会议日记

个人日记

          今天下午,成功的召开了学校班主任工作总结大会,2014年度政教工作画了一个圆满的句号。会议上每位班主任都对自己的班级管理工作作了详细的介绍交流,并自我剖析了好的方面和不足之处。会场上大家激情高涨,谈到学生进步时,都露出欣喜的深情;谈到自己班上个别特殊的案例时,都不是放任自由,而是用心探讨,用真挚的爱、纯真的情去关注与呵护。
         听着班主任的汇报,我心理很是感动,字里行间我感受到了他们高度的责任心、爱心、耐心。 熊守满
老师是我校脑瘫班的班主任,虽然来特教学校时间不长,但适应转岗很快。在班级管理上,他注重学生的安全防护,责任重于泰山,能结合学生的身体缺陷进行康教结合,加强学生的生活能力的培养。周轻扬老师爱护学生就像一位温柔的母亲,无私的关爱自己的孩子一样。她的班级里的孩子年龄小,残疾程度不一,几乎没有孩子能生活自理。学生的生活习惯,学习习惯,生活能力的培养,都得从细节抓起。周和胜老师能弹会唱,教学能力强,她的班级在她的调教下,智障孩子、自闭症孩子的康复都有很大的进步,她注重学生能力的培养,细致的做好学生的思想工作,并把家校联系工作做得很到位。辛时菊老师年轻细心、有担当。在管理聋哑学生上有一定方法,她能严中有爱,因材施教。最终达到学生乐学,老师欢喜的和谐默契。梅辉英老师勤奋好学,爱生如子。注重培养学生的好习惯,卫生习惯、学生习惯及生活能力的培养,她的班级聋哑学生年龄小,很活跃,调皮任性。在她的管理下,学生养成了好的习惯,创建了良好的学习气氛。盛宏超老师特教科班出生,在一线教学22年,对聋哑孩子的心理特征了解透彻,在班级管理上有一定的经验,他的班级是初中八年级,这个年龄段的残疾孩子的教育更为困难,轻重难以把握。他与学生以朋友相称,用真情打动孩子,感化孩子。陶建军老师既担起学校政教工作又是班主任,在班级管理上他是领头羊,注重学生的兴趣培养,能耐心、细心关注每位学生的生活细节,带头做好家校联盟工作,并对家长提出如何配合学校教育工作的要求……
        听着班主任的报告,我心理涌出一个词语:感谢!正是有他们这种工作责任感,有他们无怨无悔的辛勤付出,有他们起早摸黑的锤炼,有他们不知疲倦的循循教导。我们的学生还会有讲卫生、爱劳动、懂礼貌、会穿衣、会系鞋带、会喊妈妈、会主动为老师捶背让座等等让家长惊喜的好表现;我们学校才会平安顺利的完成本学年度工作。我很庆幸,有这么好的教师队伍!我要奋进,有这么强的动力!
     成绩属于过去,未来需要创新。希望在新的一年,亲爱的班主任们在班级管理 上更上一层楼!

文章评论

虞美人

@{uin:645718408,nick:嫣然,who:1,auto:1}谢谢嫂嫂关注[em]e100[/em]

牛得草

特教老师,特别崇高,特别光荣!

彪 鸽

虞美人的确是个才女。篇篇文章优美,句句文笔精彩。看了你的文章, 真的是一种不可多得的享受,使人留连忘返。