布娃

初中语文学习是一个循序渐进的过程，它包括课内与课外相结合，阅读与写作相结合。既需要精读，也需要泛读，既需要点点滴滴的读书笔记、观察笔记（日记），也需要系统的、整篇的、一定数量的作文训练。平时语文课是研习学习方法的成份居多，考试又有特殊的要求，所以考试成绩不一定就能完全反映出一个学生的真实的语文水平。因此，语文学习应该从两大方面去探究，一方面是平时的语文学习，即语言习得，重在提高语文素养，另一方面是备考，即为迎接各类考试而学习，重在分数，一切以分数为目标，说明白点，这是应试教育的范畴。现实语文学习的现状就是上述说的两方面。 

下面从提高语文素养的角度谈一谈语文学习的一些方法。
 
语文素养包含许多方面，但概括起来说，包括听说读写这四种基本能力，又包括文学积累。文学积累最重要的是博览群书，尤其是古代诗词、文学名著，这是一个十分漫长的过程，而且要有浓厚的兴趣，良好的习惯，坚强的毅志。古人说：“腹有诗书气自华”，一个学富五车的人，他的气质是可以很容易被人注意、欣赏的，这种阅读名著的习惯应该从现在起就逐渐培养，一旦习惯成自然就会达到一种良好的境界，各种方法都会运用自如.这对一个中学生来说很难，然而也很重要，每天哪怕半小时也行，总之，要坚持进行这项工作。 

听说读写这四种基本能力是语文课堂上训练的重点，事实上每节语文都在进行这种训练。听，即听懂对方说话的重点、主旨，有时还有言外之意。说，即把要说的话用简明的语言表达出来。读，把作品准确、流利、有感情的读出来，这是最重要的语文学习方法。每篇课文的学习，应该做到先自读两遍，扫清字词障碍，这时该查字典词典时一定不要偷懒，查字典的过程就是求证的过程，查了做记录，就记在课本适当的位置。这时的读还要完成如下任务：这篇课文主要讲什么，自己记住了什么，http://www.31myhome.com/哪里印象深刻，哪句话给自己以思想启迪，这些都应该想想。另外，还要读每课前的阅读提示，每课的“研讨与练习”，这些准备工作做好了，课堂上学习起来就容易多了，而且能学到许多老师讲不到的东西。读还包括品读，美读，老师同学或自己以为优美的一段或一句，一定要反复朗读，大声读，读到文如己出，读时要会思考、会联想、会想象，如此每篇文章（当然是自己喜欢的）都坚持这样，就会对语文产生兴趣了。写，就是把自己的感悟用文字写出来，其实，平时练笔很重要，写日记或自己给自己写封信，或者改编课文，进行改写、续写，这样就不愁写作时没材料可选。练笔不求字数多少，能清楚表达自己的意思，或者再用一些比喻、拟人、排比等修辞方法更好。小作文写好了，大作文写作水平也就相应提高了。对自己写出来的东西也要读，如果不愿公开，就选择一个独立的空间，大声读，觉得有什么不妥了，改，甚至重新写。古人说“文章是改出来”的，推敲的故事，相信每个同学都知道。其实，修改的意义真的十分重大，会修改才会写作。不要嫌麻烦，每学期进行两三回就行。 

以上着重从听说读写四方面谈学习方法，我认为“读”最重要、最有效，其次是写（包括修改）。 

课内学习大致都是围绕上述方面展开的，你可以根据实际进行思考，自己哪方面已经做了，哪方面没做好。其实任何方法只有坚持下来才是好方法。例如，坚持“读”“背”最简单不过了，坚持初中四年，其他方法就无需多谈了，学贵有恒，一心一意用好一种适合自己的方法，你会终身受益。