西瓜长在地里
个人日记
又是一节沸腾的语文课。
带着孩子们有感情地读完《小松鼠找花生》这篇课文，我开始趣味性地拓展。“想象一下，松鼠找到花生了吗？它在哪儿找到的？你能编个故事吗？”一听说编故事，教室里就像鸟窝里搅了一棍子，“我来讲，我来讲”的声音不绝于耳，被点到的同学神采奕奕地走上讲台，没被点到的，小胳膊在课桌上敲得“咚咚”响，不行就举过头顶，还是不行就站起来举手。总之，一定要讲！
我让孩子们尽情地讲完故事，突然话锋一转：“对呀，小松鼠最后在地里找到了花生，因为花生的果实长在地里。你们还知道哪些植物的果实长在地里吗？”这一问，就好像高速路上来了个急刹车，沸腾的课堂突然安静下来。我纳闷：这个问题很难吗？在我的一再启发下，终于有人举手了。“草莓长在地里”、“西瓜长在地里”、“菠萝长在地里”...........听到他们种种色色的回答，我一时有点晕，反问了一句：“难道你们每次去摘草莓，摘西瓜都是用锄头在土里刨的吗？”孩子们竟然你看看我，我看看你，不知所以然——他们从未摘过草莓或西瓜，也没看到别人摘过，他们只在超市的货架上见过。无奈之下，我点开课件让他们观察土豆，红薯的果实长在地里的情况。他们终于知道这些常吃的东西，是从地下挖起来的，满脸惊异之色。
下课铃响了，孩子们仍然沉浸在热烈的气氛里，三三两两饶有兴趣地讨论着植物的果实，个个一副收获颇丰的神情。而我却愣在讲台上 ，心里没法平静——
每天吃着土豆却不知道土豆长在哪里！常常吃西瓜，竟然以为西瓜埋在地里！ 这么简单的常识，对孩子们来说就像天方夜谭一样。我们的孩子都多才多艺，钢琴过级了，围棋升段了，画画获奖了，但他们却把最简单的东西弄丢了，这难道不是00后的悲哀吗？
还记得一个真实的事情：老师布置学生去找秋天的颜色，然后写一篇文章。城市里的孩子找来找去，只发现小区里的树是绿色的，四季常青的行道树是绿色的，公园里的景观树也是绿色的，抬头看天，天上是灰蒙蒙的雾霾，除此之外似乎没发现秋天有其他颜色，因此这篇文章没办法完成。妈妈上班忙，没时间陪孩子去找秋天的颜色，就对他说：“去电脑里查，百度里搜吧！”最后，这个孩子就在网上东拼西凑完成了《秋天的颜色》这篇文章。想想这个故事，再想想孩子们在课堂上可笑的回答。我突然觉得刚才在讲台上的侃侃而谈多么苍白无力，沸腾的课堂背后，我是否该好好思考一下，什么样的教育才能弥补社会进步给孩子带来的认知缺失。每天生活在钢筋水泥围成的“大温棚”里的孩子，什么时候才能真正体验到大自然的美妙和生活的美好呢，他们就像浮在空中的云，即使绚烂之时会变成霞，但终究是虚空的。我们的教育该接接地气了！
带着孩子们有感情地读完《小松鼠找花生》这篇课文，我开始趣味性地拓展。“想象一下，松鼠找到花生了吗？它在哪儿找到的？你能编个故事吗？”一听说编故事，教室里就像鸟窝里搅了一棍子，“我来讲，我来讲”的声音不绝于耳，被点到的同学神采奕奕地走上讲台，没被点到的，小胳膊在课桌上敲得“咚咚”响，不行就举过头顶，还是不行就站起来举手。总之，一定要讲！
我让孩子们尽情地讲完故事，突然话锋一转：“对呀，小松鼠最后在地里找到了花生，因为花生的果实长在地里。你们还知道哪些植物的果实长在地里吗？”这一问，就好像高速路上来了个急刹车，沸腾的课堂突然安静下来。我纳闷：这个问题很难吗？在我的一再启发下，终于有人举手了。“草莓长在地里”、“西瓜长在地里”、“菠萝长在地里”...........听到他们种种色色的回答，我一时有点晕，反问了一句：“难道你们每次去摘草莓，摘西瓜都是用锄头在土里刨的吗？”孩子们竟然你看看我，我看看你，不知所以然——他们从未摘过草莓或西瓜，也没看到别人摘过，他们只在超市的货架上见过。无奈之下，我点开课件让他们观察土豆，红薯的果实长在地里的情况。他们终于知道这些常吃的东西，是从地下挖起来的，满脸惊异之色。
下课铃响了，孩子们仍然沉浸在热烈的气氛里，三三两两饶有兴趣地讨论着植物的果实，个个一副收获颇丰的神情。而我却愣在讲台上 ，心里没法平静——
每天吃着土豆却不知道土豆长在哪里！常常吃西瓜，竟然以为西瓜埋在地里！ 这么简单的常识，对孩子们来说就像天方夜谭一样。我们的孩子都多才多艺，钢琴过级了，围棋升段了，画画获奖了，但他们却把最简单的东西弄丢了，这难道不是00后的悲哀吗？
还记得一个真实的事情：老师布置学生去找秋天的颜色，然后写一篇文章。城市里的孩子找来找去，只发现小区里的树是绿色的，四季常青的行道树是绿色的，公园里的景观树也是绿色的，抬头看天，天上是灰蒙蒙的雾霾，除此之外似乎没发现秋天有其他颜色，因此这篇文章没办法完成。妈妈上班忙，没时间陪孩子去找秋天的颜色，就对他说：“去电脑里查，百度里搜吧！”最后，这个孩子就在网上东拼西凑完成了《秋天的颜色》这篇文章。想想这个故事，再想想孩子们在课堂上可笑的回答。我突然觉得刚才在讲台上的侃侃而谈多么苍白无力，沸腾的课堂背后，我是否该好好思考一下，什么样的教育才能弥补社会进步给孩子带来的认知缺失。每天生活在钢筋水泥围成的“大温棚”里的孩子，什么时候才能真正体验到大自然的美妙和生活的美好呢，他们就像浮在空中的云，即使绚烂之时会变成霞，但终究是虚空的。我们的教育该接接地气了！
文章评论
流连沙影
创新型教育值得提倡，赞！[em]e163[/em][em]e160[/em]
一蓑烟雨任平生
西瓜长在水果店里，大米长在妈妈的厨房里，钱长在爸爸的口袋里[em]e113[/em]
★玉∵兔
现在的娃真的要经常下乡去看看
灿烂笑容
丫丫说被鼹鼠挖走了，因为鼹鼠住在地下。[em]e113[/em]
幻彩公主
[em]e112[/em] 我是知道的土豆长在土里的，听名字就知道了，土豆不长土里长哪里呀
紫芸
真心希望家长有空带孩子去旅游，真心希望周末和假期中的孩子有足够的时间到大自然中去跑跑，看看，让他们有自己的体验，这样才有更多的话要说，要写。
薇薇一笑
多来我家帮忙赶农活吧！哈哈哈！我最喜欢看老师写的文章。
薇薇一笑
[QUOTE]引自：Saadiya 于2015年01月09日 17时03分12秒发表的评论 多来我家帮忙赶农活吧！哈哈哈！我最喜欢看老师写的文章。[/QUOTE] @{uin:364706055,nick:燕子归来,who:1,auto:1}[em]e178[/em][em]e178[/em][em]e178[/em][em]e178[/em]