propose

2.课堂实录

（1）时长40—45分钟；

（2）必须有片头、片尾，且内容齐全，一律用全称，不准出现错别字；不要出现听课教师、门口（开门）走动人影，不要有其他杂音（说话声、中间铃声、走廊喧闹声、校外商贩叫卖声等）；

（3）学生人数不要太少或太多，少于30人不能形成良好、有序的学习氛围，太多学生（60余人）造成现场吵杂、活动无序；

（4）上课、下课基本礼仪不能缺少，教师注意自身语言和仪态（特别是手指学生不端行为），学生精神风貌格外重要，穿校服，坐姿、站姿要端正，回答问题要大方、大声；

（5）不要总是在教室内来回走动，一是造成录播室自动跟踪器镜头（位置在前、左右墙壁1.5米高处）拉动速度过快、切换频繁，如学生站立回答问题，自动跟踪器镜头马上拉近跟进。二是整节课很难形成教师、学生、文本、活动“四位一体”的教学效果（多个录播镜头很难一致或同步）。

（6）课堂教学基本常规如板书等一应具备。

3.课件上视频、音乐或录音超链接播放正常。

4.其他8项文本内容

（1）不要太简单，2-3行草草了事；

（2）而且字体、字号、行距一致（无复制嫌疑）；

（3）文本内容要符合项目题干，如课标分析不是课程标准性质、总目标、等级要求等，教学设计更不仅仅是一个教案或教学过程；

（4）文本中错别字太多，句子结构不通顺，语病太多，词不达意，标点符号多处错误。