下水文1——文明只差一步师生同乐

下水文1——文明只差一步

师生同乐

晚上放学了，小红和小明高高兴兴地走在回家的路上，微风拂面，心情舒畅。“咦，怎么觉得有股难闻的臭味？”走在前面的小红回头对小明说道。两个人往前一看，哎呀！路旁的一个垃圾箱外面全是一些果皮纸屑，一片狼藉。刺鼻的臭味直往鼻孔里钻；苍蝇“嗡嗡”地乱飞。

看到此景，小明和小红的高兴劲早已跑得无影无踪了。他们撅着嘴，皱着眉，心里面在想：“谁这么没有社会公德，把垃圾倒在外面，只要再往前走一步，就能让它们进垃圾箱里了。”

心动不如行动，小红顾不上垃圾脏，一边把垃圾箱口的垃圾装进去，一边回头对小明说：“咱们得想个办法，让那些人讲点文明。”小明站在一边说：“你这样做只治标，不治本。怎么样才可以让这里永久保持干净呢？一定要提醒那些随手扔垃圾的人。对了！写一块警示牌不就行了？”说干就干，小明把书包一放，拿出一张纸，跪在地上，写了一个告示牌：文明——只差一步。

这时，小红也捡完了垃圾。他们两个把告示牌贴了上去，小红夸奖道：“这个办法真好。我怎么没有想到呀，你这样做一劳永逸，可以让地面永远保持清洁了，你真聪明！”“你也让垃圾箱变干净了呀！” 小明谦虚地说。两个人都开心的笑了。

看了这个漫画，我很感动，也很感触。

文明只差一步，扔垃圾时只差再往前走一步，遇盲人过马路只差搀扶一把，在校园里只差随手捡起一片纸……

文明只差一步，做起来并不难。只是多走一步，只是一伸手，只是一弯腰……

涓涓细流，也能汇成爱的海洋。让我们用爱心点燃希望，用行动播种阳光。让这个社会变得更文明，更美好！

文章评论

清风白云

今天我跟班上的孩子们约好，一起写作文。其实，写下水文这个念头一直在我脑海中存在着，由于种种原因，至今没有实现。提高学生的写作水平，在教学中始终是个难题。也许老师的亲力亲为能起一点作用吧！从今天起，将自己的空间向学生们开放，也许会失去一些恣意宣泄情绪的文字，但也会让这里变得更纯净。

merry雅慧

[ft=,,宋体]你这样做只治标，不治本小明谦虚地说不知道你们的学生多大能会这样思考？[/ft]

飘

[B][ft=,4,楷体_gb2312]向学生开放空间不错啊，可以和你的学生一起跟你提高作文水平了，嘿嘿，好主意！[/ft][/B]

万里

[ft=,5,]贵在坚持，希望你能坚持下去！[em]e179[/em][/ft]

雪落尘心

[ft=#990000,4,楷体_gb2312]我的空间早就向学生开放了，只可惜，学生们不敢和我PK啊[em]e128[/em]。[/ft]

了湖

[ft=,4,]现在的学生，写作最大障碍是阅历不够，无东西可写，真比妇女产小孩子难。[/ft]

天空

[ft=,2,]老师的想法很好，但学生领这请的少!我以前也试过！看看你的学生领你的请吗！[/ft]

☆东方※明珠

写作来源于生活，来源于社会；清风老师能够正确引导，加以理顺，时属高明啊。[em]e179[/em]

不羁的风

真感谢老师能如此想到学生，积极起着带着作用。[em]e179[/em]学生写作的难点还在感悟上，多参加些社会活动，体验下生活。再加上多多阅读，一看，二思，三感。

燚燚

[ft=,4,]清风老师首创网络教学，寓教于乐，值得在广大中小学教学中推广-----[/ft]

逸鹤舞雪儿

[ft=,2,]第一次来到朋友的空间，就有了很深的感触。清风老师的做法可谓寓教于乐，现在网络流行，禁止学生上网几乎是不可能的，与其禁止，不如把他们引向正途，有老师的空间文字在此，哪一个学生会绕道而行？无形中给他们又提供了一个学习的机会，同时，也拉近了师生间的感情，可谓一举两得。[/ft]

[ft=,2,]因为对老师，始终心存敬畏。而您说你看了我几篇日志。[/ft] [ft=,2,]现在真有点冒冷汗的感觉。像小时候被大人抓到不听话的证据一样。[em]e120[/em][/ft] [ft=,2,]-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------[/ft] [ft=,2,]早些时候不晓得。后来偶尔会想到些东西。包括教育，老师，以及一个学生的本份。[/ft] [ft=,2,]再后来，工作生活，注意面变广，事情看来看去，不平居多，甚至刻薄尖酸。[/ft] [ft=,2,]人常说相由心生，或者说什么眼睛，看什么世界。[/ft] [ft=,2,]于是常生疑问，如果我总看见一个肮脏黑暗的世界，真是因我内心肮脏黑暗么？[/ft] [ft=,2,]绕来绕去，也就这样，各种观念似乎容易出现偏颇，很难对自身有一个适合的好的定位。[/ft] [ft=,2,][/ft] [ft=,2,]如您所见，[/ft][ft=,2,]我所写的，就是我所想的。您说您已经看过。[/ft] [ft=,2,]于是想冒昧的请教您一个问题：如果我这样的人是您教出来的学生，您会想说什么？[/ft] [ft=,2,]如果方便请回答下。谢谢。[em]e100[/em][/ft]

清风白云