远方的现实

谁好像都在羡慕老师每年两三个月的假期。这假期不工作还能领工资，实在是赚了。但如果让我选择，我一定不会再选择教师这个职业。

    离开讲台已有两年多时间了。回想自己的从教经历，从96年开始教书，到2011年不再教书，一共经历了15年的教书生涯。这十五年，从一个刚刚毕业的大学生，怀抱着伟大的理想，想在这个岗位上干出一番成就来。到后来的开始麻木，开始厌倦这个职业。到最后的逃离。我终于明白了为什么这么多的老师改行到别的单位，却不见有人从别的单位改行来当老师。可见这职业真不是一般人能干得了的。

    教师是一个从事教育人的职业，而作为这个教育主体的学生，又不是静止固定不变的。学生都是一个个有独立思想的主体人，一个教师要面对这么多个不同思想的主体人，教育起来当然要面临了更多的难题了。没有当过教师的人一定不会感受当教师的酸甜苦辣了。总是觉得当老师很容易，每天上两节课，改一点作业，剩下的就是一年中还赚了那两个多月的假期。但又有谁能知道，教师的平均年龄才59岁多，连退休年龄都没有达到就过劳死了。

    教师之苦无人能体会：当早上大家还在睡梦的时候，教师（特别是班主任）就得提前到学校。看着学生是否按时到校，是否扫好了清洁区，学生宿舍里是否还有学生睡懒觉。看到哪个学生没有按时到校了，又得打电话到家长那里，问问到底是生病了还是什么原因不能来学校。还要找个别思想有波动的学生谈心，了解他们的思想变化。 跟他们说交流，教育他们需要注意什么。当做完这些了，就得准备上课的内容了，不要以为教师的备课就是一项简单的工作，负责任的教师总会把每一节备得很详细，把可能学生在课堂上碰到的问题都认真思考过，而且教学方法也不是一成不变的，教学改革在发展，任何一位教师都得努力适应这种变化，以前你所用的教法也许现在用不上了，你就得改变，要改变就得学习，所以教师的一生实际就是学习的一生，要想教给学生一杯水，自己就要变成源源不断地水源头。不学习哪跟得上不断发展的教学改革发展动向呢？

    上课只是教师生活的极小的一部分，这一部分相对于其他事情来说也不是什么大事了。教师面对的首先是成绩的压力，虽说现在要求不再排名，但学校之内同年级同科目教师的期末考试排名，那是教师一年辛勤劳动的收获，是最能直接体现教师价值的东西。也是令许多教师感到头疼的事情了。其次教师面对更重要的事情是育人。是学生的安全，如果一个教师不小心让自己班上的学生在校园里出了安全事故，那么这一辈子即使你再怎么优秀也是徒劳的了。所以教师的大部分时间实际上并非用在教学上，而是用在对学生的管理上，用在对学生的教育上。所以用了很多的时间来陪着学生，就是为了不让学生出事。从开学的第一天开始教师就得绷紧了那根弦，到学生放假的那一刻，每一天每一刻都不能放松。当学生安全地躺到床上睡觉的时候，才是教师回家休息的时候。再次教师面对的是来自家长和社会的压力。现在的孩子都不太好教，说错话都有可能让家长兴师动众来学校“问事”，这无形中让教师在教育过程中更像是戴着枷锁跳舞,特别难受。在整个社会没有形成尊师重教的情况下，教师真的就是所有行业中的“臭老九”、“孩子王”，表面上大家都说教师职业崇高，实际上心里都在嘲笑这个职业。这就是中国教师的现状，拿着低报酬，做着最累的活，受最大的委屈。

    看看下面这组数字，你就知道教师有多劳累，你就会知道为什么这么多教师折寿，为什么这么多教师不愿意当教师。教师一年的工作时间大约210天。一位教师平均每天要面对250人次的学生。一年要面对50000人次的学生。教师每年要写大约100000字的教案。 一年要看1000000字的学生作业。一年要在讲台上站800多个小时，一年要用心用力向学生讲400个小时，一年要吸进心肺约4000克的粉笔灰。一年要在办公室前静静地坐上800小时，一年要翻课本，学生作业本8000000页次。一年承担安全责任所施加的压力等于一个轻微的心脏病人。

    看到这组数字，你就会知道教师有多难，你就会知道，为什么这么多教师一有机会就逃离这苦海。

    我现在也算不再教书了，虽然还在教育系统，但感觉没有这么大的压力了。每天不用再去考虑学生怎样了？不用再去考虑期末考试学生的排名了，不用考虑今天跟哪个学生谈心了。不用担心学生的安全还得由老师来承担责任了。一走出教师这个职业，体重就不断地上升，肚腩也开始出现了。

    下辈子，如果有机会，再也不会当教师。