次相遇。推销员已晋升为推销商，他非常感谢那位商人：“你给了我自尊，告诉我，我也是个商人。”

      由此可见，尊重他人是多么重要，它让人找到希望，找到自信。尊重他人，也要尊重自己。家长必须教育孩子要学会尊重他人，在与他人交往时要本着“设身处地、换位思考”的原则去理解他人、体贴他人，切不可骄傲自满，恃才傲物。俗话说，言传不如身教！这也是责商教育推崇的理念。

     第三，让孩子学会赞美他人。

      一位留守儿童由于思念父母，在课堂上没有认真听讲，遇到了老师的斥责。晚上，孩子的外婆参加学校的家长会。孩子在家坐立不安，等待着即将来临的惩罚。可是，外婆回来后并没有责骂他，而是微笑地告诉他，老师表扬了他。从此，孩子开始努力学习，以优异成绩考进了省城重点中学。许多年后，孩子回老家，特意去看望当年的老师，并提及那次家长会。老师愧疚地告诉他，“那次家长会上，我批评了你，并向你外婆暗示要你转学。可没想到，你从此变得非常努力用功，让我很吃惊。”孩子终于明白：是外婆的赞美改变了他的命运。

      谭博士认为，赞美能激励人奋发图强，而一个善于理解和肯定别人的人，他的人生也会更加开阔，更加充满希望。家长要教育孩子善于发现和欣赏他人的优点，学会赞美，这不仅对协调人际关系具有重要意义，而且对赞美者也将产生无可估量的积极作用。

      当然，我们家长也要学会赞美自己的孩子，父母家人的鼓励是孩子成长必不可少的源动力！鼓励和赞美能引导孩子走出困境，走向成功。所以，家长要有意识地鼓励孩子，更要教育孩子学会鼓励和赞美他人。

      第四，让孩子学会宽容他人。

      一位禅师发现屋里进了小偷，可屋里没什么值钱的东西，他就把自己的外衣脱掉拿在手上，对小偷说：“你走了这么远来探望我，总不能空手而归吧，夜凉了，你带着这件衣服走吧！”小偷穿着外衣走了。第二天，禅师看到他的外衣被整齐地叠放在门口。禅师的宽容，感化了小偷的灵魂，让邪恶的灵魂变得善良。

      责商教育提倡让孩子学会宽容，因为宽容是一种美德，它像催化剂，能化解矛盾，纯洁心灵。家长一定教育孩子学会宽容，学会无私的给予，学会善待别人。这样，孩子的世界也将变得纯净，变得充满爱和善良。

      谭博士认为，在孩子犯错误时，家长也应宽严适度，是宽容但不是溺爱，这是两个概念。培养孩子良好的品德还有很多其他方面，比如：合作、诚信、谦逊、自律等。为了塑造孩子健全的人格，每一位家长都要从孩子小时候就抓起，从点滴的小事抓起，给孩子提供良好的学习环境和条件，为孩子人格的发展铺设道路。

      另外，家长还要教育孩子学会善待生命，善待自己，只有懂得生命来之不易和生命的宝贵，才能形成正确的人生观，它是人格形成的保证。

      总之，有健全人格的人，在任何情况下都会笑对人生，永远不会向命运屈服，再大困难也会坚强的活下去！

【责商评论】我们许多家长往往只重视孩子的成绩，而忽视人格等养成，所以，许多悲剧不可避免地发生。教育的核心不仅只是传授知识，而更重要的是培养健康人格。健康的人格才是成功的关键。责商教育理论强调，人格责商高是一个人成功的关键要素，所以要培养孩子先学会做人。