每一个渐渐长大的孩子，如果父母爱她，他也会认为自己是可爱的。他会感
觉到自己是天地间的宝贝，他的生命的存在就是一个大优点。假若父母打
他，奚落他，那脆弱的生灵，就会被利剪截断双翅，从此萎靡不振，或许跌
落尘埃一蹶不振。我想，很多父母也想表扬孩子，但是，总感觉孩子身上找
不到值得表扬的优点，这该怎么办？那么，你不妨按照下面的方法来做做
看，你一定会发现：其实发现和放大孩子的优点并不难。
（1)用全面的眼光看待孩子
不只是盯着学习成绩一个方面。孩子的性格，孩子的文明礼貌，孩子的劳
动表现，孩子的交往情况，孩子的文体才能，孩子的兴趣爱好，孩子的动手
能力，孩子的卫生习惯等等，当然还有孩子的学习，都是评价孩子的因素。
父母考虑的面宽了，就不难找到值得有表扬的内容。即使对学习本身也应全
面地去分析，不能只看分数。学习认真程度，预习复习情况，各门功课情
况，写字是否工整，卷面是否干净，会不会使用工具书，愿不愿向老师请
教，有没有自己检查作业的习惯等等，都应思考一下，也会找出优点。总
之，父母不可对孩子“只攻其一点，不计其余”。
（2)用发展的眼光看待孩子
不要把孩子看“死”了。只要细心观察孩子，就会发现孩子有进步的地方。
可能对问题的认识提高，分析问题能力增强，可能某方面科学文化知识增
加，可能一次作业进步或者一次考试进步，可能在劳动或公益活动方面表现
较好，可能文艺、体育取得好成绩，可能有什么小发明、小制作等等。关键
的总是是要拿孩子的今天比昨天，比前天，而不是跟别的孩子比，哪怕发现
一点微小的进步，也应及时肯定。不应该由于横着比或高标准要求而看着不
起眼儿，认为不值得一提就把点滴进步漠视、忽略过去。应该想到“星星之
火，可以燎原”，优点是一步步发展的。
（3)对孩子要具体事情具体分析
事物都是多因素的，看孩子的任何问题都应从尽可能多的角度去了解分
析，避免以偏概全，笼统否定。比如说孩子的某次作业没做好，错误较多，
应该看看哪些题错了，出现错误的原因是因为马虎不认真，还是根本不懂。
如果不懂，是老师讲解时没听清楚，还是做作业前没有复习。还有的孩子抄
错了题，抄错了答案。这样从不同角度、不同因素一分析，就会找到问题的
根儿，也就有了解决的办法。在分析过程中，该肯定什么，就肯定什么，该
否定什么，就否定什么。表扬与批评是从实际发出的，孩子服气。
（4)夸孩子优点要讲究科学方法
关于表扬，父母应该注意要中肯、适度，不过分夸大，也不无端缩小；
要有分析地表扬，不能太笼统，让孩子清楚表扬的是哪一点，为什么表扬；
要注意时间、场合，根据孩子个性特点和年龄特点，宜及时讲的及时讲，宜
阶段讲的阶段讲；宜当面表扬的当面表扬，宜采用暗示的就采用暗示，该向
老师汇报的就告诉老师；对有骄傲情绪的孩子应适当减少表扬的频度，提高
要求；对缺乏自信、有自卑感的孩子要通过肯定点滴进步培养孩子的自信；
要讲究表扬的方式、方法，口头表扬，手势动作表扬，书信表扬，庆贺式表
扬，物质鼓励，外出游玩，依孩子特点和该表扬内容而定。
总之，父母需要用放大镜去观察孩子，当父母为孩子的缺点烦恼时，不妨
静下心来，从头到尾，认真回味一下孩子身上至少不会令你烦恼的地方，你
总会发现孩子身上的可爱之处，或许，孩子的一个小动作，或许一个微笑，
都可能打动你的心。
父母们请务必记住，对待任何一个孩子，往往是表扬越多优点越多；训斥越
多毛病越多。赞美是父母送给孩子的最好礼物。父母越是能够发现和放大孩.
子的优点，孩子就会具有更多的优点，就会变得更加地优秀。
上面我们重点与大家分享了如何发现和放大孩子的优点，其实我们要想让生
活变得更美好，工作更舒心，我们不仅仅要放大和发现孩子的优点，也可以
找找更多人的优秀，比如，为了让自己更自信，可以放大和发现自己的优点；为了夫妻关系更和谐，可以放大和发现爱人的优点；为了同事关系更融洽，可以放大和发现同事的优点……如果我们时时、事事都做到了，我相信家人们一定会感受到孩子更优秀了，爱人更体贴了，自己更自信了，原本好
的同事关系更好了，以前不好的关系慢慢变好了。
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