中国式无奈从小开始
个人日记
一直在想这个问题：老师们究竟要把我女儿培养成什么样的人？这些年来始终想不通透。
现在女儿六年级面临毕业了，老师的紧张程度和金正恩面对美韩军演态势很有一比。家长会动员家长从营养保障到后勤服务全方位配套，娃娃们像临战士兵随时都把弦崩得紧紧的：早上六点起床；六点半到校开始学习；午饭后还要接受辅导；下午回家赶家庭作业常常到晚上八九点钟。现在给她的作业几乎每天都要签七个家长名。摆在桌上好高一撂，看得叫人直摇头。最近下午都怕打电话给她，要不根本没功夫接，或者因为耽搁她赶功课而不耐烦。而她接电话时那种疲惫无奈压抑的情绪透过听筒，直接把父亲一颗温情热切的心打入冰窖，令人觉得心脏似被辗压在旋转的石磨盘之间。
现在女儿六年级面临毕业了，老师的紧张程度和金正恩面对美韩军演态势很有一比。家长会动员家长从营养保障到后勤服务全方位配套，娃娃们像临战士兵随时都把弦崩得紧紧的：早上六点起床；六点半到校开始学习；午饭后还要接受辅导；下午回家赶家庭作业常常到晚上八九点钟。现在给她的作业几乎每天都要签七个家长名。摆在桌上好高一撂，看得叫人直摇头。最近下午都怕打电话给她，要不根本没功夫接，或者因为耽搁她赶功课而不耐烦。而她接电话时那种疲惫无奈压抑的情绪透过听筒，直接把父亲一颗温情热切的心打入冰窖，令人觉得心脏似被辗压在旋转的石磨盘之间。
我真诚希望老师们轻松一点，娃儿也轻松一点。中国不是实行九年制义务教育吗？小学毕个业顺理成章上初中嘛。我只希望女儿小学毕业时，语文课本上的字基本会读、能写、懂意义，并能组词、连句、成篇就可以了。数学则会将遇到的问题进行归类，面对问题时懂得思维方式和解决办法。实际上学习是一个人一生中都要做的事，学会方法、把学会的知识系统化，并能在生活中变通使用，这才是教育的根本目的。家长和社会需要的不是解题高手，要的是人格健全、思维开阔、习惯良好、创造力强的人。至少今后出生社会有独立的生活能力，不啃老，不担心毕业即失业。
这些年来我从不参加家长会，也不理睬老师要家长配合督促娃儿学习的要求。我总在想方设法让她少做点作业，跟她说过几次想去学校亲自递交书面申请让她少做点作业，可惜她不愿更不敢。所以每逢周末，我就要求她多出去运动，去和同学一起玩。事实上，据她妈妈从历次家长会得到的信息来看，除了督促学习之外的所有要求，我在N多年前就已经在做，而且做得比他们希望的还要多，还要好，更有效。
有 哪个家长愿意眼睁睁地看着自己的孩子受这种摧残式的教育：由活泼变得沉闷；由乐观变成憔悴；创造力消磨成默守成规 ；哪个家长不愿意自己的孩子晓礼义、懂尊重、知勇敢、会坚韧、能协作？真正能让娃儿出生社会后有用的东西，学校教了多少？做人？服从听话不反抗是主旨；做事？基本上上升不到整体归类、逻辑分析和开拓性思维的高度。试问，有几个老师可以告诉我，2013年上初中的学生，到2022年大学毕业后社会发展到什么程度了？那个时候需要什么样的个性、知识和才能方适应得了社会的要求？能让他们的家长不再操心他们的工作，不再操心他们的生活，不再操心他们的婚姻，不给他们垫付房子首付款？
好多次一想到娃儿的教育现状都让我坐立难安心乱如麻，正如一只眼见着崽子被主人圈入铁笼的狗，急得团团乱转，着实好生无奈！
这些年来我从不参加家长会，也不理睬老师要家长配合督促娃儿学习的要求。我总在想方设法让她少做点作业，跟她说过几次想去学校亲自递交书面申请让她少做点作业，可惜她不愿更不敢。所以每逢周末，我就要求她多出去运动，去和同学一起玩。事实上，据她妈妈从历次家长会得到的信息来看，除了督促学习之外的所有要求，我在N多年前就已经在做，而且做得比他们希望的还要多，还要好，更有效。
有 哪个家长愿意眼睁睁地看着自己的孩子受这种摧残式的教育：由活泼变得沉闷；由乐观变成憔悴；创造力消磨成默守成规 ；哪个家长不愿意自己的孩子晓礼义、懂尊重、知勇敢、会坚韧、能协作？真正能让娃儿出生社会后有用的东西，学校教了多少？做人？服从听话不反抗是主旨；做事？基本上上升不到整体归类、逻辑分析和开拓性思维的高度。试问，有几个老师可以告诉我，2013年上初中的学生，到2022年大学毕业后社会发展到什么程度了？那个时候需要什么样的个性、知识和才能方适应得了社会的要求？能让他们的家长不再操心他们的工作，不再操心他们的生活，不再操心他们的婚姻，不给他们垫付房子首付款？
好多次一想到娃儿的教育现状都让我坐立难安心乱如麻，正如一只眼见着崽子被主人圈入铁笼的狗，急得团团乱转，着实好生无奈！
文章评论
Maggie
说的很好，我就直接跟孩子的班主任说，如果中学就把孩子搞得这么紧张，那高中还怎么办，何况你女儿才小学
一角荷叶
这个事啊，老师是没有办法的。老师也只是一个执行者。都无奈呢。