鸷鸟

     N久没有写日志了，前几日微博上更新为“好久没有更新日志和照片，这是说明了什么呢？”结果妹妹回复到：说明你老了。我也有这种感觉，感动少了；激情没了；工作散漫了......在此我发表一篇参加讲课比赛后的一些体会和感想。
       我有幸参加了甘沟中心学校3月29日举行的“有效教学”教学能手评选活动。到现在我已经参加了五次评选教学能手的评选活动，可是今年参加完后，自己对自己的课堂很不满意，感觉漏洞百出，不知道为什么会有这样的想法？是我安于现状退步了呢还是对自己有了更高的要求呢？百思不得其解。参加此次活动后，我感触颇多，下面我就对本次的一些感触简单的总结一下。
在本次活动尽管得了第一名的好成绩，但是还有许多不足之处，第一：说课过程中没有做到面面俱全，比如没有说到板书设计；第二：说课稿中有错别字，还有不完整的句子等，从这看来我准备不够充分，可以说思想认识不够；第三：在授课过程中，没有按教案实施教学过程，这说明教学不够严谨，课堂很随意；第四：对于多媒体的使用不够熟练；课件的演示与我的教学老不同步，作为一名年轻的教师，居然不会操作多媒体，只能说我已经被Out了；（对于多媒体，不是不会使用，而是从教五年来，这是第二次使用多媒体进行授课）面对这样的处境，要尽快地改变这种状态；要尽快地跟随潮流。也要养成好习惯，每次有类似地活动或上完课，要进行及时的反思与总结。这样才可以自我成长与自我发展。此时，我想起在官亭小学上四年级品德《怎样面对失败》一课时，一学生说“成功者找方法，失败者找借口”；我这是在找方法还是找借口呢?
         对于我的说课，我始终是有信心的，因为自信是成功的一半嘛，已经参加了五次讲课活动的我，也仔细观察了这几年的各位参赛的老师们，同时也进行了对比，有了对比才会找出差距。对于说课，我们每个老师都不够重视或者说认识还不到位；材料中都打印的是说课稿，而到了我们每一位老师身上就变成了读课稿，说课说课一定要突出“说”字，而不是“读”和“背”。
感谢我的集体——红旗滩小学，红旗滩小学虽地处偏僻山村，信息闭塞，交通不畅，可这里的老师们团结一心，淳朴友善；在这里我感受到了家的温馨。比如在准备这次讲课时，我得到了红旗滩小学全体老师的帮助和支持，在李平校长的组织下，我们先在红旗滩小学进行了试讲，每一位老师为我的授课提出了宝贵的意见和建议；还有杨进福老师帮我制作教具；王忠林老师帮我整理课件；王小红老师、朱晓琳老师为我教案出谋划策……总之，我的课被评为第一；这不仅仅是我的能耐，这是我们红旗滩小学全体老师的功劳；
         希望以后多举行类似的活动，不过最好换个方式来举行为好，我参加了五次，这五年都是讲课比赛。常说创新是一个民族的灵魂，对于我们教育来说也是如此，所以条件允许的情况下，我们也可以创新一下，比如举行说课大赛等。有了这样的活动，辛苦的是领导、组织者，领导们为年青教师搭建这样的平台，年青老师可以锻炼自己；也可以展示自我。
          这次活动中，李教研员的总结很好，很实际。使我很受鼓舞；我会继续写我的教学记.总之，此次活动使我受益匪浅，在此感谢中心学校给我年青教师搭建平台，锻炼自我，展示自我；同时也感谢我的集体——红旗滩小学。

                                                                                                                                                              土豆老师